有一种美丽叫友谊

【导语】初一叙事作文:有一种美丽叫友谊,雨景与心绪双线交织,环境描写高度情绪化,人物刻画摒弃扁平赞美,以“不漂亮却炯炯有神”“又小又黑又瘦又矮”反衬内在光芒。

有一种美丽叫友谊

作文范文

主题: 纯真、理解、陪伴、温暖、信任、青春

有一种美丽叫友谊有一种缤纷叫春回大地,有一种温馨叫回忆绵绵,有一种幸福叫大爱无疆,有一种关爱叫无微不至。

有一种美丽叫友谊。

依稀记得那天天气阴沉沉的,黑压压的乌云好像快要掉下去似的,压得我喘不过气来。很快,豆大的雨珠便,砸在我的脸上,也砸在我的心上。世界浑浊不堪,像一张大网,网住了一切,也网住了我的心。路边的草儿耷拉着脑袋,无力的荒芜着。我就这样漫无目的的走着、走着。

冰凉的雨儿刀一般地划过我的脸庞,我用手指把雨珠从我脸上扫下,想起了一件事,今天早上我把水不小心洒在了我好朋友的床上,她就不理我了。我们没有像往常一样黏在一起,而是各走各的。我瞄准一个石头块,把它踢在一旁,滚吧,都去死吧,我在心里骂着。这时,我透过雨幕,看见了一个人影,正离我越来越近,越来越近……哦,是她!

一张白皙的脸映入我的眼帘,一双不是很漂亮但却炯炯有神的小眼睛正平静的望着我,正如一潭幽静的湖水,“还等什么呀,回班呀!”她把伞递了过来,拉着我飞奔起来,我突然好想哭,不知是雨水还是泪水从我脸上滑落,只是没有刚刚那么疼了。“我们算是和好了吗?”我小心翼翼地问道。“雨这么大,你还在问这种傻问题,快跑吧!”我瞥见她的嘴角扬起一个弧度,于是我也笑了,我们踏着雨水,嘴上微笑着,脚下是欢快的脚步声,很冷但很快乐。

回到教室,我们像没事人一样打打闹闹,说说笑笑,我看见她的衣服湿了好的一截,而我的,却只有一点。我心里涌上一股莫名的感动。午后的阳光透过树缝洒了进来,斑驳了一地。我望着沐浴着阳光的她,原来又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美丽!

感谢那样一个女孩,在某一年某一月某一个阴沉的雨天,教会我:有一种美丽叫做——友谊!

初一:黄子昱

精选读者点评

这雨下得酣畅!乌云压得人喘就是气,雨珠砸脸又砸心,连石头都踢飞了,情绪全在动作里,比直接写“我很伤心”进步巨大结尾那句“又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美丽”,太引人共鸣了,留着别改。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

大爱无疆、无微不至、漫无目的、炯炯有神、斑驳陆离

【形容词】

阴沉沉的、黑压压的、冰凉的、幽静的、欢快的、斑驳的、白皙的、瘦小的

【好词好句】

1. 世界浑浊不堪,像一张大网,网住了一切,也网住了我的心。

2. 一张白皙的脸映入我的眼帘,一双不是很漂亮但却炯炯有神的小眼睛正平静的望着我,正如一潭幽静的湖水。

3. 我们踏着雨水,嘴上微笑着,脚下是欢快的脚步声,很冷但很快乐。

4. 原来又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美丽!

【修辞手法】

比喻:”世界浑浊不堪,像一张大网,网住了一切,也网住了我的心“,以“大网”喻压抑心境,具象化情绪重量

引用:”有一种美丽叫友谊“反复出现,形成回环式情感锚点,强化主旨

排比:“有一种美丽叫友谊、有一种缤纷叫春回大地、有一种温馨叫回忆绵绵……”以结构一致的句式铺展情感维度

【文字校对】

• "湿了好的一截"应为"湿了好大一截"

• "又小又黑又瘦又矮的她"中"又小"与后文"白皙""炯炯有神"稍显矛盾,属主观感受叠加,非硬性语病,不列

【写作亮点】

✓ 雨景与心绪双线交织,环境描写高度情绪化

✓ 人物刻画摒弃扁平赞美,以“不漂亮却炯炯有神”“又小又黑又瘦又矮”反衬内在光芒

✓ 动作细节鲜活,“踢石头”“扫雨珠”“瞥见嘴角弧度”等微动作承载丰富心理

✓ 结尾破折号收束有力,“有一种美丽叫做,友谊!”留白而余韵悠长

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