
初一月光曲作文 篇1
情感风格:温柔细腻、诗意朦胧
核心事件:与月光对视交流
中心思想:在与月光的交流中感受到孤独中的温暖与理解
月光曲
从未改变,一直如此,今夜,月又升起来了。
独自一人,抬头赏月,自喜自得,这淡淡的、清幽的月光照射在我的身上,怪舒服的,这感觉犹如广寒宫中的嫦娥抚摸着身旁的玉兔,又轻又柔。
我抬起头,与月光对视,看见它在对我微笑,一种很奇怪的笑,既神秘又有趣,我与它对视着,用心交流着,用眼神传递着信息,我认为我和它是一对知心好友,这感觉怪有趣的。
我慢慢抬起手“抚摸”着月亮,清凉而又舒适,惬意而又奇妙,不容他说,我懂,是今夜寒冷的风把它吹冷了;是因为它的孤独使它变凉了;是因为它的无助使它静默着。
它是上夜班的,只有我可以陪伴着它,但我的精力是有限的,不能一直陪下去。我觉得有一丝困意,于是,钻进了被窝,关上了灯,透过窗户,目视着,打算再陪它一会儿,这时,我发现它身上出现了黑色的斑点。我明白,是因为它的害怕和担心所致,毕竟天很大,让它一人上班,的确有些难为它,后来我才明白,是因为它没找到我而变成这个样子的,它那急切的心理,我懂。就如一位焦急的母亲苦苦地寻找自己的孩子,我不想让它继续担心下去,于是,我打开了灯,继续和它守护着这个看似清净,却并非清净的夜。这时,我发现,它看到我了,颜色又变成了老样子。多么亲切!我看到,他在对我微笑。如同一个老小孩,特爱撒娇,必须陪他一起上班,好像和它是一个工作岗位的。
它身上散发出的光是淡淡的,不像太阳公公那样充满生机与活力,不容他说,我懂,他之所以散发出这样的光,是为了让人们更好的入睡,为了让人们喜迎美好的明天,他身上的光有一种催眠力,可以和黑夜一起,使人们微微感到倦意。夜深了,万物静了,没有声音,一切进入万籁俱寂的夜中,月光张开了手,将这光亮撒在了没一个角落,小草困了,我听到它打哈欠的声音;大树睡了,在月光的安抚下静静的睡了,象襁褓中的孩子,睡得很香甜,我不舍得打断他的美梦,于是,迈着轻盈的步伐,离开了这里。
一次雨夜,月亮没来上班,我焦急万分,担心它真的被天狗所食了。后来,我明白,是月亮病了,没法来了,所以让雨来了。就这样,我呆呆的对着这看似繁忙却并不繁忙的天,等待着月,就这样在雨里站着,不知等了多久,当我准备转身回家时,我看到了山的另一边,月亮带病来了,仍旧是老样子,他还对我笑呢,我又冲进了雨里,向月亮的位置跑去,顺着月光,一点点地追随……
初一:邵泽政
初一月光曲作文 篇2
情感风格:凄凉唯美
核心事件:秋风中的丰收景象
中心思想:秋既有凄凉之美,也有丰收的唯美。
慢慢地,慢慢地,她悄无声息地来了,她像贝多芬的《月光曲》一样,有着凄凉而优美的韵律,她是秋……
秋的美是难寻的。这就是我为什么将她比作《月光曲》的原因,能听出她凄凉的人很多,而能听出她内在美的人却很少。秋风萧瑟,无数金黄的树叶落下,留下光秃秃的树干。一棵棵树枝繁叶茂、碧绿生辉被秋几次抚摸之后,消失了,要待来年春天,才又焕发勃勃生机。正如马致远的诗句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”中所描绘的,秋的气息散发出来了,空气中有了点干冷,干冷之中也隐藏着悲伤、凄凉之感。
