初一童年故事作文 篇1
情感风格：遗憾、清新
核心事件：香水喷花
中心思想：童年的天真举动往往带来意想不到的后果，也让人铭记一生
“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……”是啊，每个人都有过童年，童年的我们是那样天真、单纯，那时的我们思想简单会做出很多让父母哭笑不得的趣事，我的童年就非常有趣。想听吗?那我就告诉你们吧!
在我家的院子里，妈妈种了许多月季花。在我七岁那年夏天，花儿盛开，粉色的，红色的，白色的，可谓是五颜六色，花团锦簇，绿叶衬托着花朵，好看极了。
我特别喜欢这些花，每天都要去看看它们，还要用小鼻子闻闻它们。有一天，我好奇的问妈妈：“为什么这花的香味这么小，如果让香味飘满整个院子那该多好啊!”妈妈笑了笑没有回答我。我脑子一转，想到了一个绝妙的好办法。
等到妈妈上班之后，我跑进妈妈房间，在梳妆台上拿了一瓶香水。喷了一下，用鼻子嗅嗅，“好想啊”，心中暗暗一喜，迅速跑出房间，来到月季花跟前，对着那些花轻轻地一喷，小鼻子闻闻，好香。看看那些高高在上的花朵，蹦着喷着，结果全喷在空中了，我不甘心。在院子里找到一个小凳子，踩在小凳子上，用香水给每朵花都喷了好几下，然后用小鼻子凑上去闻了闻，嘴角露出了开心的微笑。
第二天清晨，我迫不及待地向月季花奔去。可眼前的景象让我惊呆了——月季花全部枯死了。妈妈也很疑惑，我告诉了她事情的经过。妈妈摸着我的头说：“傻孩子，香水里有很多化学物品，是它们把花呛死了。”我难过地低下了头，眼泪像断了线的珠子一颗一颗往下掉。
现在，我已经上初一了，懂得了许多，再也没有干过那样的傻事。可是这件童年趣事，却让我久久难以忘怀。
初一童年故事作文 篇2
情感风格：温暖怀旧、细腻真挚
核心事件：三代人回忆童年
中心思想：通过三代人的回忆，展现改革开放带来的生活变化与家庭幸福感的提升。
夜色融融，月亮的清辉如水般的在大地上流淌着，流到我家的院子里，流进我们的心田，勾起了我们祖孙三代的缕缕回忆。
爷爷躺在我对面的摇椅上，戴着老花镜，眯缝着眼，抽着烟慢悠悠地说：“小萱子，你知道我的童年是啥样吗？我比你小时，就早已扛起重担。早上天还没亮，就要挑着担子去捡猪粪。起晚了，还捡不到哩！等天亮了，回来吃完大锅饭后，便又开始头朝土，背朝天拼命地干活。摸黑回来简单洗漱一下，就倒床呼呼大睡。最惨的是夏天，要边摇着羽扇边睡，蚊子还时不时地扰人清梦。不过最过瘾的事，是村长家的"那台黑白电视机前的好位置总是被我抢到，这可羡煞旁人。我想这要归功于我干活时常要走好几里路，练了一身好腿脚的缘故吧！”说到这，爷爷“嘿嘿”地笑了，眼里尽是满足之意。
爸爸坐在靠背椅上同，用深邃的眼睛看着我，打开了话匣子：“我的童年可美好多了。白天边上学，边照顾着弟弟妹妹；晚上做完作业，就捧着小人书，边看边给弟弟妹妹讲故事。最高兴的是放假时，骑着自行车带着他们到深山里放牛去，晚上回来坐在彩电前，边看边吃饭，有时还因抢频道，争风扇而吵闹一番呢！”爸爸的脸上露出了笑容，眼里洋溢着满满的幸福感。
我坐着小凳子，眨巴着亮晶晶的眼睛，看着他俩，也津津乐道起来：“那我更幸福了。衣食无忧不用说了，上个学不是妈妈用摩托车接送，就是爸爸用小轿车接送。周末、节假日还能常常带我游山玩水的。至于空调、冰箱、电脑等，更是任我享用。这真是科技在发展，时代在进步！”说着，自豪之感便从我的眼里流露出来。
爷爷听了，若有所思地说：“是啊！经这一回忆，改革开放四十年来，咱家的变化竟扎成堆了！”我们也乐呵呵地笑了起来……这笑声也融入那清幽的月光，洒遍了千家万户。
初一童年故事作文 篇3
情感风格：温暖、质朴
核心事件：社戏
中心思想：鲁迅在乡村生活中感受到自由与压迫的对比，认识到农民的苦难与社会的不公。
童年时代,鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里,后来又到皇甫庄大舅父家里寄居.安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡,宽狭纵横的河流静静地流过村边.鲁迅喜欢到乡下去,他把那里看作是自由的天地,崭新的世界.因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》,还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起,到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾,去欣赏带着点点渔火的水上夜景,或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆,呼吸清新的空气……
