✎作文范文
多少个日日夜夜，我曾经反复思考，当初的决定是对还是错。——题记
“小晴，我和你爸决定了，要让你到m中学上学。”
“为什么？”
“为什么？你看看你现在的成绩，一直处于下滑状态，如果我和你爸再补管你，你就完了。”
“我，可是，我的朋友们都在这。”
“朋友？朋友能帮你什么？她们能给你吃，还是给你喝？你的前途要靠你自己去打拼。”
“小晴？小晴。”是微微的声音
“啊？有事吗？”我突然惊醒过来，昨晚和妈妈的对话一直缠绕着我。
“你到底有没有在听我们说什么呀？”小婉说
“你们说什么了？”
“就是，如果将来我们之中有一个人可以上一个很好的学校，如果那个人是你，你会选择留下来和我们在一起，还是抛下我们，去好学校？”微微的话又让我想起了昨晚，于是我转过身去说：
“有很多事情，是我们无法预料的，也有很多事情是我们无法选择的。”
几天之后，我登上了去m中学的校车，没有微微她们没来道别，因为我没有告诉她们这件事。在车上，我从包里翻出了一张照片，是我们四个在小仪走之前拍的，看着照片，我的眼泪才开始很不争气的流了出来。几年来的一幕幕都浮现在我的眼前，我似乎明白了小仪走时的心情，很悲伤，很悲伤。我拿出手机，开始给她们发短信：微微，小婉，
当你们收到这封信时，我已经踏上了离开的车子，请原谅我的不辞而别，我要到别的学校上学了，就像小仪一样，可能以后都见不到了。不过就如同微微当初说的那样：不论到哪里，只要记得对方就好啦。我也会永远记得你们的。请原谅我，几天前的那个问题，我想我已经给出答案了。对不起，我不在的日子，你们也要开开心心的呀，毕竟我们四个人，现在只剩下你们两个了，一定要开心啊，一定。
当我将这封信发出去后，已经不哭了，因为我说过要开心的。
微微，小婉，你们一定，一定要快乐啊。
初一:蓝晴
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
不辞而别、无法预料、无法选择
【形容词】
反复、下滑、悲伤、开心、永远、轻轻、很好、淡淡
【好词好句】
1. “多少个日日夜夜，我曾经反复思考，当初的决定是对还是错。”
2. “几年来的一幕幕都浮现在我的眼前，我似乎明白了小仪走时的心情，很悲伤，很悲伤。”
3. “不论到哪里，只要记得对方就好啦。”
【修辞手法】
比喻：将离别情绪比作“缠绕”的丝线，“昨晚和妈妈的对话一直缠绕着我”
引用：“不论到哪里，只要记得对方就好啦。”，化用民间温情表达，具口语诗性
排比：“很悲伤，很悲伤”通过重复强化情感浓度
【文字校对】
• "补管"应为"不管"
• "可以上一个很好的学校"宜改为"能考上一所好学校"更合语境
• "小晴？小晴。"标点不规范，应为“小晴？小晴？”
【写作亮点】
✓ 题记开篇凝练有力，奠定全文情感基调
✓ 对话穿插自然，真实再现青春期心理张力
✓ 以照片为情感支点，细节具象而富有感染力
✓ 结尾短信独白层层递进，收束于克制的温柔