但秋的本质更是唯美的,因为秋天是一个收获的季节,农民们热爱秋天。田野里,果园里,集市里,处处洋溢着喜悦的气息。秋风走进田野,成片稻谷随风舞动,送来阵阵清香。包谷和高粱在风中舞蹈着,待风过后,它又像战士一样挺立起来。整个田野沐浴在阳光下,大地披上了一件金黄色的衣服。田野里有了小孩嬉戏的`身影,他们在上面打滚、逗唱、跑来跑去而无忧无虑。果园里,树上的果子早已熟透,空气中到处散发着果香味,果子的色彩都格外的鲜艳,如灯笼般挂在树上。农夫们载满了农作物,果农们成群结队拉上水果来到集市上,讨价还价的声音此起彼伏,一片热闹的景象。
“自古逢秋悲寂寥”,在秋风萧瑟中我们随处都能感受到秋蕴含的悲伤和凄凉,但在金秋十月、五谷丰登之中我们更多感受到的是秋的唯美。
初一月光曲作文 篇3
情感风格:深沉、诗意
核心事件:创作《月光曲》
中心思想:音乐是心灵的倾诉,
贝多芬向客店奔去,他穿过一丛丛矮矮的灌木,几只小小的蚊子“嘤嘤嘤”地在他身边飞舞……回到了客店,贝多芬翻箱倒柜,找到了纸和笔,立刻开始谱曲。他一会儿奋笔勤书,一会儿手舞足蹈,一会儿埋头沉思,一会儿又眉开眼笑。他把他所有的感情都倾注到每个音符中……
一个夜晚过去了,接替它的是万里无云的晴空。一首令人陶醉的《月光曲》终于在贝多芬的笔尖下创作出来了。此刻,贝多芬情不自禁地坐到了钢琴前,弹起了美妙动听的《月光曲》。这时,他仿佛看到了大海------一望无际,水天一色的大海!哦,月亮升起来了,越升越高,高得钻进了云层中……突然,一股强劲的`海风刮来,天空中的一道闪电打破了海上的宁静气氛,大片大片黑压压的乌云遮住了月亮,浪花一个又一个地拍打着沙滩……
弹到这里,贝多芬也像穷兄妹俩一样陶醉了。
初一月光曲作文 篇4
情感风格:诗意缠绵、细腻抒情
核心事件:谱写《月光曲》
中心思想:月光激发了贝多芬的灵感,使他完成了《月光曲》的创作。
他马上飞迸回客店,坐到了写字桌前,明月仿佛在帮助贝多芬回忆似的,将皎皎的月光送进了屋子里,贝多芬借着“月亮的好意”,开始记录起来。
看他的表情,好像是妹妹与哥哥的的对话又回荡在了他的耳边,仿佛眼前也闪过了那美丽的.画面:月亮初升,微波粼粼的海面上霎时洒满了银光,月亮越升越高,在一缕缕轻纱似的云雾中穿行着,突然,海面上风起云涌,在月光的照耀下,浪花显得十分雪亮,一个连着一个的朝岸边涌了过来,持续一段时间后,风停了,浪也息了,月亮好像是一个害羞的小姑娘似的,从云雾中伸出脑袋来,没有了云雾的遮掩,月亮显得更加明亮了,一切都恢复了平静……
就这样,贝多芬用了一夜的时间,谱写了《月光曲》这首优美的曲子。完成谱写之后,贝多芬走到了钢琴前,将刚刚谱写完成的《月光曲》演奏了一遍,听着自己用一夜的时间菜谱写好的曲子,贝多芬露出了欣慰的笑容。这时,太阳已经苏醒过来,升在半空中了!
初一月光曲作文 篇5
情感风格:柔美、含蓄
核心事件:月光洒在湖中
中心思想:月光虽不圆满,却默默为黑夜带来光明与温暖。
月亮静静洒下清辉,竭力驱走黑暗,为人们送来光明、温暖与关爱。 ——题记
除夕夜的月亮并不圆,然而近期人们也不敢随意外出,所以显得格外寂静。
夜,刚刚暗下来,浓雾层层弥漫、漾开,熏染出一个平静祥和的夜,白雾在轻柔的月光和乡间路灯的照耀下,被染成了金色。天空中只有一颗星星,所以显得如此明亮。夜深了,星星调皮的眨了眨眼睛躲回云彩里睡觉去了,天空中只留下一轮明月,静静的发着淡淡的光芒。
月光下,并没有树叶儿“籁籁”作响,却在隐约之中欣赏着一首《月光曲》,婉约而凄美,幽深而美妙,那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跳跃出来的,令人陶醉。
夜的深处,田园朦胧,水光溶溶,烛灯盏盏,好一幅月下画卷!