每逢村子里演社戏的时候,鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面,看武功演员翻筋斗.有时,他还和农民的孩子一起学演戏、扮小鬼.他们在脸上涂上几笔彩画,手握一杆杆钢叉跃上台去,愉快地玩耍着.
农村,对少年时代的鲁迅是很有吸引力的.在这片自由的天地里,鲁迅不仅学到了许多社会知识和生产知识,还和农民家的小朋友建立了深厚的.友谊,逐渐了解了农民勤劳、质朴的性格,同时也看到了旧社会阶段压迫、阶级剥削的血淋淋的事实.鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中,就有这样的悲惨的句子：“一日七升,一日八升,两日勿落(两天不下河打渔),饿得发白;一日七升,一日八升,两日勿落,要哭出声.”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响,使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的,很多苦痛,和花鸟并不一样”。
农村,对少年时代的鲁迅是很有吸引力的.在这片自由的天地里,鲁迅不仅学到了许多社会知识和生产知识,还和农民家的小朋友建立了深厚的友谊,逐渐了解了农民勤劳、质朴的性格,同时也看到了旧社会阶段压迫、阶级剥削的血淋淋的事实.鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中,就有这样的悲惨的句子：“一日七升,一日八升,两日勿落(两天不下河打渔),饿得发白;一日七升,一日八升,两日勿落,要哭出声.”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响,使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的,很多苦痛,和花鸟并不一样”。
初一童年故事作文 篇4
情感风格：温暖、生动
核心事件：老师的童年故事
中心思想：老师用幽默和关爱引导学生成长。
我心目中的老师不是不留作业的，也不是不务正业的，更不是不管我们学习的，他就是我现在的班主任曹老师。
曹老师具有童真的"性格，搞笑的语言，可笑的动作。他每天都不是板着脸，而是笑呵呵的对我们讲话，让我们在童年里留下一道彩虹；他讲课时会经常让我们体验一下他小时候难忘的故事，让我们在不亦乐乎中学习知识；他上课时做着夸张的动作，让课堂变得生机勃勃。
我的老师下课绝不留太多作业，好让我们放松放松，他自己却在忙碌，语文老师和数学老师都是加班到深夜才睡觉。这样做，都是为我们的长远着想。有次老师带着我们到人工湖那儿玩去，好让我们喘喘气，不至于每天都呆在教室里，变成书呆子。
可是现在不同了，我的老师们都开始更加努力的备课，好让我们有优秀的考试成绩毕业。从前幽默可笑的老师不见了。再也没有了打闹的情景，可笑的场面，脑子里只留下努力努力再努力。我知道，老师也不想这样，数学老师的喉咙都哑了，语文老师的脸色也更加疲惫了。
老师们，你们辛苦了！你们现在就是我心目中的好老师，有紧张时，也有搞笑时，还有辛苦时。那么，咱们就一起努力吧！
初一童年故事作文 篇5
情感风格：天真烂漫、朴实真挚
核心事件：种钱
中心思想：童年的天真与成长中的认知转变是人生必经的过程
童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，都像星星一样的明亮，像贝壳那么多。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
我想大家都知道这句俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”，可是，因为这句话，小小的我收到了家人、社会风气的影响，于是，我萌发出一个念头，可以“种钱得钱”吗?
