✎作文范文
在小学结束之时，敬爱的老师在最后时刻仍然在关心我们。而我们，又能做些什么呢？
在我们生病时，老师关心我们。在我们成绩差时，老师关心我们。在我们犯错误时，老师也在关心我们。这一切，都只有老师这么关心我们。
上一次，我们班的廖海生了病，来的时候连脸都白了。上课时，汪老师在抽人答问时，抽到了廖海。只见廖海脸色苍白地站起来回答问题，答问过后，汪老师问他：“廖海，你生病了吗？脸色这么白？”待廖海回答：“今早上一起来就肚子痛，但是见要上课了，肚子又不是很痛，所以就没去医院检查。没想到到了学校后，肚子越来越痛。”之后，马上让王强带廖海去医院检查。然后给我们讲了近十分钟的注意饮食卫生之后，才给我们继续上课。就这事例之后，大家都明白了汪老师的为人。
以上只举了我们六年级四班形形色色的事情中的一件小事，代表了老师对我们的关心与爱护。再回到这里，有些同学把老师的关心当作一种唠叨。比如：老师让某某同学把字写好，但是那个同学却一尘不变，照样把字写的歪歪斜斜，故意气老师。又比如：老师批评了某某同学，而这位同学却顶撞老师。
老师教育我们，教我们好好做人，好好读书，做一个对社会有用的人。而某些同学却把老师的这种关心与教育当作夸夸其谈。认为这不可能，还不如混满初中之后去外地打工。这种没有志向的想法，他居然也想得出来。所以我们要珍惜读书的时光，努力学习，好好读书，做一个对社会有用的、对社会有贡献的人。
在这里，我要感谢天下的所有老师，使他们教育了我们这一代人。我要由衷地说一句：老师，谢谢你！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情文、书信体
适合年级：小学六年级、初中一年级、初中二年级
【成语使用】
形形色色、一尘不变、夸夸其谈
【形容词】
敬爱的、苍白的、歪歪斜斜、近十分钟的、有用的、有贡献的
【好词好句】
1. 在我们生病时，老师关心我们。在我们成绩差时，老师关心我们。在我们犯错误时，老师也在关心我们。
2. 只见廖海脸色苍白地站起来回答问题，答问过后，汪老师问他：“廖海，你生病了吗？脸色这么白？”
3. 老师教育我们，教我们好好做人，好好读书，做一个对社会有用的人。
【修辞手法】
排比：“在我们生病时……在我们成绩差时……在我们犯错误时……”以三组结构相同的句式强化情感节奏与师爱广度
【文字校对】
• "一尘不变"应为"一成不变"
• "近十分钟的注意饮食卫生"应为"近十分钟关于注意饮食卫生的内容"
• "他居然也想得出来"主语指代不清，宜改为"这种想法，他居然也说得出口"
【写作亮点】
✓ 选取真实生活片段，细节具体，如“脸都白了”“肚子越来越痛”，增强现场感
✓ 情感真挚自然，由事及情，层层递进，结尾直抒胸臆不落俗套
✓ 叙议结合得当，叙述事件后及时点出意义，如“就这事例之后，大家都明白了汪老师的为人”
✓ 语言质朴中见力量，口语化表达与庄重收束形成张力，如“老师，谢谢你！”简洁有力
