
初中描写夏天的作文 篇1
情感风格:欢快、 生动
核心事件:荷花盛开
中心思想:夏天是绚丽多彩、充满生机与快乐的季节。
我喜欢诗情画意的春天,我喜欢瓜果满地的秋天,我还喜欢白雪皑皑的冬天,但我最喜欢的是绚丽多彩的夏天。
夏天是炎热的。烈日炎炎,火辣辣的太阳把热尽情地洒向大地。花草树木都无精打采地垂下了头,懒洋洋地站在那里。鱼儿躲进深水区睡大觉去了。小狗热得直吐舌头,喘着粗气。蝉儿热得在树上拼命地叫着“知了!知了!”好像在说:“热死我了!热死我了!”
夏天是成熟的。萝卜从土里露出了绿色的小脸。茄子像葫芦,番茄像胖娃娃,豇豆像身材苗条的`姑娘,好一派生机勃勃的景象。
夏天是美丽的。洁白的茉莉花散发出阵阵淡淡的清香;紫色的喇叭花对着夕阳吹着动听的乐曲;金黄的向日葵永远向着太阳微笑。尤其是池塘里那洁白无暇的荷花,摇摇摆摆,竞相开放,白的似雪,粉的如霞,红的像火,好看极了,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!
夏天是快乐的。瞧!游泳池里的小朋友们玩得多开心呀!他们穿着五颜六色的泳衣,在水里尽情地嬉戏、玩耍。瞧!广场上,有的小朋友在捉蝴蝶;有的小朋友在踢球;还有的小朋友玩累了,坐在树荫下吃雪糕,可真会享受啊!
这就是炎热的夏,成熟的夏,美丽的夏,快乐的夏。我喜欢这多彩的夏天。
初中描写夏天的作文 篇2
情感风格:清新恬静、生动活泼
核心事件:稻浪翻滚
中心思想:夏天的自然美景和童趣活动让人感受到生活的美好与快乐
描写夏天的作文
我喜欢夏天,因为夏天的田野金黄色,耳边回荡着虫鸣,夏夜星伴月亮挂天空。
一年四季,春夏秋冬,各有各的特色。我是钟爱夏的人。因为它的一切事物,令我钟爱。
夏的清晨是有活力的吧。六点钟还不够,天,已全亮了。耳边回荡的不是闹钟声,而是鸟儿鸣。当人们还在梦中徘徊,鸟儿已经去觅食了,那一声声的鸣叫声,清醒了人们的头脑。
当太阳猛烈的时候,小草们开始脱去湿润的衣装。那露珠开始慢慢蒸发,成了蒸汽,飞上云朵的怀抱之中。在田野,那水稻们一动不动在烈日中站着。只有风大哥能让它们跳上一支舞。看,一阵风吹过来,只见远处的水稻扑向近处的水稻,一浪接着一浪。这边刚完,那边又来。如果你捡一块石头,向远处的水稻扔去,淘气的鸟儿,嘴里还含着几粒谷粒,飞了出来。果树下,成群的小孩子摘水果。有胆的,上树摘,没胆的,树下捡。之后,你会听到两种声音:“哇,好吃!”和“呸,真酸。”但是,同样的是有一个笑脸。这样便使人们忘了热的所在。
晚上,夏天的魅力就在这一时。月儿亮,虫儿鸣,凉风吹。夏夜的天空是让人眼花缭乱的。星星挂满天,点缀了天空,使天空不再死板。但有星星还不算最美,此时,月亮发出的光芒是银色的。照在地上,你可以看见你的影子。在草路两旁,正在出演一出歌剧。虫鸣有节奏的进行,它们像一位位歌唱家。唱出来的音乐,节奏,都令人陶醉其中。再加上月亮来做灯光师,星空来做背景,这一景色,令夏天更迷人。
这,就是我爱的夏天,令人意想不到的夏天。
初中描写夏天的作文 篇3
情感风格:焦躁、清新
核心事件:暴雨
中心思想:夏天是复杂多变的,但其中蕴含着生活的美好。
