描写桂花的七年级优秀作文

【导语】描写桂花的七年级优秀作文,以嗅觉开篇,未见其形先闻其香,自然引出桂花村主题,善用数字与传说增强真实感与文化厚度,如“一百四十岁”“乾隆龙船”“状元墨水”。

描写桂花的七年级优秀作文

作文范文

主题: 秋日之美、乡土记忆、自然馈赠、吉祥寓意、童年欢愉

秋天的一个星期六下午,爸爸妈妈带我来到了石门的桂花村.我们从一条围着竹篱笆的小路上走了进去.我们人还没有走进桂花村就早已经闻到了桂花的香味了.这桂花的香味真浓啊,让人心旷神怡.它让我全身都放松了下来.这时,我看到自己的周围除了桂花树,还是桂花树.它让我看得眼花缭乱.

我看到这里的桂花是那么金黄色,知道这一些桂花树就是人们常说的金桂树了.年纪的桂花树已经有一百四十岁了,另一棵年纪大的桂花树也有一百一十八岁了.村里的人向我们介绍说:“这是两棵姐妹树.它们是我们这里的桂花元老.”这两棵桂花树树身不这么高,但是树冠却是那么大,好象是一顶遮阳伞.树上一片碧绿的叶子中透露出许多金黄色的桂花,让人觉得美丽极了.我们继续向前走着.不一会儿,我们就来到了一个地方,名字叫做财神儿.据说乾隆皇帝的龙船在这里停靠过.在湖边,我不论从那一个方向看这湖,都觉得它像是一只金元宝.我听村里的人说以前有人带了一瓶这湖里的水上京赶考.他用这湖水磨墨写字.考试下来那个人就中了一名状元.上京赶考的人经过这里,到湖边去洗一下手,考试以后就会榜上有名.现在来到桂花村的人,几乎每一个人都要到这湖里去洗一下手,想给自己带一点好运气.我也到湖边洗了自己的手,希望它能够给自己在以后的考试中次次都能够取得优异成绩.

接着爸爸妈妈又带着我去其它的地方参观另外的桂花树.

今天我在桂花村里游玩觉得特别高兴,看到这个村子特别美丽,真想留下来住在这里,永远都不要离开.

精选读者点评

桂花香灵气满满!“人还没进村就闻到了”,这句多活啊,鼻子比眼睛还快,孩子你有感觉!后头“眼花缭乱”“心旷神怡”有点像词典搬家,试试把香味变成小虫子、小铃铛,钻进耳朵里、爬上胳膊上!

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、游记

适合年级:小学三年级、四年级、五年级

【成语使用】

心旷神怡、眼花缭乱、榜上有名

【形容词】

金黄色、碧绿、美丽、浓、高、大、特别、优异

【好词好句】

1. 我们人还没有走进桂花村就早已经闻到了桂花的香味了。

2. 树上一片碧绿的叶子中透露出许多金黄色的桂花,让人觉得美丽极了。

3. 不论从那一个方向看这湖,都觉得它像是一只金元宝。

4. 真想留下来住在这里,永远都不要离开。

【修辞手法】

比喻:树冠却是那么大,好象是一顶遮阳伞,将树冠比作遮阳伞,突出其宽大浓密的特点

引用:“这是两棵姐妹树。它们是我们这里的桂花元老。”,转述村民口语化介绍,增强真实感与乡土气息

排比:上京赶考的人经过这里,到湖边去洗一下手,考试以后就会榜上有名,以动作与结果形成节奏感,强化传说韵味

【文字校对】

• "那一个"应为"哪一个"

• "年纪的桂花树"应为"年纪大的桂花树"

• "财神儿"应为"财神庙"(据地名常识及后文乾隆龙船停靠语境推断)

【写作亮点】

✓ 以嗅觉开篇,未见其形先闻其香,自然引出桂花村主题

✓ 善用数字与传说增强真实感与文化厚度,如“一百四十岁”“乾隆龙船”“状元墨水”

✓ 观察视角富于童趣与生活气息,如洗手祈愿、想“永远住下”等细节真挚动人

✓ 景物描写主次分明,聚焦金桂、古树、湖形三处核心意象,结构清晰

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