生命又多像《月光曲》和画卷啊!跳动的旋律演绎着生命的悲欢离合。人生苦短,又怎么不像是《月光曲》呢?
月上中天,皎洁温柔,柔和的月光使夜晚显得一片平静与祥和,月光落在树丫上,洒下斑驳的黑影,零星的像是碎条儿挂在枝丫上一般。
世上的万物都是上帝的"造化,都很和谐,而月却不同,月有自己的性格,有阴晴圆缺,月的神韵风采都在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢?她的愿就是让黑夜不再可怕,给人们送去一片暖意,一片光明罢了!
月光洒在湖中,平静的湖水宛如一面白色的镜子,映出墨绿的树丛。忽然,一阵微风吹过,湖面荡起层层涟漪,波光粼粼,一起一落,起伏有致。
人不也是如此吗?有些人正像月亮一样默默无闻为他人奉献吗?虽然只是微不足道的小事,但是彼此都会感到一些温暖,这就是月的内涵。
夜,已静寂了。
初一月光曲作文 篇6
情感风格:真挚细腻、生动形象
核心事件:伯牙绝弦表演
中心思想:艺术并不遥远,它就在我们的生活和学习中。
周五上午的语文课,我们举办了“艺术在我们身边,8单元,——”。台上表演的有四组,分别是第二组,第四组,第五组,第六组。
首先,我们第四组上台,我们表演了第25课《伯牙绝弦》。博雅由陈正东饰,钟子期由魏子春饰,道具由李饰,旁白由。因为王宇君带着感情朗诵,我觉得旁白是最好的。我们的动作和举止表现完美,得到了老师和同学的称赞。博雅和钟子期之间的.友谊是多么深厚啊!他们相互认识,是真正的知心朋友。现在,有多少人能做到呢?看着看着,不禁陷入了故事的情节。
接下来是第五组,他们表演了第26课《月光曲》。皮制鞋匠由马英康饰,盲女由陆琪琪饰,贝多芬由蔡志行饰,叙述者由林颖饰。因为林莹朗诵很有感情,我觉得旁白最好。他们的动作和风度也表现的很完美,但比我们略胜一筹。优美的钢琴声,静谧的月光,微波般清澈的大海,波涛汹涌的大海.我被叙述的情感声音陶醉了。我觉得:贝多芬和盲女不是一对知心朋友?
最后,第二组和第六组分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演很好,但是让我哭笑不得。因为都是即兴创作,大部分都是背诵。在他们表演的同时,我到了艺术的另一种美,那就是朗诵的美。
谁说艺术一定是高雅的音乐会和昂贵的世界名画?
初一月光曲作文 篇7
情感风格:深沉、激昂
核心事件:月光曲的创作
中心思想:辉煌的背后是无尽的汗水和艰辛。
音乐,它的意境是那么的美,令人忘我陶醉,因而我喜欢音乐,喜欢它总能唱进人们的心扉,喜欢它总能余音绕梁,脍炙人口,我更喜欢感受它的魄力。
《月光曲》的创作者及演奏者是贝多芬,这首曲子是他在一次演出过后的傍晚,来到一所茅屋为一位执着痴迷于音乐的`盲姑娘即兴创作的。《月光曲》是贝多芬弹奏的一首曲子,是我最喜欢的一首钢琴曲。起初,音调轻松舒缓,仿佛置身于月夜下大海的平静的美丽,让人耳目一新,光是这前奏,就有一股让人身心放松,自娱自乐的感觉;曲调的气势逐渐增强,有好像是潮来的前奏,充满了神秘,让人对于后面的高潮充满了期待;高潮了,置人于激动的心情,仿佛面对着波涛汹涌的大海,强音奏起之时,激荡着人心,这强烈而明快的音调,听着这首曲子,正犹如置身于这气势凶猛的境地一样!这首曲子时而悠扬,时而舒缓,时而明快们如此倾心,梦幻的境界,有没,和谐的曲调,想不让人沉醉都难呢?贝多芬这高超的技艺还是不得不让人为之感叹呢!