我,是一个出生在夏天的小姑娘。在知了的聒噪声中,我呱呱坠地,从此,与夏天结下了不解之缘。今天,我就和大家一起寻找夏天。
我走在泥泞的小径上,悠闲自在地散步。我抬头仰望天空,天空中一丝云彩也没有,好像怕被太阳公公晒黑似的,消失得无影无踪。太阳公公仿佛也年轻了很多,散发着无限的活力。大地可受不了,好像都可以煎鸡蛋了;无名的野花也禁不住这高温的摧残,弯下了腰、低下了头;只有坚实的大树像一位位英勇无畏的战士,张开绿荫,为那些生命遮阳。
我独自走在宽阔的道路上,打着伞。我抬起头,看着那高耸的大楼,突然觉得这玻璃一边流着汗,一边对这个灼热的大火球说:“有我在,你不能晒黑我主人的皮肤!”这城市像个巨大的火炉,小狗都待在窝里,吐着鲜红的舌头,大口大口喘着粗气;鸟儿待在窝里睡着觉,来避开这夏天的炎热,偶尔有几只鸟飞过天空,也是一副摇摇欲坠、有气无力的模样;蝉在树上不知疲倦地开着演唱会,在欢乐的气氛中结束它那短暂的生命,给夏天增添了几分燥热,给人增添了几分焦虑。
我一人站在房顶上,看着日落。一阵微风拂来,带着一丝凉意。突然,一团乌云气势汹汹地“杀”过来,所过之处,暴雨倾盆。我后退一步,随后一场特大暴雨落了下来,雨后,空气十分清新,人们神清气爽,都出来锻炼身体,显得其乐融融。
夏天,有我们爱的暑假,有那美味、清凉的冰激凌,有那像小山似的作业,还有爸爸妈妈数不清的唠叨。夏天,是多彩的、是清凉的、是温和的、是冷酷的。我们要在点点滴滴中领略生活的美好。
初中描写夏天的作文 篇4
情感风格:温婉细腻、诗意盎然
核心事件:夏日景色
中心思想:童年如夏花般绚烂,转瞬即逝,应珍惜当下时光。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。当清脆的蝉鸣在耳边响起,当粉色的小荷于池中盛开,夏便携着热情的阳光,烂漫的山花如期而至,竹榻上的蒲扇,灌木中的萤火虫,都蕴藏着夏日里的欢声笑语,让人想起缤纷的五彩童年。
静之清晨,雄鸡还未一唱天下白,东方天际就泛出一抹红晕,大自然从不吝啬笔墨,为夏日增添光彩,漫步于盛放的夏日之间,步步皆景,处处有情。在悠悠的炊烟走进田野,稻叶尖上的露珠如水晶般剔透,阵阵的清风似丝绸般轻柔。池边柳叶随风摇动,推着圈圈的涟漪隐于岸边的草洞。蔚蓝的天空中不时有雀儿飞过,一眨眼只留下耳边幽幽声歌。太阳在这静谧的画卷中冉冉升起,露珠折射出千百个红日,绽放短暂一生中灿烂的光芒;柳叶间的蜂蝶似游鱼,翩然穿梭碰碎了一池溶溶。
热之午后,绿树浓荫,在门前遮出一小块清凉之处,清溪流水与荫下造就一小段鱼虾栖息之地,若脱鞋步入水中,更会令人舒爽欢喜。斑驳的树影之下,听着蝉鸣的聒噪,身旁的橘子汽水翻腾着气泡,手中拿着一只散发寒气的冰糕,就能将夏的燥热一扫无余,只留下惬意的休闲午后。
南风入榻起微凉,傍晚,骄阳带着热浪谢幕于西边的山谷,星月携手微凉出场于湛蓝的苍穹。人们走出平房的庇佑,彼此问候,与舒适的晚风邂逅,挥动蒲扇,防止蚊虫的叮咬,夜来香释放它清幽情调。于欢乐,莫过于孩子们的嬉闹,穿梭于纳凉的人群中,跑着、跳着、追逐着,欢乐永无止境般;老者背手悠闲踱步,踏得微云比肩行。试问,还有何时何地何景能如此般醉人?
