✎作文范文
我很喜欢运动，因为运动有助与身体的健康。
记得很小的时候，爸爸带我到游泳馆去游泳，我既兴奋又紧张。到了游泳池边，我先做了下水前准备：首先我压了压脚，然后拍了拍胳膊，我扭了扭腰。做完下水前准备，我套上游泳圈。看到水面摇摇晃晃，感觉有点晕，不敢下水。在爸爸的鼓励下，我眼睛一闭，心想：有游泳圈，怕什么！我下了水。可过了一会儿，我便看见大家都不用救生圈，而在那里游得很开心。于是我便又拿下游泳圈，开始学游泳。爸爸很会游泳，他游了过来。首先，他教我蛙泳，说：“蛙泳要手脚配合，就是说手从前面拨到后面，同时要换气，把水压下去，露出头来呼吸。然后脚往后蹬时应勾起来蹬，合拢时立马脚绷直了使劲一夹。就这样不停地交替运行就行了。”我点了点头，爸爸又接着说：“你首先练习的是到水面上可以漂起来，两个胳膊伸直，两脚绷直夹在一起。”
我掌握了要领，开始练习，我首先要让自己漂起来，可其实也不简单，每当趴到水上，就会一个劲儿往下沉，手和脚乱蹬。我试了一次又一次，不是喝水就是憋不足气。我又想起了爸爸的话，我照样做了一次，比上次稍微有了进步，就这样我不停地练呀练，直到我可以躺在水面上。
我可以在水中漂起来之后，我又开始练脚部和手部的动作，先想一会儿爸爸的话，我先趴到水上，手拨到后面同时换气，脚勾起来最后绷直夹住。我一次又一次地训练，一次又一次的失败，但我没放弃，一直练，终于我可以手脚配合，学会了蛙泳。
在回家的路上，我仿佛还在游泳池里游泳。
初一:潘鹏宇
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
摇摇晃晃
【形容词】
兴奋、紧张、开心、使劲、不停地、不停地、简单、轻微
【好词好句】
1. 我既兴奋又紧张。
2. 手从前面拨到后面，同时要换气，把水压下去，露出头来呼吸。
3. 我一次又一次地训练，一次又一次的失败，但我没放弃，一直练。
【修辞手法】
比喻：水面摇摇晃晃，以动态视觉摹写水波轻荡之态，增强现场感
【文字校对】
• "有助与"应为"有助于"
• "勾起来蹬"宜为"弯曲膝盖蹬"
• "合拢时立马脚绷直了使劲一夹"语序杂糅，建议调整为"双脚并拢后迅速绷直用力夹紧"
【写作亮点】
✓ 按时间顺序清晰呈现学泳全过程，脉络自然流畅
✓ 动作描写细致入微，如“压脚、拍胳膊、扭腰、拨手、勾脚、绷直、夹住”等，富有画面感
✓ 心理变化真实可感，“兴奋→紧张→犹豫→鼓起勇气→不甘落后→坚持→喜悦”层层递进
✓ 结尾“在回家的路上，我仿佛还在游泳池里游泳”余味悠长，凸显沉浸式成长体验