✎作文范文
在雨过天晴的一天上午，我迈出门槛，呼吸着清新空气，心里满是舒畅。望着路边泛着生气的各类植物，我不禁萌发一个念头：何不用数学课上的统计知识去统计下环保？
说干就干，我回家拿上笔和本子，以迅雷不及掩耳之势冲出家门，向大街上奔去。街上的行人来来往往，接连不断。路边鲜嫩的植物在大雨的滋润后，显得愈发翠绿，愈发明亮。一缕阳光倾洒下来，更增添了一份温馨。大雨过后的空气格外清新，我不禁大抽一口，心底大为舒爽！
我还在漫步往前走，忽然，我看到一个年轻男子吃完口香糖随口吐到了地上，我拿笔记下了。又走了许久，一个中年男子随手把抽完的香烟扔在了地上，我摇摇头，拿起本子记下了。紧接而来的是一位年轻女子，看过一份广告后，随手扔在了地面，我欲要阻止，可是又无从说起，只好默默地记下了这些人罪恶的点滴。
难道，街道上所有的人都是随地乱扔垃圾？不，事实并非如此。
正在我准备回家的那一刻，我的思想被一个小小的动作吸引住了：只见一个小男孩把刚才中年男子仍的烟头拿起，丢进了垃圾桶，又跑到一边玩耍去了。一位老人拿起年轻女子仍的广告，顺手夹起那令人厌恶的口香糖，扔进了垃圾桶。清洁工人拿着扫帚清扫了路面，整个路面恢复了前所未有的干净。
老人，小孩，清洁工，都相继远离，我还呆呆地站在原地，回想着刚才发生的点点滴滴，低头统计环保的人数。据统计，懂得环保人数占百分之五十，肆意破坏环境的人数占百分之五十。面对这个令人大跌眼镜的数字，我茫然了……
我赞美：小孩的天真无邪；清洁工的默默奉献。我厌恶：所有肆意破坏环境的“罪人”。“净”这个字，不仅仅只是代表着环境，重在人心……
初一:侯文杰
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文、环保主题作文
适合年级：初中一年级、初中二年级、初中三年级
【成语使用】
迅雷不及掩耳之势、来来往往、接连不断、天真无邪、默默奉献
【形容词】
清新、舒畅、鲜嫩、翠绿、明亮、温馨、干净、厌恶
【好词好句】
1. 一缕阳光倾洒下来，更增添了一份温馨。
2. “净”这个字，不仅仅只是代表着环境，重在人心……
3. 老人，小孩，清洁工，都相继远离，我还呆呆地站在原地，回想着刚才发生的点点滴滴。
【修辞手法】
比喻：将“口香糖”称为“令人厌恶的口香糖”，以感官强化贬义色彩，增强批判张力
引用：“净”这个字，不仅仅只是代表着环境，重在人心……，化用汉字本义与人文内涵，具哲理式引用意味
排比：我赞美：小孩的天真无邪；清洁工的默默奉献。我厌恶：所有肆意破坏环境的“罪人”。，结构对称，情感对比鲜明
【文字校对】
• "仍"应为"扔"
• "大抽一口"应为"大吸一口"
• "欲要阻止，可是又无从说起"语序生硬，宜作"想阻止却不知如何开口"
【写作亮点】
✓ 以统计知识切入环保主题，视角新颖，体现学科融合意识
✓ 人物群像刻画简练而有层次：年轻男子、中年男子、年轻女子、小男孩、老人、清洁工，构成社会缩影
✓ 结尾由表及里，从“净”字拆解升华为人心之净，语言凝练，余味深长
✓ 叙事节奏张弛有度，前段铺陈乱象，后段突转温情，形成情感落差与价值回归