夏日景色正渐入双眼,童年回忆也悄然入梦。无忧无虑的童年像冰糕融化一样太快,正值年少的我也要奋力拼搏,灿若夏花。
初中描写夏天的作文 篇5
情感风格:炽热澎湃、 诗意凝练
核心事件:破土而出
中心思想:生命虽短暂,但要勇敢地迎接阳光,尽情歌唱。
从我出生的那一天起,我就注定要在这充满夏日激情的歌会上唱歌。我日日夜夜在黑暗地里忍受孤独的煎熬,在漫长的等待中,我学会了守望。我身上流淌着家庭的血液,流淌着坚强的力量,祖祖辈辈流传下来的关于盛夏的美丽传说像火一样在心中燃烧,激励着我。夏季充沛的雨水顺着丰腴而润泽的土地的空隙流下来,松动了土地。我身上喷发出前所未有的强大力量,在我身上不断地蠕动。我奋力地爬,向着那个未知的、美丽的、神秘的地方。
泥土透进一丝光亮,我知道那个我等待了一生的时刻即将来临。我蓄满了全身的力量破土而出,世界以一个崭新的姿态展现在我面前。刺眼的阳光温暖着我,可在我还来不及享受这一美丽的世界时,生命的本能又驱使我开始又一个漫长的等待。
当阳光再次照在我身上时,我努力挣脱我的驱壳。一瞬间,我听到阳光张裂的声音。我努力张开翅膀,我看到我的翅膀在阳光中闪烁着。生命的力量像潮汐般涌向全身。盛夏的第回荡在绿荫掩映的午后。
我紧紧地贴着树干,敞着喉咙声嘶力竭地呐喊着。顿时,高山、流水、丛林、田野上空浮动着我们家庭的呐喊。天上的浮云也似乎在随着我们的交响乐而起舞。我们欢呼雀跃,用激情歌唱这场盛会,用呐喊拥抱这人间天堂。
我们日复一日地歌唱,在风轻云淡的早晨,在阳光泛滥的午后,在暮色四合的黄昏。我们真真切切地活着,我们从不辜负上帝赋予我们的每一分每一秒。尽管我们知道,我们将在这盛夏还未结束之前就要走向死亡。但,这又有什么遗憾呢?
毕竟我们拥抱过等待了一生的阳光,抚摸过夏季的肌肤,吮吸过泥土的芬芳……毕竟我们歌唱过夏天的美丽景色;毕竟我们唱响了属于我们自己的华丽与凄美。
初中描写夏天的作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:荷花在荷叶间朵朵开放
中心思想:夏天是一个充满生机与色彩的季节,带给人们快乐和美好的感受。
夏天,是一个五彩缤纷的世界。我十分的喜欢夏天,这一天,天上的太阳火辣辣的,像个大火球一样,就如同能把大地烤熟。知了说:“好热好热。”知了在不停的歌唱着。
池塘里,荷花在荷叶间朵朵开放,正如诗人所说:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”柳树一个劲的往上长,说:“我一定要长成参天的大树,我要做第一个高耸入云的树。”说完,又开始一个劲的往上长。田野里,玉米、稻谷金灿灿的,如同一位小小舞蹈家。小小番茄的又红又嫩的,像一个个刚出生的小婴儿一样十分可爱。花园里小蜜蜂、小蝴蝶在飞舞着,多美的画面呀!
小狗把舌头伸出来散热,小猫在树上乘凉。我们有的`穿中裤,有的穿短裙,还有的穿连衣裙。在家里我们打开空调吹吹,啊,好凉快呀!我好像在北极一样了,我们吃着冰淇凌,看着电视。有时我们吃吃哈密瓜、西瓜、桃子、葡萄......