我认为,我在欣赏音乐的同时,更多的是在欣赏演奏者的背后,正所谓“台上一分钟,台下十年功”,贝多芬的成功,非只单凭他的天赋,站多的是他的坚持不懈。辉煌并非可挥手而来,在辉煌的背后是无尽的汗水和无穷的艰辛。
初一月光曲作文 篇8
情感风格:忧伤、 诗意
核心事件:小草有生命,足下多留“青”
中心思想:保护山川河流,共筑生态文化是每个人的责任。
在我平时的生活中,处处充满着绿色生态的奇妙。
或山,树,草......这些在我身边看似平凡的自然绿色风景图,却在我的脑海中留下了深刻的印象......一眼望去,一排排的阶梯,一座座的高山,绿油油的一片......我和父亲来到了泉州的旅游景点——草庵!草庵,顾名思义就是意味着这个环境,这个号召——保护山川河流,共筑生态文化!早就听说,草庵的环境是“一流”的。
因此,我对这个陌生的地方感到好奇,便一步一个脚印地爬上楼梯去探究我的疑惑络!风轻飘飘的吹着,似乎是在迎接我们的到来。树摇摇欲坠,又似在和我们打招呼。呀!爬上平地,眼前出现的是一座庙,人们都很虔诚的祈祷着。我瞧见庙的双旁有碧绿生辉的草,我像母亲的手般抚摸了上去,软绵绵的。
我随之发现,草里有一块被人们折断,蹂躏过的牌子,上面写着“小草有生命,足下多留‘青’”由此,我看出,虽然这里是一个旅游胜地,但是游客们却还是依然我行我素,不仅不遵守,居然还非常随意地践踏绿色生命,破坏生态文化!我对此,感到气愤填胸!只见我怒气冲冲地走过这片地,想狠狠甩掉那一个个邪恶游客的想法,便走到外旁的一条小流沟,想冷静冷静,调整好情绪,谁知......原本想小河流“哗哗”的流水声是清脆的,足够安抚我的心情,看着也能平静。可是,结果是出乎意料,大大相反的。
河流不仅没有我想象中像蓝水晶似的的清澈,还犹如垃圾屋般的肮脏,令人恶心,厌恶这种并不雅观的丑态,嫌弃这种气味——它被乌黑浑浊的外衣困着,不能面向游客们微笑,不能和高照的月儿谈心,它明亮透彻晶莹的眼珠,一颗颗地流出忧郁灰的颜色,仿佛是在倾述着“月光曲”。我当时就讶异于这种景象,刹那间呆住了......不知不觉间,我已经问了自己成千成百遍“是不是出现幻觉了”“是不是出现幻觉了”“我眼花了吧”“这不可能”!带着对旅游的热衷,带着对景点的探究与期望,带着对内心的好奇,饱含兴致地爬上这片地,看到的竟是这样一番不堪入目,令产自疑的画面。这一天翻地覆的变化,真令我重思!这严重反应了如今社会、如今时代的变流使中国人民作出了这一系列的丑相!时间一分一秒地过......回到家,对于“草庵”的那条河流,我诠释:河水是属于大自然的,我们没有资格破坏它。
但是随着大家的随意破坏,更致使他们无奈、伤心地消失。在我的家门前,就有一条小河流。这条河流被我们村子里的人"悉心的照料"着,决不允许有一块垃圾等肮脏物品流入。我们要保持着河流的本色,让河流永远清澈透明。早晨时,流水便在瞬间从远方奔涌而来,若隐若现的。这不正形成了对比吗?这告诉大家要永保“道德”,这告诉大家一个坚持不懈的精神:“保护山川河流,共筑生态文化”!
为了尽快让“月光曲”结束,为了让我们郁闷的绿色家园开心富饶起来,大家快为共筑和谐美丽生态环境贡献出自己一份微薄的力量吧!哪怕只有一点!
