✎作文范文
我的好朋友跟我说一件她所见所流泪的事。
中秋节灯火通明，烟花齐放，艳丽多彩，孔明灯如繁星，带着人们的心愿点缀星空，直到火焰的熄灭，生命的结束，心愿的了结。原本灯红酒绿的城市变得更耀眼，或许带些迷茫。
好朋友也跟其妈妈去鸳鸯湖去看美丽的夜景，半路上一对父子引起她的注意。父亲是一个残疾人，坐着轮椅，而男孩则坐在父亲的膝上，目测应该有八九岁了吧，他紧紧地搂住父亲的脖子，父亲脸上也有些不适，可却用慈笑掩饰得很好，小小的轮椅，一对父子，遍地的温馨和莫名的感动。
到了鸳鸯湖，人山人海，却不见了刚才那对父子。朋友她也注意起了另外一对父子。他们在放孔明灯，点燃孔明灯下的蜡烛，一次，两次，三次。孔明灯就是不上去天空！
“不要它了！”男孩生气地扔下孔明灯，还不忘跺上几脚。
“好好好，”那位父亲也学着男孩的样子，狠狠地跺了几脚，继续说：“我再去买一个。”
再买回来的那个孔明灯升上天空了，而男孩的嘴上一直嘟囔着要买玩具，买零食，那位父亲也继续宠他，要风得风，要雨得雨的。看那个孔明灯摇摇欲坠的继续上升着，好朋友她摇了摇头，轻轻地叹息着。
突然她眼前一亮，是刚才那个残疾人和他的儿子！父亲坐在轮椅上，观看不远处的喷水表演，时不时看两眼身边的男孩，眼里的宠溺不同于刚才那位父亲，那是看了让人很实在的温暖的。而男孩也一直细心地帮助自己的父亲擦汗。朋友看了看身边的人，全都在放孔明灯，男孩为什么不放？朋友抵不住疑问，上前问却。
男孩回答：”孔明灯总有一刻会下坠，把它放在心里好了，永远不会消失。“
朋友又问他会许什么心愿。
他丝毫不思索，直接说出：”愿父亲永远健康快乐，愿我永远都能陪在他的身边！“
之后男孩还告诉她，他以前很叛逆，常常让父母亲伤透了心，妈妈受不了他便离家出走了，再也没有回来。而他在他八岁的那年发生了车祸，父亲为了他变成现在这个样子。
后知后觉他发现他的父亲不见了，左顾右盼，焦急地寻找着属于父亲的身影，泪水忙在眼眶里打转。就在这时，他的父亲提着纸灯笼，推着轮椅靠近他，艰难地伸手擦掉在他眼眶里的眼泪，幽幽说：”对不起，让你担心了。“男孩接过纸灯笼，紧紧地把住。
之后男孩和他的父亲走了，他的手紧紧的握住父亲的手，好像要握一辈子的意思，另一只手上的纸灯笼发出微弱的光，即使是这样，但它点亮了夜晚的黑暗，点亮了所有的迷茫，使整个世界都为它黯淡。
执子之手，与子偕老。
初一:陈凯琳
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
灯红酒绿、人山人海、左顾右盼、后知后觉、要风得风、要雨得雨
【形容词】
艳丽多彩、幽幽、微弱、耀眼、温馨、迷茫、实在、艰难
【好词好句】
1. 孔明灯如繁星，带着人们的心愿点缀星空，直到火焰的熄灭，生命的结束，心愿的了结。
2. 小小的轮椅，一对父子，遍地的温馨和莫名的感动。
3. 即使是这样，但它点亮了夜晚的黑暗，点亮了所有的迷茫，使整个世界都为它黯淡。
4. 执子之手，与子偕老。
【修辞手法】
比喻：”孔明灯如繁星“，以繁星喻孔明灯，突出其数量之多、光芒之柔美、意境之辽远
引用：“执子之手，与子偕老”，化用《诗经·邶风》名句，赋予父子深情以古典厚重感
排比：“点亮了夜晚的黑暗，点亮了所有的迷茫，使整个世界都为它黯淡”，通过递进式重复强化纸灯笼所象征的精神光芒
【文字校对】
• "跟其妈妈"应为"跟妈妈"
• "她也注意起了另外一对父子"应为"她又注意到另外一对父子"
• "朋友她也注意起了"应为"朋友又注意到"
• "朋友抵不住疑问，上前问却。"应为"朋友按捺不住疑问，上前询问"
• "紧紧的握住"应为"紧紧地握住"
【写作亮点】
✓ 场景对比自然有力，残疾父亲与健全父亲的言行对照中凸显情感厚度
✓ 细节刻画细腻传神，如“慈笑掩饰不适”“擦汗”“幽幽说”等动作与神态真实可感
✓ 意象运用富有层次，“孔明灯—纸灯笼”形成虚实映照，升华主题意蕴
✓ 结尾收束含蓄隽永，以微光反衬浩瀚，余味悠长