怀着这种心理，在我上三年级的暑假时，趁爸妈不在家，跑去了外婆家，怀揣着那种古话的翻版“种钱得钱”。
我偷偷的在自己的储钱罐里拿出一元钱，拿着铲子，跑向菜园。接着我将钱种到了泥土中。第二天，我拿着水壶，偷偷地去给钱浇水，可浇来浇去，怎么没法芽呀!我有些着急。第三天，我拿着肥料，学者外婆平日洒肥的样子，洒了一些肥料，可看上去没有丝毫变化，于是我将肥料又多洒了些。盼星星，盼月亮，终于盼到了第四天，我拿着铲子去锄草。可还是像第一天种下去的一样。
渐渐地，渐渐地，我失去了耐心，又认为不能种瓜得瓜，种豆得豆。
“吱”的一声，菜园的门被打开了，外婆进来了，我问外婆：“为什么你们常说种瓜得瓜，种豆得豆，而我为什么不能种钱得钱呢?”外婆语重心长地对我说：“傻孩子，这表面上是在说，只有经过辛苦的劳动，才会有收获。而钱呢，是用汗水去换的，只有努力，才能赚到钱。”听了外婆的话，我若有所悟的点了点头。
如今想想快要上初中了，想想也要快小学毕业了，不知只有我会想起童年的故事。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……
初一童年故事作文 篇6
情感风格：沉重、朴实
核心事件：童年回忆
中心思想：要珍惜眼前的幸福生活，不要等到失去才懂得珍惜。
寒假，我又重新翻开了几年前我草草读过的名著——《童年》。
这是叙说了高尔基童年时发生的事情的一本书。而高尔基也正是这本书的作者。以下是大概的内容。
高尔基小时候，父亲就去世了，接着，他随着母亲和外婆到了外公家，因做错事而挨揍。他在外公家经常过得不好，被挨打挨骂，家人也不和气，都很粗暴。吵吵闹闹的一家人经常闹事，搞得最后四分五裂。几年，他都在艰难困苦的岁月里度过。母亲死后，外公带不了他，他就只能到人世间谋生了。
当我读完这本书的时候，我轻轻地盖上了最后一页。沉重的心情覆盖了一切。我对他的童年既可怜又同情，慢慢地，思绪飘到了自己的童年。
想想自己，是多么的幸福。从小到大，爸爸妈妈照顾得无微不至。教我们说话，教我们走路，教我们汉字。再教会我们许许多多的东西，带我们去公园玩，可以说跟我们是形影不离了。家里，小区里，总是那么的和谐。美丽的家，不像农村里的破烂，爸妈也有钱，来抚养我。不像高尔基那个年代，家庭充满了暴力，最后什么财产都没有，日子也过不下去了。有饭吃，我才发现自己是那么幸福，我现在才知道自己发现得太晚。
可是，我在没有认真看这本书的时候，常常是不好好珍惜自己的生活，有饭吃，不吃多，有得学习，不想学，有爱自己的父母，总是让他们操心，总是懒惰，不爱帮忙搞卫生······一切，我都没有好好把握。
直到现在，我才有所感触。
我们拥有一个完美，幸福，多姿多彩的童年。我们不愁吃，不愁喝，有得玩，有和谐一直存在这个我们生长的地方。
是啊，我们要好好珍惜身边 幸福、美好的一切，不要以后才来后悔，世上没有后悔药，只能靠你这一生，这一条路上努力地去把握每个机会，珍惜原有的东西。不要失去了，才懂得珍惜。
