童年

【导语】初一叙事作文:童年,以童稚口吻还原真实儿童心理,语言鲜活自然,双重比喻贯穿全文(彩虹、晚霞余光、弯弯小路),意象清新而富有诗意。

童年

作文范文

主题: 纯真、误解与和解、自然亲近、时光流逝、生命启蒙

童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比。

依稀记得小时候,奶奶带着我到田里边捉青蛙。天气晴朗,阳光明媚。我们经常带着桶,开开心心的朝田野里奔去。那时候的我年幼无知,经常被青蛙的叫声给吓到,以为是大怪兽来了。每当听到青蛙的叫声时,我都会感到一阵莫名其妙的恐怖感。有时我还会冲青蛙大喊大叫:“你这个大坏蛋,专门欺负小孩子我不和你玩了,哼!”可是青蛙听不懂我的话,还是不停的叫啊叫。有一次,青蛙又冲我叫:呱呱!呱呱!我竟然一脚踢了过去,把那只小青蛙踢了个四脚朝天。这时,奶奶对我说:“小青蛙是我们人类的好朋友,它在田野里捉害虫呢!它不仅能捉害虫,还能捉蚊子呢!是我们的好伙伴。”听了这番话,我羞愧不已,急忙跑过去对小青蛙说:“小青蛙对不起,是我误会你了,我们做好朋友,好吗?”可是小青蛙好像被我吓到了,踉踉跄跄地挑走了。

每当我想起这件事的时候,都会不由自主的开怀大笑,同时也为我的年幼无知感到羞愧难当。

不过现在,不知道为什么,小青蛙的叫声越来越少了,河里的鱼儿也不多了。不过现在,每当我听到青蛙的叫声时,都会觉得特别亲切,仿佛又回到了过去,回到了昨天。

童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存……

初一:雨陪我无奈

精选读者点评

这个“踢青蛙”的细节太鲜活了!孩子气的蛮横和转瞬即逝的愧疚,全在那一脚和“踉踉跄跄地挑走了”里,动词用得刚好,比好多大人还懂怎么写小时候。

名师·深度剖析

作文类型:写人叙事、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

五颜六色、羞愧难当、踉踉跄跄、开怀大笑

【形容词】

炫丽无比、晴朗、明媚、年幼无知、莫名其妙、温馨、感人、可爱

【好词好句】

1. 童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比。

2. 风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存……

3. 童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。

4. 小青蛙对不起,是我误会你了,我们做好朋友,好吗?

【修辞手法】

比喻:[“童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比”,以彩虹喻童年,突出其色彩斑斓与短暂珍贵]

排比:[“风儿不可能……雨儿不可能……只有可爱的阳光……”构成递进式排比,强化情感浓度与记忆的永恒性]

【文字校对】

• "挑走了"应为"跳走了"

• "感人的旋律掩没"应为"感人的旋律淹没"

• "初一:雨陪我无奈"中署名格式不规范,应为"作者:雨陪我无奈"或"初一(某班) 雨陪我无奈"

【写作亮点】

✓ 以童稚口吻还原真实儿童心理,语言鲜活自然

✓ 双重比喻贯穿全文(彩虹、晚霞余光、弯弯小路),意象清新而富有诗意

✓ 情感层次丰富,由嬉闹、羞愧到怀念、怅惘,完成成长意识的悄然萌发

✓ 结尾升华不落俗套,将个体记忆升华为对生态变迁的朦胧感知

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