西湖

【导语】初一优秀作文:西湖,以三次不同时间维度(初夏、雨日、夜晚)勾勒西湖多面神韵,拟人手法贯穿始终,柳树“梳洗”、荷花“姿态各异”、灯光“眼花缭乱”,物我交融自然灵动。

西湖

作文范文

主题: 自然之美、人文传说、四季流转、诗意栖居、江南风韵

我去过不少的旅游景点,每一次给我的印象都会有所不同。其中,印象最深的就是西湖

我曾多次游玩西湖,每一次去都是夏天,虽然景色一样,但给人的印象是不一样的。

第一次去西湖,看西湖的心情是极其愉快的。走进西湖,看到的是挺立在花坛中,枝繁叶茂的大树,铺满鹅卵石的小路曲曲折折地通向西湖湖畔。走在去西湖湖畔的路上,看着道旁花坛中开满的五颜六色的小花,闻着它那芬芳的花香,只觉得神清气爽。

西湖湖畔种满了一棵又一棵的柳树,它们纷纷垂着头,将头发放在清澈无比的湖面上梳洗。西湖的水很清,清得你能看见水中的沙石和鱼虾。西湖的水里,还安置了几个蘑菇形的小石墩,不是还也会有几只小鸟停在上头,为这静静的西湖增添了几分生趣。

西湖的湖中有一段开满了荷花,粉的、白的,交织在一起,各有各的特色,各有各的姿态,各有各的美丽。荷花盛开时,更是点缀了西湖一番,使西湖又增添了一些色彩。

第二次去西湖,并不是为了去西湖边玩,而是在断桥上走了走。断桥上,虽没什么耀眼的风景,但却是传说中白素贞和许仙相遇结识的地方,站在断桥上,似乎能看到蒙蒙细雨中,白素贞与许仙同在一只船上的温馨情景。

断桥不远处,记得还有一个小池子,里面有一尊许仙的雕像,他撑着一把破伞,无助的立在那儿。望见这尊雕像,心里面不然而然地生出一种凄凉之感。

最后一次去西湖,是在晚上。湖面上的小亭子上闪耀着彩色的灯光。倒映在湖面上,尤其美丽。到英语亭子和在一起,看得人眼花缭乱,分不出哪儿个是实物,哪个是倒影。

西湖湖畔的小路旁,地上的灯光也开启了,柔和的光衬着美丽的夜景,令人着迷。坐在椅子上往天上望去,只看见几点星光和雷峰塔的塔尖,据说雷峰塔里头还有白素贞呢!我倒还真想去见识见识!当然,这只是一个传说,雷峰塔里是不存在什么白素贞的!

晚上,在西湖漫步,仿佛是步入了一个梦幻仙境,我被她的美深深地迷住了,许久都舍不得离去

夜下的西湖,果然娇艳无比,不愧为“上有天堂,下有苏杭”!

(责任编辑:齐老师)

精选读者点评

西湖的柳树“把头发放在湖面梳洗”,这个拟人我划了三道线!后文荷花“各有各的姿态”,也写得不重复,能避开“美丽”“漂亮”这种懒词,说明你心里真如在眼前。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

枝繁叶茂、五颜六色、眼花缭乱、神清气爽、上有天堂,下有苏杭

【形容词】

挺立、曲曲折折、芬芳、清澈无比、粉的、白的、柔和、梦幻

【好词好句】

1. 它们纷纷垂着头,将头发放在清澈无比的湖面上梳洗。

2. 荷花盛开时,更是点缀了西湖一番,使西湖又增添了一些色彩。

3. 晚上,在西湖漫步,仿佛是步入了一个梦幻仙境,我被她的美深深地迷住了,许久都舍不得离去。

4. 夜下的西湖,果然娇艳无比,不愧为“上有天堂,下有苏杭”!

【修辞手法】

比喻:它们纷纷垂着头,将头发放在清澈无比的湖面上梳洗,以“头发”喻柳条,赋予柳树少女般的柔美情态

引用:“上有天堂,下有苏杭”,化用民间谚语,凝练点出西湖之绝美地位

【文字校对】

• "不是还也会有"应为"时不时也会有"

• "到英语亭子和在一起"应为"倒映在亭子和在一起"

• "雷峰塔"应为"雷峰塔"

【写作亮点】

✓ 以三次不同时间维度(初夏、雨日、夜晚)勾勒西湖多面神韵

✓ 拟人手法贯穿始终,柳树“梳洗”、荷花“姿态各异”、灯光“眼花缭乱”,物我交融自然灵动

✓ 传说与实景交织,白素贞、许仙、雷峰塔等文化意象悄然织入画面,厚植人文底色

✓ 结尾由实入虚,“梦幻仙境”收束全篇,余韵悠长

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