初一童年故事作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：日记倾诉
中心思想：在生活的旅程中保持善意与快乐，向着阳光生长。
梦想启程，微笑做先锋，循着记忆蜿蜒的线痕，一点点穿越。
八岁
我坚信生活是上帝信手涂鸦的杰作，不用去费心雕琢。
在傍晚放学途中，自由地玩耍、快乐的学习，以我喜欢的方式生活，如同一种与生俱来的力量支撑我完成每一次灵魂的"旅程。在清芽般的岁月里，童年轻轻讲述着故事，默默扎根心灵的沃土，积累着爱与梦。当棒棒糖的甜味还残留在嘴角，孩子们伴着阳光游戏，交换着自己所听到的最美丽最神奇的童话。怀抱难以想像的单纯情感沉沉睡去，梦里我们便成了童话的主角，打造属于自己的唯美情节，投入、执迷又几分羞涩。
透过一间间黑白相间的纸窗户。他们大多相似，敏感，而善良，他们又差别巨大，所以精彩纷呈。我看了别人的故事，也写下了自己的故事，才发现，其实我们有太多的相似的故事，或者说是相似的梦。谁说缘是天意，分是偶然？原来冥冥之中穿起缘分的，就是这一串串相同的故事。也许从那时起，我已定了生活的信念：努力向着阳光的方向生长，如同一个童年的故事那样，善意，淳美并时时散发着快乐。
十岁
面临长大我措手不及，我选择了安静，去看，去读，去。随着年龄变化，心事也默默成长着，那是因为遭受了困难挫折。忽然明白自己很平淡无奇，仿佛沧海一粟，寄留在天地之间，我要是越发苦闷，生活中就充满了苦涩。不久发现，一个人对日记倾诉时，我反而觉得轻松快乐。于是便扎进了书堆，对生活保持沉默。
我一样可以生活的快乐，不拿得到去比较，不对失去太在意。珍惜眼前，只为明天不后悔；快乐生活，因为忙碌会快乐。
初一童年故事作文 篇8
情感风格：忐忑不安、生动活泼
核心事件：海浪冲我来
中心思想：童年的快乐来自克服恐惧和获得朋友的理解与支持。
童年是快乐的，童年是丰富多彩的……
在很小的时候，爸爸就带我去厦门的海边玩，那时，我还哭了。
到了海边，我看到海浪冲的那么快，像在比赛，像是千万匹脱腾的野马，齐头并进，像是离弦的箭，刺过来……害怕极了，生怕掉下去。旁边的哥哥姐姐都去玩水了，只有我还像块泥似的，粘在爸爸身上。突然，一个哥哥摸着头说：“馨雨呢?馨雨到哪儿去了?”“馨雨”“馨雨!”他们用海发出的声音叫我。我一听，急忙躲起来，可是，被一个姐姐看到了。她二话没说，三步并成两步地走过来，低着头，亲切地说;“你别怕，海浪冲着很舒服，不会有事的!”我点了点头。
可是，一走到哪儿，看到“箭”“刺过来”就急忙往回跑。
其他哥哥姐姐哈哈大笑，只有凌宇姐姐没笑，是的，刚才那姐姐叫凌宇。“你们不要笑嘛!”，凌宇有点生气的说。“你不觉得很好笑吗?”张季哥哥喘着气说：“馨雨就是一个胆小鬼!”“她还小嘛!”凌宇更生气了。黄霆哥哥挺身而出：“人家欲、裴玮就敢。”“他们……他们……”凌宇不知说什么好。
欲昭~裴玮就敢。”“他们……他们……”凌宇不知说什么好。
我哭了。
扬寒姐姐看凌宇挺不住了，就看着微笑的欲昭、裴玮说：“他们是男孩儿嘛!”
我停下了哭。
一片沉默。
我心想：“以大欺小”!