夏天是一个美妙的季节,是一个五彩缤纷的季节,夏姑娘让我们十分快乐、开心,也给我们带来了夏天的景色。夏天,真是一个奇妙的节气之一呀!我爱夏天!
初中描写夏天的作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:外婆为我切西瓜
中心思想:童年与外婆共度的夏天是生命中最温暖美好的时光
夏天,是一个燥热的季节,太阳烘烤着大地,院角的几株栀子花散发着阵阵清香,香远益清,令人全身神经都放松了下来,惬意地打着盹儿,这时,外婆总是会为我拿来切好的西瓜,我迫不及待地拿起西瓜,“嚓”地咬一大口,一瞬间,感觉到生活都是甜的……
烈日当空,蝉声嘶鸣,此时没有人愿意出门,我却在绿树浓荫的小院尽情地玩耍,不觉得太阳有多火辣,屋子里,外婆躺在藤椅上睡着了,风扇正“吱呀,吱呀”地唱着歌……
到了下午,天边一点点地变红,天气渐渐凉爽,小巷中回荡着自行车“叮叮”的声音,小孩们在巷子里打闹,嬉戏着,欢笑声充满了整条小巷……
晚风轻轻地吹着,外婆也开始了她擅长的一项事情——做饭。锅碗瓢盆碰撞地声音,像是一首优美的旋律,不久,香甜可口的饭菜便摆在了桌上,外婆笑着叫唤我吃饭了,而我便会以百米冲刺的速度冲向饭桌,狼吞虎咽地吃起来……
吃完饭,我和外婆坐在小院,外婆轻摇蒲扇,为我拂来一道道凉爽的风。我托腮凝眸繁星满天的夜空,璀璨的星星,外婆便跟我讲述起牛郎织女的故事……
后来,随着外婆地离非常粗,我离开了外婆的小院,没有了栀子花香,没有了外婆为我切好的西瓜,没有了那条小巷,没有了外婆可口的饭菜……似乎之前的美好都在一瞬间离我远去了……
真的好想回到和外婆在一起的夏天,那是我一生中快乐的夏天,逝去的爱像河水一样流淌,不舍昼夜……
梦中仿佛又回到了外婆的小院,自行车“叮叮”的声音再次响起,外婆躺在藤椅上,笑着看着我……
初中描写夏天的作文 篇8
情感风格:清新、典雅
核心事件:荷花
中心思想:荷花出淤泥而不染,象征纯洁高尚的品格。
有人喜欢雍容华贵的牡丹;有人喜欢冰清玉洁的百合;有人喜欢独傲霜雪的梅花;有人喜欢素洁高雅的兰花,而我却钟情于圣洁无暇素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里,虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着,但它却是出淤泥而不染。
你瞧,那衬托着荷花的荷叶,一个挨着一个,碧绿的翠绿的墨绿的,只是一种率,却深浅不一,光滑闪亮,想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下,必然少不了茎。青绿色的茎上,星罗棋布着调皮的小刺。荷花荷叶和茎连在一起,犹如亭亭玉立的少女张开舞裙,笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上,马上形成了耀眼的“钻石”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看,那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉,肆意绽放他那曼妙的身姿;刚盛开几片花瓣的`荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女,含羞遮面;那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生,鼓足了劲踏上舞台。走进细看,盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间,还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤,吹弹即破;又似完美无瑕的白玉,让人顿生怜爱之心。
