初三描写枫树的作文

【导语】初三描写枫树的作文,观察细腻,从形、色、质、香、脉多维度描摹枫叶,拟人贯穿始终,赋予枫叶以童趣生命与母性光辉。

初三描写枫树的作文

作文范文

主题: 奉献精神、生命哲思、自然之美、亲情隐喻、季节流转

初三描写枫树的作文

我正漫步在公园的羊肠小道上,这时,秋姑娘的一封“信”落到了我的头上。又一阵秋风刮过,它腾空“飞”起,在天空中划出了一道优美的弧线。

我用手将它拾起,原来,这是一片枫树叶子。经过深秋风霜的洗礼,颜色变得通红,一簇簇枫树叶子远远望去如同夏天傍晚出现在天空的火烧云。鲜红鲜红的,红得喜悦,红得热情。它的形状也不比颜色逊色,手掌般的形状就象枫叶姑娘笑着对你说:“来吧,我们一起玩吧!”它的大小也很对称,但跟我的手掌比起来,就像大象身边站了一只小兔子。

万般的好奇,让我为它量了量腰围(宽)和身高(长)。结果出来了,原来它腰围3厘米,身高5厘米,看来这真是一片苗条的枫叶小姐呀。

一片叶子竟如此美妙。我用手轻轻地抚摸了一下叶子,唉呀,真是一片粗糙的叶子。这时天空中射来一缕阳光,透过光看,这片叶子上叶脉四散,像刚出生的太阳散发出的光芒,让人身体中的疲倦在霎时间消失得烟消云散。

这时,又一片枫叶悄然落下,落到我的鼻尖时一股淡淡的清香味。闻着这股香味,我就像扑进了大自然的怀抱,让我心旷神怡。于是,我闭上双眼,张开双臂,享受着大自然为我带来的温暖。

忽然,风刮了起来,枫叶们翩然落下,宛如一位位多姿多彩的舞蹈家。看着手中的枫叶,我想,它们当年在树上生活得是多么幸福啊!它们白天一起嬉戏,晚上一起赏月,晴天一起晒太阳,雨天一起洗澡。只是生命短暂,春天长成嫩芽为大树增添绿色,夏天长得蓬蓬勃勃让大自然多了几片绿荫,秋天悄然落下,毫无抱怨地做了肥料,冬天在土中,为新一代的生命做工作。“落红本是无情物,化作春泥更护花”。枫叶的品质不与我们的母亲一样吗?我陷入了沉思。

想到这儿,我将它埋在土里,让它完成它人生最辉煌的一刻。

精选读者点评

这片枫叶真饱满“腰围3厘米,身高5厘米”,孩子你咋想到量叶子的?太有生活气了!后头“大象身边站了只小兔子”,比喻不端着,反而分外准。就是“秋姑娘的信”用得有点熟,试试换成“谁家淘气鬼朝我脑门扔了片红纸”。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物作文、抒情散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

烟消云散、心旷神怡、翩然落下

【形容词】

通红、鲜红、苗条、粗糙、多姿多彩、蓬蓬勃勃、淡淡

【好词好句】

1. 秋姑娘的一封“信”落到了我的头上。

2. 一簇簇枫树叶子远远望去如同夏天傍晚出现在天空的火烧云。

3. 叶脉四散,像刚出生的太阳散发出的光芒。

4. 它们白天一起嬉戏,晚上一起赏月,晴天一起晒太阳,雨天一起洗澡。

【修辞手法】

比喻:"'秋姑娘的一封‘信’落到了我的头上",以“信”喻枫叶,赋予秋意以书信的温情与诗意

引用:“落红本是无情物,化作春泥更护花”,龚自珍《己亥杂诗》名句

排比:“白天一起嬉戏,晚上一起赏月,晴天一起晒太阳,雨天一起洗澡”,以生活化节奏展现枫叶的生命情态

【文字校对】

• "枫树叶子"应为"枫叶"

• "腰围(宽)和身高(长)"表述不准确,植物学中宜用"叶宽""叶长"

• "枫叶姑娘笑着对你说"中"枫叶姑娘"与前文"枫树叶子"称谓不统一,宜统称"枫叶"

【写作亮点】

✓ 观察细腻,从形、色、质、香、脉多维度描摹枫叶

✓ 拟人贯穿始终,赋予枫叶以童趣生命与母性光辉

✓ 时间纵轴清晰,勾连春、夏、秋、冬四时轮回,拓展哲思深度

✓ 结尾埋叶动作自然收束,将物象升华为生命礼赞

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