嗨，小，容易被欺负
回去了，在车上，那些哥哥把我的事告诉叔叔阿姨，他们哈哈大笑。吴择哥哥笑着说：“回家给你‘恶补’胆子，告诉你，那是很管用的。”“顺便帮我补一补!”黄靓妹妹自告奋勇。“ok!”吴择说。“什么黑鸡呀?”黄靓疑惑地说。吴择装很冤地说：“我冤吧?”张季、黄霆、凌宇、扬寒一起打了吴择，大家哈哈大笑，包括我、欲昭、裴玮。
“你们笑什么呀?”黄靓一脸不解。我摸着胸口说：“那是好的英文。”“哦……，哈哈，哈哈。”黄靓也笑了
车里洋溢着笑
童年丰富多彩，这是我快乐的童年故事，是非常快乐的。
我爱童年!
初一童年故事作文 篇9
情感风格：天真幽默、生动活泼
核心事件：放鞭炮吓人
中心思想：童年的幼稚与纯真在回忆中显得格外美好和可笑
童年是美好的，从记忆中打捞起那些以前做过的事，可是埋藏了很久的事，现在回想起来总是忍不住会笑出来，因为现在总感觉以前自己是多么幼稚可笑。
我也有一件非常有趣的事，就让我来和大家分享一下吧!我记得那是八年前的一件事，那天我去太奶奶家看望她，那时太奶奶给了我两盒鞭和一个打火机于是我就出去玩，玩了一会儿后肚子疼了，我去了那里所谓“公共厕所”的地方，但是那里面都还有人我只好再等一会，所以就在往墙上扔鞭炮，一边看有没有人出来，后来很长时间都没有人出来就打算走了，后来看见一个人已经在门边了，手里拿着一本书我就想进去，可是我想我那么长时间都没回去，他们可能会担心我，所以我打算放完最后两鞭炮就回去说一声，我把一个鞭炮扔在了门边，其中一个人突然走了出来，“啪!”的一声那个人大惊失色，这一个小小的鞭炮把他吓得魂飞魄散，脸色苍白，当时我就觉得很好笑。
我心想：这么一个大男人的被一个鞭炮就吓成这样子，更好笑的是他像个死人似的站了好一会儿才恢复正常走了出去，那时我已经笑得是上气不接下气，最后我笑着把鞭炮扔了出去，我的心一下子紧张了起来，因为我从上面的小窗中把鞭炮扔进了厕所，所以当时我心里有说不出的难受，扣来我听声音好像是把鞭炮扔到水里，这时我回过神来好像是把鞭炮扔进了大便坑里，可是我怕是个大人出来了要骂我，后来有人走了出来吓了我一大跑边裤子都没穿就出来，而还是个小孩子，*上沾满了大便，我笑得连饭都没吃下。
初一童年故事作文 篇10
情感风格：温暖怀旧、诗意细腻
核心事件：小屋里的童话扮演
中心思想：书是童年最珍贵的伙伴，陪伴我度过美好时光。
我有一个小屋，它是我童年的乐园，一个充满童话的乐园，那儿有我童年不可缺少的营养品—书。
小时候，我每天都缠着爸爸妈妈给我讲故事，睡前也要听了故事才能入睡，美丽的童话装扮着我的梦。
其实，我最喜欢儿歌，听妈妈说，我小时候说话很慢，就给我教儿歌，让我说话快点，我也乐此不疲的背下了许多儿歌。
看了《白雪公主》，我便改了故事，扮演书中的人物—白雪公主，从皇后施法以后，白雪公主跳下了城堡。我把家中床当做高高的城堡含着假装的泪缓缓跳下去，这可麻烦了，我的脸上皮被擦破了，我为此还发了誓，再不听故事了。
然而脸上刚刚好，我的*病又犯了。
这次可经过了思考，我捉来五只瓢虫，放在书桌上，把它们用绳子吊起来挂在床上，我的故事情节是这样的：上帝说过，只要一棵树还有五片叶子，最后一片凋落，你将会到天堂，做一个天使。我躺在床上一会儿剪断一个绳子，自言自语到：一片叶子落下来，等待、等待做天使，一会儿又剪断还是在说：“马上、马上做天使。”结果呢？稀里糊涂见周公去了……
我的乐园托起了我童年的梦。我的书园给我的以后打下基础，到现在我还记得读的书有《狼来了》、《西游记》、《格林童话》、《一千零一夜》等，我感谢我的父母能给我讲故事。我的童年是一个童话的世界、书的世界，我的童年丰富多彩。
