还记得吗?

【导语】初三写人作文:还记得吗?,情感真挚浓烈,以心跳节奏带动语言节奏,意象选择富有青春质感,“纯白的季节”“破碎的心”“黎明”形成情绪闭环。

还记得吗?

作文范文

主题: 成长、离别、期待、愈合、青春、守候

么也别想,什么也不必想。

似乎有脚步!你来了!我以为这一定是我的错觉,可你的确出现在我面前,你依然微笑着,看着你的眼神,我找不到半点让我不能原谅的理由。看到你的笑容,我竟情不自禁的笑了起来。“我来咱管你写的洋文,你呢?”他潇洒的问“我····““哈哈”傻丫头!”

我那破碎的因你的出现而愈合了!我轻声告诉自己,过了今天,明天会有一个黎明

如今又是一个纯白的季节。我再次带着寂寞的心徘徊在我们曾经走过的小路,友谊在空中起舞!

我期待,在心里默默祈祷:希望下一面你能出现!冰凉的思念的泪又一次落在那条我们共同走过的道路上。

思念的心,悲的都是你!

我的日记,写的都是你的名

我这才发现又是一个黎明。

徐玉洁

初三:不温柔

精选读者点评

这“纯白的季节”真好,像雪落下来没声音,可你写出了回响。结尾那句“我又是一个黎明”悄悄翻了个身,前头说“明天会有一个黎明”,这儿却说“又是一个”,时间自己动起来了。字有点挤,空行多些,呼吸就松了。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、日记体

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

情不自禁、破碎的心、纯白的季节

【形容词】

微笑着、潇洒的、傻、纯白、寂寞、冰凉、悲

【好词好句】

1. 我那破碎的心因你的出现而愈合了!

2. 友谊在空中起舞!

3. 冰凉的泪,思念的泪又一次落在那条我们共同走过的道路上。

【修辞手法】

比喻:”友谊在空中起舞!“,将无形的友谊具象为轻盈飞舞的姿态,赋予情感以灵动的生命感

【文字校对】

• "么也别想"应为"什么也别想"

• "咱管你写的洋文"应为"咱们一起看的洋文"或语境适配表达,此处语义不清、用词突兀

• "下一面"应为"下一次"

• "悲的都是你"应为"悲伤的都是你"或"悲,都是因为你"

【写作亮点】

✓ 情感真挚浓烈,以心跳节奏带动语言节奏

✓ 意象选择富有青春质感,“纯白的季节”“破碎的心”“黎明”形成情绪闭环

✓ 句式长短错落,口语与诗语交织,如“我····‘哈哈’傻丫头!”极具现场感

✓ 结尾“我这才发现又是一个黎明”呼应开篇,完成时间与心境的双重轮回

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