当荷花的花瓣凋谢后,莲蓬里会结出果实――莲子,是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用,那就是莲藕,味道可香了,而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着,它也无私奉献着自己的全身,书写着它自己的壮丽人生。
我品荷,赏荷。荷之味,流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
初中描写夏天的作文 篇9
情感风格:温情脉脉、细腻婉转
核心事件:桂花糕制作过程
中心思想:桂花糕承载着亲情与回忆,是童年最温暖的味道。
朦胧的记忆穿过那时,也停在了那时,杨树上的知了伴随着那夏天的炎热,风里带了点热,也带了点桂花的香,不用猜,那已经是奶奶忙绿的身影了。
夏末,桂花开了,奶奶的兴趣也开了。每当这时我们的嘴又馋了,奶奶也看到了,便开始准备大干一场。
我老家的后院有两棵桂花树开得正盛,每逢这时,离我家二三里远的地方,那桂花香比酒香还要浓。姐姐调皮的晃动树杆,我和奶奶忙着收集桂花,妈妈在厨房和面。我与奶奶打了些水,将桂花洗了澡。晶莹透亮,妈妈又在笼中端出香甜甜的糯米饭。将糯米饭一点点的搅着,一会加把桂花,一会加勺白糖,一会加匙花生油。这些材料在奶奶悉心呵护下,一粒一粒渐渐粘连,每一粒糯米带着桂花的芳香,带着白糖的甜,花生油的润滑,也有奶奶的“汗水”和“爱”。将这些美味有节奏的炫律一块块的压成糯花糕。又像照顾小宝宝样的将一块块糕点放整齐。一旁的我和姐姐可谓早已是“嘴边流下了口水”。奶奶看到了说到:“别急,马上好”。又摸摸姐姐的头。糯米香、油香,包裹着桂花香从案板上直扑到我鼻间又好似戏耍似的掠过,随着,奶奶的手悠然得动着,余香袅袅,在心里流转,急切的心,口里垂涎三尺也在此时平静了,沉静了,桂花糕那甜而不腻的醇香在味蕾上刻下了深刻的记忆。
疏疏落落,一夜蝉鸣。带走了夏天那种狂热,给我留下了一片桂花香。但以后几年里,生活中失去了桂花树,失去了桂花糕,也缺少了夏天里那久久令人不能忘怀的回忆,每当夏季,我就会想起那种快乐、那种余香袅袅、那种垂涎三尺的感觉。更忘不了那桂花糕香甜而又朴实无华的情感!
忘不了,那年夏天!
初中描写夏天的作文 篇10
情感风格:深沉、典雅
核心事件:菊花傲霜斗雪
中心思想:赞美菊花的坚贞不屈,借菊花精神歌颂具有同样品质的人。
我喜爱牡丹的富丽堂皇,我喜爱水仙的洁白高雅,我喜爱月季的雍容华贵,此时但我更喜爱菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪!
经过了春天的孕育,夏天的酝酿,菊花在这百花凋谢的秋天的怒放了,似乎就是为了填补这时的空缺,让这萧条的秋不显得凄凉!
看,菊花的花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美极了。再看那花瓣,有的像少女的卷发,有的似老爷爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,还有的如喷泉洒下,各不相同。菊花的颜色也有很多,红得像火,黄得似金,白得若雪,绿得如玉,粉的好似一片云霞,还有那白中带绿的,更就是清幽淡雅。五颜六色,美不胜收
看那一片菊花,远看宛如碧绿的地毯上绣着许多五彩的大花,此时近看又别有一番情趣,看看这一朵很美,看看那一朵也很美;闻闻这一朵很香,闻闻那一朵也很香。让人眼花缭乱。这一朵似害羞的小姑娘,半张着脸,那一朵却全盛开了,张着笑脸迎接这金色的秋天,还有还就是花骨朵儿的,饱满的似乎要裂开似的,迫不及待的想让人一睹她那绝世的芳华。
看那一朵菊花,远离那菊花群,仿佛不愿与它们为伍,确实它就是鹤立鸡群,虽一枝独秀,但让人感到了一种个体所独有的风姿,墨绿色的叶子层层叠叠,如众星捧月般衬托着洁白的花,更显得宁静高远,神圣脱俗。
看着菊,不禁思起了久违的忘年交,他酷爱养花侍草,此时犹爱养菊。或许就是潜移默化,他也具备了菊花的优点,菊花贡献着它的美丽供人观赏,而他则奉献着他的剩余的光和热,菊花不畏寒冷,傲霜斗雪,而他不被困难打败,在逆境里求生存。令我钦佩!
