野菊

【导语】初一状物作文:野菊,开篇以野菊意象切入,自然引出人物,首尾呼应,结构圆融,通过“我”的心理变化层层推进,真实展现思想触动过程。

野菊

作文范文

主题: 奉献精神、榜样力量、心灵净化、平凡伟大、知行合一

一株野菊再次映入我的眼帘,引起对那仿佛野菊般小小的身影的回忆。

他,是我在寒假里去北京旅游时见到的一个普通的小男孩,然而在我眼里,他却是不平凡的。

我们旅游时住在北京某部队的招待所。部队很大,少说也有四五个花园。那次,我独自在花园散步,“哎!你可以过来帮忙吗?”后面突然传来求助声,我回头一看,是部队里的人,他手里拿着扫把在扫水,看样子是在疏通下水道。我极不情愿地走了过去,那污黑的脏水和阵阵的臭味使我觉得十分恶心。但看那人焦急的样子和周围的环境便知道,这里是部队军车的必经之路,不扫掉那污水将会造成很大的不便,同时污水也会破坏人们对此处的印象。

我一边走一边在心里盘算着用什么藉口回绝时,一个小小的身影映入了我的眼帘:这是一个年纪不过七八岁的男孩,平头,大眼睛,高鼻梁,长得挺结实,肤色有点黑,好帅的一个小伙子。看那样,不用说,多半是军人的孩子。只见他二话没说,主动走上前去,帮助那人扫水。我顿时窘住了,一个小孩子也懂得去帮助别人,我却......这多丢人哪!没法!我只好硬着头皮走过去,此时心里有100万个不愿意,甚至有点不高兴小男孩的出现。

我强忍着那从渠道里发出的熏天的臭味,极不情愿地扫着。这时,小男孩边扫边说话了:“姐姐,你喜欢野菊不?”没等我回答,他又说:“我可喜欢了。老师说,野菊是默默无闻的,从不计较个人得失,为人奉献。所以我也要成为一株野菊,奉献自己。”

刹时间,我的脸红了,此时,我只觉得那男孩扫的不是地上的污水,那天真的话语仿佛正在清扫我内心的污水。

直到现在,我始终无法忘记这件事。它使我明白了,在人生的旅途中,也许有千万个不情愿,但我们每做一件事,首先想到的不应该是你是否愿意去做,而是这件事有没有意义,值不值得去做。这正如野菊,那是花中最不起眼的,但它的默默无闻,甘愿奉献的精神却早已为人们所乐道。然而,有些人只满足于乐道,那小男孩则已成为了一株“野菊”。

至今,那“野菊”还深深地印在我的脑海里,不时引起我对他的回忆。

精选读者点评

野菊这个意象用得真巧!开头和结尾都扣住了,中间小男孩说的话也自然带出主题,不生硬。倒是“熏天的臭味”“100万个不愿意”这类表达稍显夸张,小朋友写真实感受很好,但可以试试更朴素的词儿~小男孩问“姐姐喜欢野菊不”,你没答,却把这句话记了这么多年,这细节比扫水本身还打动人啊。最后一段说“有些人只满足于乐道,那小男孩则已成为了一株‘野菊’”,这句话停顿一下再读,味道全出来了。不是喊口号,是把人、花、事、理悄悄缝在了一起,难得。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、借物喻人

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

默默无闻、甘愿奉献、不计得失

【形容词】

普通、不平凡、污黑、熏天、天真、不起眼、深刻、小小

【好词好句】

1. 他,是我在寒假里去北京旅游时见到的一个普通的小男孩,然而在我眼里,他却是不平凡的。

2. 那天真的话语仿佛正在清扫我内心的污水。

3. 这正如野菊,那是花中最不起眼的,但它的默默无闻,甘愿奉献的精神却早已为人们所乐道。

【修辞手法】

比喻:"'野菊'还深深地印在我的脑海里",以野菊喻指小男孩,突出其质朴坚韧、无私奉献的形象特征

引用:老师说,野菊是默默无闻的,从不计较个人得失,为人奉献。

【文字校对】

• "藉口"应为"借口"

• "熏天的臭味"宜作"熏人的臭味"("熏天"多用于形容气势或声势,并非常规搭配)

【写作亮点】

✓ 开篇以野菊意象切入,自然引出人物,首尾呼应,结构圆融

✓ 通过“我”的心理变化层层推进,真实展现思想触动过程

✓ 对比手法运用娴熟:年龄对比、态度对比、言行对比,强化人物感染力

✓ 将具象劳动场景升华为精神观照,赋予日常行为以哲思厚度

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