✎作文范文
阳光，一种纯粹的光芒，一种温暖的光芒，一种心灵的美感，更是一种无与伦比的力量。我们每个人都在阳光下成长，阳光来源于哪？
小朋友微笑着说，阳光来自于太阳。
同学们开心地说，阳光来自于父母。
我自信地说，阳光来自身边每一个爱我们的人。
从小，我就是一个饱受阳光的女孩，我贪婪的汲取来自阳光的温暖。就是在黯淡无光的阴雨天中，也会有温暖而柔和的光阳照射在我的身上。
记得在很小的时候，一个雷雨交加的日子里，数学老师还在无休止的上课，我望着阴沉，漆黑的天空，心中一阵惊慌：糟了，我忘了带伞。再看天空，便觉得这阴沉沉的天，着实像一个可恨的漩涡，一时间，竟然听不清老师在说什么，讲什么。
这时，数学老师如鬼魅般恐怖的声音在我耳边响起：“吴奕玲，你来告诉我，这题怎么写？”实在吓了我一跳，我愣了一下，既而缓缓的站起来，无措地说：“这个……”这时，我那憨态可掬的同桌悄悄地在空中，比划了一个“九”字，我看了，说：“等于九。”老师这才点了点头，紧皱的眉头也终于松开了，语重心长的说：“上课要集中注意力，不能开小差哦！坐下来吧！”我慌忙坐下，向同桌投了一个感激的笑容。他挥了挥手又专注地看向黑板听起老师讲课来……
好不容易熬到了下课，我无力且缓慢的收拾起了书包，这时，班长兼职好友来到了我的身边，略带不安与焦急地对我说：“吴奕玲，你怎么了？平时的时候上课不是很认真的吗？”
“没什么。”，我不经意地说。
“真的。”班长看着我的眼睛说。
我抬起头，一眼就对上了他闪闪发光的眼睛，又不忍欺骗她，只得支吾了半天，才说：“我……没带伞。”
“嘿，就这事？”班长轻松的舒了一口沉重的气，笑了一下，说：“你家近，我送你。“说着，便从书包里拿出来一把印有太阳花纹的雨伞。
我和班长在伞的照拂下，走进了雨幕中……
光阴似箭，日月如梭，我依旧在阳光下成长，阳光给了我温暖，希望，与乐观，阳光是我困境时的依靠，阳光更是我心灵的支柱。
初一:吴奕玲
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、叙事、抒情
适合年级：初中一年级、初中二年级、初中三年级
【成语使用】
雷雨交加、语重心长、光阴似箭、日月如梭
【形容词】
纯粹、温暖、心灵、无与伦比、阴沉、漆黑、憨态可掬、闪闪发光
【好词好句】
1. 阳光，一种纯粹的光芒，一种温暖的光芒，一种心灵的美感，更是一种无与伦比的力量。
2. 这阴沉沉的天，着实像一个可恨的漩涡。
3. 我和班长在伞的照拂下，走进了雨幕中……
4. 阳光是我困境时的依靠，阳光更是我心灵的支柱。
【修辞手法】
比喻：”这阴沉沉的天，着实像一个可恨的漩涡“，以漩涡喻阴云密布的天空，突出内心的慌乱与压迫感
排比：“阳光给了我温暖，希望，与乐观”，增强节奏感与情感浓度
【文字校对】
• "光阳"应为"阳光"
• "既而"应为"继而"
• "她"应为"他"（前文明确班长为男性，“他闪闪发光的眼睛”与后文“班长兼职好友”性别一致，但“班长看着我的眼睛说”后接“她”，人称错乱）
【写作亮点】
✓ 以“阳光”为贯穿全文的意象，虚实相生，结构清晰
✓ 对话自然灵动，富有生活气息与少年真实语气
✓ 细节刻画生动，如“空中比划‘九’字”“印有太阳花纹的雨伞”，具象而温情
✓ 结尾升华不落俗套，将阳光由物理存在升华为精神力量