初一月光曲作文 篇9
情感风格:温柔细腻、 诗意抒情
核心事件:月光曲
中心思想:音乐能抚慰心灵,带来
在这样一个下午,清风徐徐吹过耳畔,天色渐晚,音乐还在继续,思绪如花香弥漫……
——题记 韩怡雯
喜欢优美的歌声,总能填补人内心的空白,哼着小曲,常常能感受到幸福的滋味。陶醉中,却又能引人深思。
曾经,被《高山流水》中巍峨的高山,清脆悦耳的水滴声所陶醉,聆听大自然的歌声,婉转而又动听,引人入胜;曾经,被《梁祝》所吸引,看一对蝴蝶翩翩起舞在花海,长相厮守,永不分离。被情所苦的两个人,愿化为一对飞蝶,飘飞在这世间;曾经,为《红楼梦曲》,流下热泪。曲风委婉,流转千年,林黛玉和贾宝玉凄美的爱情故事,最终落得“曲终人散”的结局,令人扼腕痛惜;曾经,深深迷恋着《渔舟唱晚》中的`悠闲生活,夕阳西下,捕鱼人带着戴笠,脸上露出惬意的笑容,划着桨,渐行渐远……..
在烦恼时,在伤心时,在惆怅时,耳边总会响起这些婉转的歌声,一曲曲动人心肠,一曲曲荡气回肠。
我喜欢宁静的歌声,单纯,无杂质。听过《明月》,便对夏夜的星空多了一份别样的感触,或是些惆怅,或是些欣喜,或是些小幸福;听过《勇气》,明白在生活中,做什么都需要坚持,需要勇敢去面对,需要信心去追逐;听过《天黑黑》,被他忧郁的曲风中所深深打动,最喜欢那句:下起雨,也要勇敢前进!
我喜欢钢琴的纯粹,常常沉醉在贝多芬的那首《命运交响曲》,看音乐家灵巧的双手在钢琴上的黑、白键之间飞舞,时而沉重,时而清脆,时而悠远的音符如泉水般从琴键底下溜了出来。屡屡深陷其中,不能自拔。常常陶醉在贝多芬的那首《月光曲》,仿佛看见水平如镜的海面上,月亮缓缓升起,皎洁的月光静静地挥洒在海面上,万籁俱寂,一阵清风吹过,吹散了天边似纱的云……刹那间,狂风大作,掀起万丈狂澜,巨大的浪花不停地拍打海岸,海风呼啸,卷着浪花,波涛汹涌……
一曲激昂的曲子落下帷幕,深鞠躬,响起掌声!
恍惚间,我看见一座城堡,惊奇的步入,那是音乐的殿堂!
初一月光曲作文 篇10
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:钢琴演奏
中心思想:音乐让我感受到生活的美好与生命的希望
兴许是小时候无意间的一曲高山流水让我邂逅了你,音乐。
相识之前,我从未想过只是零散几个音符、几段旋律就可以展现一个精彩的世界。在午后温柔的阳光中欣赏中世纪的民谣,它告诉徜徉在森林深处的我有一座古堡;在音乐厅里聆听命运交响曲,倾听作曲家内心的悲鸣,与他一同被命运支配的无奈;在西班牙的小酒馆里听一支弗拉门戈,吉他的旋律伴着吉普赛女郎火红的裙摆和踢踏声一下子闯进我的脑海,她发上的石榴花红的如同朝霞一般。音乐带领我走进生活的别样精彩,我尝试着去读懂它。
后来我如愿以偿学习了钢琴。每当十指触上冰凉的黑白键,它便总能引起我的共鸣。夜深时《月光曲》夹杂着光辉从指缝处流泻了一地,一天的怅然也随着音符的跃动化解,又在乌云到来时感到没来由的烦闷。一曲终了,我的.思绪也在上扬的尾音中沿着月光远离了地面。又或者在冬末的第一场春雨中奏响《春之圆舞曲》,旋律中参杂着花草的芬芳,在不经意间让人看到春天就在眼前,于是萌发的欣喜顿时溢满了胸腔,连带起美好的回忆也充斥在全身,身体各处都散发出快乐的信息。音乐总能勾起我散落在生活各个角落中的美好。
