✎作文范文
我来到学校，小鸟唧唧咋咋的的叫着，北风无情的打着我的脸颊，这一瞬间我哭了……我在这寒冷的冬天奔跑着，感到无比难过，冰冷的泪水夺眶而出，这是因一场吵架啊而引起的。
母亲的眼中藏满了猜疑，仿佛想从我眼中读出什么，茶几上放着一条黑色长裙。 “说，哪儿来的？”母亲的眼神仿佛告诉我，只要我一说谎她全部都知道。 “笔友送的。”“男的还是女的？”“他在信上说是男的。” 母亲的眼神中带着无法掩饰的愤怒。 但她绝不会打人，即使在我这跟女儿面前，她仍保持着一如既往的高雅。 “你自己想清楚，你可玩不起。” 我讨厌母亲这种眼神，这将一切玩弄于鼓掌之中的眼神。愤怒使我失去理智，轻柔的布料在我手中变成两半。我头也不回地跑出门外伤心的哭了。 我蹲在阶梯上，放声大哭，感到很难过，不知不觉就睡着了。 不知了过了多久，我醒过来，望向了四周，我感到疑惑，这不是我的房间吗？我起身走出房，看见母亲正在熬粥，我站在那，看着母亲。早已布满了皱纹的脸上，流出了几滴汗水，我身体微微一动。就惊动正在忙着的母亲。先是微微一笑，再说：“饿了吧？来吃点东西。”我故意不理母亲，然后母亲抱歉地说：“对不起，妈妈今天不应该这样对你，你可以原谅妈妈吗？”
我笑了，笑得那么灿烂，我走到妈妈面前，投入妈妈的怀中笑了。因为我得到了妈妈的尊重。 冬天的风依然是那么暖和，它是那么的美，它给我带来了温暖。
点评
头、中、尾三大段的方式，在初中作文中，一般是不被阅卷老师喜欢的，会显得学生没有结构意识。
开头一段，似乎是倒叙，但读过全文却发现，没有一个可以安放的位置。如果说是刚吵过架，那地点不对。如果说是与妈妈和解后，那情感不对。总之，这里需要把这个矛盾点解决。
点评教师：管玉昆
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
夺眶而出、一如既往、玩弄于鼓掌之中
【形容词】
寒冷、冰冷、高雅、轻柔、布满皱纹、暖和、美丽
【好词好句】
1. “母亲的眼中藏满了猜疑，仿佛想从我眼中读出什么”
2. “愤怒使我失去理智，轻柔的布料在我手中变成两半”
3. “早已布满了皱纹的脸上，流出了几滴汗水”
【修辞手法】
比喻：“北风无情的打着我的脸颊”，以“无情”赋予北风人格化特征，强化寒意与心境的共振
【文字校对】
• "唧唧咋咋的的"应为"唧唧喳喳地"
• "不知了过了多久"应为"不知过了多久"
【写作亮点】
✓ 情感脉络清晰，由冲突到和解自然推进
✓ 细节描写富有感染力，如“皱纹”“汗水”“轻柔的布料”等具象化呈现人物状态
✓ 语言节奏富于变化，短句与长句交错增强情绪张力
✓ 结尾升华含蓄，“冬天的风依然是那么暖和”以反常之感凸显情感转折
