✎作文范文
在一株树上，生活着花与叶。
春天 花问叶：“叶，这景色美么？”
叶答：“美！”
花又问：“我美么？”
花陶醉，沉浸在无限的芬芳里，氤氲出红色的面颊。
夏天
花又问叶：“叶，你觉得夏天美么？”
花再问：“我美么？”
花陶醉，捂脸微笑，笑落一片芬芳的花瓣。
秋天
叶枯了，花谢了。
花躺在地上，用她那衰微的声音不厌其烦地问道：“叶，你喜欢秋天么？”
叶答：“非常喜欢！”
花不解地问：“为什么？在这个季节，你我都要憔悴。我是喜欢秋天，因为可以替果实做一些事，可是为什么你也喜欢秋天呢？”
叶微笑着对花说；“因为秋天的你很美！”
花朝身旁的一潭秋水看了一眼水中的自己，苦笑了一下，又欣慰，又失望，露出早已枯黄的干巴巴的面颊。
冬天
当冬雪到达大地的时候，花与叶都已凋落在了地上。
花仍然重复着她那老套的提问：“叶，你喜欢冬天么？”
叶答：“我最喜欢冬天。”
花很是不解，问道：“为什么？”
叶答：“因为冬天是你我最美的时候。”
花苦笑了一下，道：“怎么会美呢？叶，我知道，你只不过想安慰你我罢了。”
叶微笑了，枯黄的面庞感受不到生命的气息。
她说：“生有生的美，死也有死的美。春天我说你美，是因为你的外表真的很美，让人赏心悦目；夏天我说你美，是因为你正在把自己的营养供于果实；秋天我说你美，是因为你甘愿败落，把自己的位置让给果实；冬天我说我们俩都美，是因为我们都在把自己的养分埋葬于土地，直到来年春天，再培养出新的我们。”
花愣住了，她那几乎没有水的眼睛竟掉下一滴眼泪，淡淡的香味，清苦而芬芳。
她又转而一笑，对叶说：“叶，你好美！因为你会发现美。”
花笑了，叶也笑了，两个好朋友互相欣赏着步入死亡的殿堂。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：寓言、哲理散文、童话
适合年级：六年级、初二、高一
【成语使用】
赏心悦目、不厌其烦、甘愿败落
【形容词】
芬芳、红色、枯黄、衰微、清苦、干巴巴、微弱、淡
【好词好句】
1. 花陶醉，沉浸在无限的芬芳里，氤氲出红色的面颊。
2. 笑落一片芬芳的花瓣。
3. 生有生的美，死也有死的美。
4. 两个好朋友互相欣赏着步入死亡的殿堂。
【修辞手法】
比喻：”氤氲出红色的面颊“，以”氤氲“喻花之娇艳朦胧，赋予花以人的情态与呼吸感
排比：“春天我说你美……夏天我说你美……秋天我说你美……冬天我说我们俩都美”，以时间递进结构强化哲思层次与情感张力
【文字校对】
• “叶微笑着对花说；”应为“叶微笑着对花说：”
• “埋葬于土地”宜为“归还于土地”或“融入土地”，“埋葬”隐含消极意味，与后文“培养出新的我们”语义稍悖
【写作亮点】
✓ 意象纯净而富有象征张力，花与叶构成生命循环的双生镜像
✓ 四季结构清晰，以重复设问推进哲思纵深，节奏如诗行般凝练
✓ 将凋零升华为奉献，赋予死亡以温润的庄严与静穆的美感
✓ 结尾“互相欣赏着步入死亡的殿堂”，以轻盈语调承载厚重命题，余味悠长