我爱美丽的菊花,更爱拥有菊花精神的人!
初中描写夏天的作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:鲤鱼跃天
中心思想:夏天是充满生机与欢乐的季节。
夏天来了,寒冷渐渐褪去,炎热悄悄地来到了我们的身边。
其实我挺喜欢夏天的,清晨池塘里的水清澈见底,上面飘着荷叶,托着粉红色的荷花,青蛙还在荷叶上跳来跳去,仿佛在练轻功。
远远望去,池塘里几条小鲤鱼在吐着泡泡,突然,它纵身一跃,跳到了天上,它的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光,像一颗颗明亮的`钻石。
“扑通!”孩子们跳进了游泳池里,在干净的水面上游泳、做游戏,那被激起的水花,仿佛是水晶,是那么漂亮、小巧。
看呐!一个小孩一头扎进了水里游了起来,有节奏的一动一动,还有人在水里面360度转圈,真好看!
正午,太阳高高地挂在天上,拿起一根冰棒,冒出许多冷气,我连忙吃掉它,口感真好!软软的,甜甜的,让我感到很清爽,不在那么燥热了。
下午真热,路上没什么人,也没什么声音,只能听见树上的知了叫;听到从游泳池传来孩子们的欢乐声;听到练轻功成功的青蛙叫。
每一天就像一幅画一样,现在,把太阳擦掉,画上了个弯月亮,躺在床上,吹着空调,听着知了们的合唱,我渐渐地进入了梦乡。
初中描写夏天的作文 篇12
情感风格:温柔、细腻
核心事件:雨中荷塘
中心思想:雨后的夏天带来温暖与希望。
“滴答滴答”,我轻轻睁开眼,想要找寻这脆然的声音。透明的玻璃上布满了不知是云的眼泪还是给我们的点点希望,它们像一群渴望回家的小孩,踩着轻快的脚步,滑过玻璃。
我坐起身来,望向天空,天空像被用一块大黑布遮住,看不出平时美丽的、充满各个色彩的天空,但是在乌云与乌云之间,却隐约微透着光。我突然兴起一个念头,走向门口。
现在正是梅雨季节,干燥的暑气似乎被这场雨中和不少。我一手撑着伞,一手张开,呼吸湿冷的水气。在路上不平的状况下积着水洼,我踩下那水洼,就像切开水球,水珠往旁散去。
抬头看看沿路一排排的苍郁树木,它们的每根手指都戴着颗颗水珠,像晶莹剔透的宝石,在微透的光下闪闪发亮。在边走边逛下,我不知不觉来到一处池塘边。
池塘里有许多荷花。青蛙们分别站在荷叶上、池塘边、泥地上、树木边。呱呱声并不整齐,此起彼落,有高有低、有尖有粗,形成音调和谐的声乐团。蝌蚪在水边,偶尔轻抬它小小的头,观看并聆听上方的音乐会。蜗牛背着小房子旅行,旅行累了,就在地上稍坐休息。
这场雨给了它们活泼的生命力,点点雨滴,似乎让它们更加自在、逍遥。我静静在旁,观看这让心头微被感动的景象。突然,金黄色的光芒通过树叶之间的细缝,射入我的眼睛里。天上的乌云被金黄色的笑容暖化了,也退散了。太阳露出脸,将水气蒸发。
走在回程的路上,雨停了。那湿了的冷气被温暖的阳光包围,夏天平时的炙热回来了,笼罩我的全身。我再次张开手,感受夏天不一样的温度。闭上眼,我幻想着蓝天白云、翠绿草地。我要拥抱这天与地,拥抱千面万化的夏天。