餐桌上的谈话七年级作文

【导语】餐桌上的谈话七年级作文,对话密集自然,真实再现家庭饭桌场景,通过“黑龙江—福建—四川”的递进式追问,展现儿童思维逻辑与好奇心。

餐桌上的谈话七年级作文

作文范文

主题: 不挑食、家庭教育、生活认知、饮食文化、童年成长

一天晚上,我、爸爸和妈妈正在吃饭,我一边吃着美味的食物,一边听大人们讲身边的事情。

忽然,妈妈帮我夹了一个我不喜欢吃的东西。我把菜又夹给了妈妈,并说:“妈妈,我不要吃。”

坐在一旁的爸爸生气地说:“你现在什么都不要吃以后你怎么去外面读书呀!”

“为什么?”

“你现在什么都不要吃以后你也会什么都不要吃,而且别的地方的菜都不会合你的口味的,什么辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃吗?”爸爸说。

“可以去黑龙江吗?”我好奇地问。

“那里很少有海鱼。”爸爸大声说,“如果有海鱼也是很不新鲜的,你不可能要吃。”爸爸停了停,继续说:“因为那边的鱼都要从这里运过去,多远啊!所以不会很新鲜。”

我不甘心地又问起了妈妈:“那我去福建呗!”“那边有吃老鼠和蛇的。”妈妈咽了口唾沫,继续说,“因为那边天气也很热。”我吓了一跳,又对爸爸说:“那我去四川总行了吧!”

爸爸突然哈哈大笑起来:“就你,别跟我开玩笑了,那边可是专门吃辣的,你会吃辣吗?”爸爸又说:“哦,对了你以前不是很会吃辣吗?现在怎么不会了?”

“这个吗?是因为以前我在干爸奶奶家只能吃辣的,我只能那么吃了。现在我自己家里很少吃辣,所以我就不吃了嘛!”我解释说。我又说:“只是不知道以后我该吃什么了!”

妈妈语重心长地说:“所以,你现在必须要不挑食偏食才行。”听了爸爸、妈妈地话,我以后不该再挑食了。

精选读者点评

这顿饭吃出味道来了!“咽了口唾沫”太传神,妈妈说福建吃老鼠时,自己先怕上了,比写“我吓一跳”还活。后文“只是不知道以后我该吃什么了”那句,愣了一下,真像小孩心里突然空了一块。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、家庭生活类

适合年级:小学三年级、小学四年级、小学五年级

【成语使用】

语重心长

【形容词】

美味、生气、好奇、不甘心、吓了一跳、语重心长、新鲜、热

【好词好句】

1. “我现在什么都不要吃以后你怎么去外面读书呀!”

2. “那边有吃老鼠和蛇的。”妈妈咽了口唾沫,继续说,“因为那边天气也很热。”

3. “就你,别跟我开玩笑了,那边可是专门吃辣的,你会吃辣吗?”

4. “所以,你现在必须要不挑食偏食才行。”

【修辞手法】

排比:“什么辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃吗?”以并列列举强化挑食范围之广,形成口语化排比节奏

【文字校对】

• "干爸奶奶"应为"干爸家奶奶"

• "听了爸爸、妈妈地话"应为"听了爸爸、妈妈的话"

【写作亮点】

✓ 对话密集自然,真实再现家庭饭桌场景

✓ 通过“黑龙江—福建—四川”的递进式追问,展现儿童思维逻辑与好奇心

✓ “咽了口唾沫”等细节描写增强画面感与生活气息

✓ 结尾由事及理,水到渠成点明主题而不显说教

猜你喜欢