那一次我真的震撼了

【导语】初一叙事作文:那一次我真的震撼了,游戏细节真实鲜活,以《植物大战僵尸》为叙事支点,实现童年经验与哲思表达的有机融合,对话自然灵动,丽丽的童言稚语与“我”的成人思维形成张力,凸显主题反差。

那一次我真的震撼了

作文范文

主题: 成长、纯真、内省、异化、守护、温度

从出生到现在,甚至未来,我们会经历许多,许多。而从中感到开心,伤心,愤怒,甚至自卑。再从中有所感悟,我亦是如此。

那是个寒冷的冬天,天儿冷,因此我常常跑出去玩,暖暖身子。凑巧,我那天正准备出去玩,远房表妹一家来做客,我自然便成了一名小保姆,我熟悉的打开电脑,点击一个写着“植物大战僵尸中文版”的游戏,玩了几遍给表妹丽丽看,好让她会,丽丽自小聪明伶俐,一下便懂了,迫不及待的想要一试身手,我呵呵的笑着把鼠标递给她,“对,对,就是这样—嗯,把坚果放到前边去,对,给僵尸吃,你种豌豆炮,放后边,对。”我正细心地教着。“小英,好了没!要我等多久啊!”楼下传来小颜的催促声,“知道啦!丽丽你自己玩哈。”我拨了下头发,匆匆叮嘱了下丽丽便跑了下去。

“搞定啦?”小颜跑过来拉住我的手问道,“那是当然,那种无聊的游戏就是用来打发小孩子时间的。”我昂起头,一副自信的模样。然后就于小颜疯玩起来。

傍晚,回到家,匆匆跟姑丈、姑妈打个招呼就跑进卧室,“嘿嘿,还在玩呢,”我笑着走进去,坐到我的座位上一看,“呀,你怎么搞的,坚果怎么被放到最后面,那是用来挡住僵尸攻击的,诶呀,瞧你”电脑屏幕上,坚实可爱的坚果儿被放到最后边,而经不起攻击的豌豆炮们被僵尸们侵蚀着。半响,丽丽转过头来天真的对我说:“姐姐,坚果好可怜,被僵尸吃时那种痛苦的表情—我想保护它。”我震撼了,深深地震撼了。现实中的我们不亦如此吗?为达到目的,不顾一切的利用他人,利用惯了,心灵也就麻木了。而这种伟大的细心,爱心,关心,似乎只有天真的孩子所拥有,当然,长大了可能也将失去。

我给表妹道了歉,然后径直走向厕所,厕所里,一个女孩一只手按住镜子,一只手捂住脸,喃喃自语:“诶,你说,我的童真去哪了?”

事情虽已过去多年,却仿佛就发生在昨天,历历在目。每每想起,我总会被表妹那句话语所震撼,总会问自己:“问自己,你的童真去哪了?”

零度至所有不再天真的孩子。

广东珠海香洲区珠海市第七中学初一:海的尽头是天

精选读者点评

“坚果好可怜”时,我手一抖红笔划歪了,真没想到游戏里能长出这么干净的心跳。后头那句“问自己,你的童真去哪了”,像小石子落进我心潭,咚一声,好久没泛过这涟漪了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

聪明伶俐、历历在目

【形容词】

寒冷、坚实、可爱、天真、匆匆、伟大、细腻、麻木

【好词好句】

1. “坚果好可怜,被僵尸吃时那种痛苦的表情,我想保护它。”

2. “现实中的我们不亦如此吗?为达到目的,不顾一切的利用他人,利用惯了,心灵也就麻木了。”

3. “厕所里,一个女孩一只手按住镜子,一只手捂住脸,喃喃自语:‘诶,你说,我的童真去哪了?’”

【修辞手法】

比喻:将坚果拟人化为“坚实可爱的坚果儿”,赋予其生命感与情感温度,强化童真视角下的物我同感

引用:“零度至所有不再天真的孩子。”,化用文学性题献格式,以温度隐喻纯真消逝的临界状态

【文字校对】

• "天儿冷"应为"天气冷"

• "小英,好了没!要我等多久啊!"中感叹号连用不当,应为"小英,好了没?要我等多久啊!"

• "经不起攻击的豌豆炮们被僵尸们侵蚀着"中"侵蚀"用词欠妥,宜为"围攻"或"吞噬"

【写作亮点】

✓ 游戏细节真实鲜活,以《植物大战僵尸》为叙事支点,实现童年经验与哲思表达的有机融合

✓ 对话自然灵动,丽丽的童言稚语与“我”的成人思维形成张力,凸显主题反差

✓ 镜像场景富有象征意味,厕所镜前独白将内省具象化,余韵悠长

✓ 结尾题献式收束凝练克制,以“零度”作双关,拓展文本温度维度

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