童年是人生最美的画卷，而书就是画笔，我要用这支笔，用一生去描绘它。书，是我的朋友，我坚信它会带着我越过孤岛、沙漠，带我找到我人生的翅膀。
一个带有书相伴的童年是幸福的，有书相伴的人生是精彩的。哦，感谢你—我的小乐园！
指导教师：张惠琴
初一童年故事作文 篇11
情感风格：感伤、典雅
核心事件：铁杵磨成针
中心思想：只要功夫深，铁杵磨成针的道理让李白改过自新。
他，没有王勃六岁善文的天分，但他也大名鼎鼎；他没有杜甫忧国忧民的情思，但他也踌躇满志；他没有孟浩然刚正志高的精神，但他满腹才华；他就是那浪漫主义诗人李白。
少年的李白，聪明过人，苦读天下壮美诗篇；青年李白，云游四海，游览各地华丽风光；中年的李白，狂放不羁，使他无缘高官厚禄；老年的李白，历经坎坷，最终因病绝笔金陵。
然而，这样一位才高八斗，学富五车的诗人，小时候居然也像我们一样贪玩。有一次，李白趁老师不注意，便从私塾里偷偷溜出来，出来一看，觉得空情清新，草特别绿，花特别美，比在私塾里看的那些书好玩多了。就在附近的林子里玩了起来。这时，他发现了一个老奶奶正在河边磨一根铁棍，很好奇，于是便问：老奶奶，您在磨什么？老奶奶说：我在磨针呀。李白大吃一惊说：那要磨到什么时候啊？老奶奶说：只要功夫深，铁杵磨成针。李白听了这句话，深受启发，以后奋发读书，成了盛唐时期著名诗人。一句简短的话语，却使李白改过自新，可想而知，李白小学年纪，却领悟力极强。
李白的诗句也是流传千古，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。写出他对友情的重视；世间行乐亦如此，古来万事东流水。写出他对人生的豁达；举杯邀明月，对影成三人写出他的孤独情怀。
我喜欢安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的.杜甫；喜欢忽如一夜春风来，千树万树梨花开的岑参；喜欢绿树村边合，青山郭外斜的孟浩然；但我更喜欢安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的李白；我喜欢李白的多才多艺，我喜欢李白的狂放不羁，我喜欢李白的自信乐观。
初一童年故事作文 篇12
情感风格：懊悔、 朴实
核心事件：雪米饼
中心思想：做人不能贪图小便宜，要懂得知足。
我的童年就像是一个大海，而在这个大海中，有着各种各样、多姿多彩的贝壳!不过有些是暗淡无色、有些却是如此的引人注目!
因为那是一件令我难以忘怀的事，是我永远都不会忘记的。
我觉得，这件事好像就是在重演“螳螂捕蝉”这个故事一样。
记得上幼儿园的时候，老师发雪米饼给我们吃，说：“小朋友们，今天在我发雪米饼的时候，谁都别碰，碰的小朋友就吃不到雪米饼!”大家都异口同声的答应了。
我心想：这点小事怎么会难得倒我呢?
可是，当发到我的时候，老师没注意把我的雪米饼扔到别人的面前去了，我怕被别人拿去，就把手伸了过去，把雪米饼拿了过来。就在这个时候，被老师看见了，老师说：“李娜，我不是说过不准碰吗?，你怎么碰了?不准吃了!”说完，就把我的雪米饼拿走了，我当时好后悔，又好委屈。后悔当时为什么去碰雪米饼?
我觉得，那时的我就和“螳螂捕蝉’中的螳螂差不多，只顾着自己眼前的利益———雪米饼，而不顾身后隐伏的祸患——老师。
通过这件事，我懂得了一个做人的道理：做人不能贪图小便宜，要懂得知足，不能像我一样，如果这样的话，吃亏的往往都是自己!