而音乐带给我的不止放松和愉悦,也有激励和思考。贝多芬、莫扎特、肖邦……或许他们疾病缠身,或许他们国破家亡,或许他们被生活压迫得喘不过气,但在这些音乐家的笔下,有着蓬勃的生命力和积极向上的希望。他们以音符为利刃,与病魔、与敌人、与命运抗争。舒伯特、海顿、施特劳斯……一个个熠熠发光的名字无时不刻的激励着我。一旦打响慷慨激昂的前奏,整支乐曲就该以完美的和声收场,这是永不言败、永不放弃的精神,它们被揉碎在节拍中谱成乐章。或许不曾感同身受,但每当听到我都会情不自禁,眼含泪水。
音乐是一场听觉盛宴,勾起你的回忆,唤醒生活中不同的情绪和色彩,构筑一方不一样的天地。音乐,我的生活因你而精彩。
初一月光曲作文 篇11
情感风格:温柔、诗意
核心事件:绿色的光晕笼罩一切
中心思想:少年的心灵在自然中感受到纯粹的美好与宁静。
歌曲缓缓响起,从第一个音符飘进我的耳朵里起,我便掉入了一幅绿色的山水画。一切都变成了绿色的绿色的太阳,绿色的山丘,绿色的天空绿色的一切……不知名的野草疯长着,长得很高很高,能完完全全遮住我,遮住我头顶绿色的太阳。野草腥甜的味道传入鼻尖,叶瓣上绿色的露珠晶莹剔透,闪着绿色的光芒,蟋蟀等一些小昆虫在野草从中欢快的跳跃唱歌。草坡下面的溪水宛若一条绿色的丝绸,很细很细,水底的沙石在太阳底下,就像丝绸上的`宝石,也泛着绿色光芒。溪水刚刚没过小腿肚,小腿肚以下全都像被刷了漆一样,也变成了绿色的,我抬起手,绿色的光芒倾泻下来,让我的视线大片的模糊,似乎指尖也泛着绿,我整个人也要融为夏天的的一体了,一切都是绿的,一切都被绿色的轻纱笼罩着,就像我年少时期懵懵懂懂的童心,也被笼罩住了,泛着淡淡的绿色的光……
初一月光曲作文 篇12
情感风格:神秘、诗意
核心事件:蜡烛照亮的梦
中心思想:通过一次奇幻的穿越经历,表达了对历史与未来的思考。
夜深了,《草丛的村落》里的音乐家们开始演奏起一曲曲美妙的音乐。这是,一颗流星以飞一般的速度划过天空,仿佛一串《金色的脚印》。
我正听着贝多芬的《月光曲》,睡着了,朦胧中,我仿佛踏上了一条《丝绸之路》。
曲子突然停了,我也醒了。桌面上插着的《半截蜡烛》照亮了整个小屋。“咦?这是哪,我怎么会在这?”我站了起来,挠着脑袋自言自语地说。突然,屋外传来几声枪响,仿佛《猴王出世》般惊天动地。我抬头向窗外看去,天哪!我不是在做梦吧!在远处的山岗上,是《狼牙山五壮士》!!难道——我,穿越了?
突然,一群日本兵冲了进来,旁边的那个小兵叽里呱啦的不知和领头的老大说了什么,那个老大突然朝我开了一枪,正当子弹要射穿我的心脏时,我又来到了另一个世界。
那是一个樱花漫天飞舞的世界,每户人家都安装了《新型玻璃》。一个公园的千年《杨树》最引人注目。一只鹦鹉在空中飞舞着叫道:“庆祝满族小学20000周年!20000周年!”20000周年?难道说,现在是……21946年?天哪,居然穿越到未来了。
哈———,我打着哈欠站起来,旁边的mp3还在放着《月光曲》,看来,刚刚那或许只是梦罢了。但我忽略了,衣服后面的帽兜兜里,装满了樱花……
初一:见习侦探(见习侦探)