等等

【导语】初三抒情哲理散文:等等,将抽象的“等待”与具象的生活细节(红灯、公车、书桌、mp4)自然勾连,虚实相生,音乐描写极具通感张力,视听交融,意象层叠,画面跃然纸上。

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作文范文

主题: 等待、聆听、沉淀、回归、诗意、从容

每年、每月、每日、每时、每刻,我们既在等待也在获得,等待已悄然融入我们的生活,无论是物质层面的等待,还是精神层面的等待,都是一种生活态度。等待一次红灯的不经意的回头,等待一路公车的灵光一闪,都使我们感慨万千。可是事实上,繁重的课业,复杂的生活两颗硕石,撞击着时间留给等待的一席之地。等待越来越少,节奏越来越快……

偶然间,才发现书桌又变得凌乱了,成堆的草稿纸、课本、教辅书和练习本又布满卫整张桌面,压得我没有一丝喘息的机会。父母外出,让我等他们回来,期间可以放松一下。原本不想放过这难得的机会,但一闲下来却又心里发慌发堵。

深吸一口气,从尘封了一年多的一个小木箱里找出一个小铁盒,打开盒盖,里面有那个用了很久的mp4,后来因为小升初的缘由给封起来了,只在暑假拿出来旅游时带上了。还有那幅耳机,是原来父母在我某次生日后送给我的礼物,因时间太久也记不清楚了。

将耳机袋对着记忆中的那个小孔插进去,再戴好耳机。

耳内忽地充斥了熟悉而漠生的声音,慢慢地浸润了我的心。似乎有一个小小的木偶在钢琴的琴键上旋转、跳跃。一串串鬼魅一样的音符飘出来,又哀伤,又美妙。可这一曲落幕了,又激起一曲新的。一声恍若隔世的远古长啸,接着便是日出一般的音符,好似茫茫草原之上,灌木密林之中,一轮冉冉升起的红日。壮丽的绚烂,散发着野性的自由和危险的美。一曲终了,又开始一曲,一阵华丽的古筝弦音,勾起了对遥远年代的追忆和怀念。似见一女子,纤纤素手从筝上抚过,又轻又柔,似乎不愿伤害琴。粉红的水袖长长地在风中摇摆开来,似一个仙子。袖落弦静音不停,如一圈圈波澜,拉散开另一曲悠长……

听罢,再摘下耳机,心却是未有的沉静。

时光忽忽逝去,我们生活的节奏日益紧张。那些应该慢下来的等待也被焦虑占据了,网络上一直流行一个名词叫做“慢生活”,也有一句英语谚语是“stopandsmelltheroses”(停下来闻一闻花香)可大家真的是慢下来了吗?

停下你繁乱的脚步,等一等,嗅一嗅花香,听一曲音乐,生活慢下来,也可以慢得有滋有味。

初三:郑义君

精选读者点评

这个“mp4”和“小铁盒”的细节观点鲜明!旧物一翻出来,整篇文字就活了,不是靠说理,是靠手指碰到铁盒盖子那“咔哒”一声。后面听音乐那段,写得像在调音,每个音符都带着温度和形状。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、哲理散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

恍若隔世、日出东方、冉冉升起、波澜起伏、悠长深远

【形容词】

凌乱、繁重、复杂、熟悉而陌生、哀伤、美妙、壮丽、绚烂

【好词好句】

1. 等待一次红灯的不经意的回头,等待一路公车的灵光一闪,都使我们感慨万千。

2. 似乎有一个小小的木偶在钢琴的琴键上旋转、跳跃。一串串鬼魅一样的音符飘出来,又哀伤,又美妙。

3. 似见一女子,纤纤素手从筝上抚过,又轻又柔,似乎不愿伤害琴。粉红的水袖长长地在风中摇摆开来,似一个仙子。

【修辞手法】

比喻:"'似乎有一个小小的木偶在钢琴的琴键上旋转、跳跃',将灵动的乐音具象为木偶起舞,赋予听觉以可视可感的生命律动"

引用:"stop and smell the roses"(范文照录)

排比:连续使用“等待……等待……”“一曲落幕了,又激起一曲新的”“袖落弦静音不停,如一圈圈波澜,拉散开另一曲悠长”,形成节奏回环的韵律感

【文字校对】

• "卫整张桌面"应为"整个桌面"

• "漠生"应为"陌生"

• "日出东方"范文为"日出一般的音符",属临时造语,非错字,不作修改

【写作亮点】

✓ 将抽象的“等待”与具象的生活细节(红灯、公车、书桌、mp4)自然勾连,虚实相生

✓ 音乐描写极具通感张力,视听交融,意象层叠,画面跃然纸上

✓ 语言节奏富于变化,长短句交错,文白相济,既有口语温度又有文学质感

✓ 结尾由个体体验升至时代观照,“慢生活”命题不流于口号,而落于耳畔一曲、袖间一风

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