✎作文范文
风吹，花舞；风止，花语，生机勃勃的春天里，你是不是也听见，有个人再为自己歌唱。
窗外的天晴了，草绿了，鸟鸣了，知道春天来临了。打开窗户，一丝轻柔的春风滑过脸颊，嗅着春天的味道，整个人就像被绿色包裹了起来，本足可以在这绿意盎然的春色里潇洒到夕阳西落，却被妈妈的一句提醒乱了心情，破了情境。
妈妈轻声细语的说：“儿子阿，下周六就是清明节了，家里就咱们俩，另外那天你婶子也会来，咱们一起去上坟呵？”关上窗户，不再盯着外面看，呆坐着。应了一声：“噢。”其实是百万个不愿意，路那么长，还要拎着大包小包的祭品，想想就觉得累。
那天早上，还依偎在梦的怀抱里，就听见厨房锅碗瓢盆碰撞的声响，清明到了，心里开始有些沉重。但没说，一直憋着。快忙活到了九点，草草的拨了几口饭，就坐着车奔着那条一辈子也不能忘的泥路去了。到了那之后，再望望奶奶和爷爷的住处，腿都软了，离那儿太过遥远。感觉每走一步都是沉甸甸，因为鞋子上沾满了黄泥，走着走着，就不禁想起与奶奶之间发生的很多事。眼眶噙满了泪水。知道奶奶早就不在了，但总是觉得奶奶拉着我的手。不再想，我怕会哭，加快脚步，想让奶奶尽快看我个子高没高？是胖了还是瘦了？或许只花了半个小时的光阴，就与奶奶和爷爷相见。夺过妈妈手中的锹，一锹一锹给两位老人上了土，随后供上祭品，磕了头，说了几句话即使他们听不见，但也是给予家人的一种安慰。转身离开，望着已故的亲人，泪流了下来。回去的路上，环顾了四周，雨夹着雪花落下来沾湿了我的面庞，迷蒙了我的双眼，雨水伴着泪水融汇成对奶奶那份可望而不可即的想念。
现在仔细回想，应从小学四年级算起，已有六年的时间在一直走这条老路，一次没有落。这条老路我那时认为，不是泥路，而是我的坚持和感恩混成的一条路吧。
我伫立在这条路上，看着远去的坟，即使有泥泞之苦，却全然忘怀，心中只有默念，愿爷爷奶奶安息，我会在人生之路上，大步向前，为自己唱出胜利的凯歌，荣慰藉二老的期许。
吉林延边汪清县罗子沟镇中学初三:崔范勇小朋友
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景抒情散文、记叙文、祭扫题材作文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
生机勃勃、绿意盎然、可望而不可即
【形容词】
轻柔、沉甸甸、遥远、沉重、迷蒙、默念、胜利、荣慰
【好词好句】
1. 风吹，花舞；风止，花语，生机勃勃的春天里，你是不是也听见，有个人再为自己歌唱。
2. 一丝轻柔的春风滑过脸颊，嗅着春天的味道，整个人就像被绿色包裹了起来。
3. 这条老路我那时认为，不是泥路，而是我的坚持和感恩混成的一条路吧。
4. 雨水伴着泪水融汇成对奶奶那份可望而不可即的想念。
【修辞手法】
比喻：”整个人就像被绿色包裹了起来“，以”包裹“喻春意浸润身心之感，形象传达出沉浸于自然的生命体验
排比：“奶奶拉着我的手……想让奶奶尽快看我个子高没高？是胖了还是瘦了？”，以设问与心理独白形成内在节奏，强化思念的绵密与急切
【文字校对】
• "本足"应为"本可以"
• "荣慰藉"应为"以慰藉"
• "夺过妈妈手中的锹"宜为"接过妈妈手中的铁锹"（“锹”为单音节词，口语中多说“铁锹”，且“夺过”含突兀感，与全文沉静基调稍违）
【写作亮点】
✓ 开篇以对仗短句勾勒春之律动，风与花互文，赋予自然以灵性与声息
✓ 将具象的“泥路”升华为“坚持与感恩混成的一条路”，完成日常场景向精神象征的跃迁
✓ “雨水伴着泪水融汇成……想念”一句，物我交融，以通感凝练呈现哀思之深挚与不可分隔
✓ 结尾由坟茔远去而转向人生前行，以“唱出胜利的凯歌”呼应开篇“为自己歌唱”，结构圆融，余韵悠长
