我的世界第2章

【导语】初三年级想象作文:我的世界第2章,情节推进自然,以游戏逻辑支撑穿越设定,代入感强,对话鲜活生动,符合儿童语言习惯与角色性格。

我的世界第2章

作文范文

主题: 成长、协作、勇气、规则、现实与虚拟、挑战

在一个风雷交加的夜晚,爸爸妈妈都睡着了,我一个人偷偷摸摸的起来偷玩电脑。和往常一样,我打开了qq,发现我的好朋友曾思琪和许林海都上线了。我想他们也肯定是背着父母偷偷起来玩电脑的,于是,我邀他们一起玩最近班上最流行的一款游戏——我的世界。

我们先进入了我创的服务器,他们的名字分别是cdnoh和dlgin,我的名字叫_jhigl。

就在我们玩的正起劲的时候。忽然,一道闪电划过,我的头好想被雷劈了似的,晕晕的,感觉电脑屏幕离我越来越近,接着电脑屏幕上出现一个漩涡,把我给卷了进去,然后我就晕了。

…….

不知过了多久,我醒了过来,发现我身边的东西都变成了正方形,我猛的一站起来:这不是我的世界里的东西吗?为什么我在这里?我难道穿越了吗?

我紧张的望向四周,发现这里是一个村子,村里所有的东西都是正正方方的形状,接着,我又看见我的俩个小伙伴在我身旁,他们也在左顾右盼。看来,我真的是穿越了,我的俩个小伙伴也穿越了。

过了一会儿,csnoh(曾思琪)和djgin(许林海)也发现了我,csnoh说:“哎呀,李仲霖(_jhigl),你怎么也穿越了”。我苦笑道:“我怎么知道,这句话本来是我要问你的。djgin接着说:“既然我们穿越了,那我们就按游戏规则来玩,慢慢发育,反正我们都是经常玩这游戏的老手了。”就在我们谈话时,我的手臂忽然亮了起来,出现了一个类似手表的东西,接着,空出显示出这个类似手表的东西发出了一段字:你们已经穿越到游戏中,想要回到现实世界,必须要打败末影龙,从那个传送阵了回去。当我们看完这段话时,手表(我们给这个不知名的物体取的名字)已经把字给收回去了。csnoh发出一道惊叹:“啊!末影龙,那可是buss,一个超难打的buss,要我们打败它?我玩我的世界以来只打败过它一次,现在要打败他才能回去,我的天呐!!!”csnoh十分沮丧:“以我们现在的垃圾装备怎么可能打败它,完了完了完了!没戏了。”“没事,我们现在打不过,可以后打的过啊,等我们挖到钻石,做个全套装,附上魔,分分钟秒杀它。”我安慰他“就是就是,怕他什么。”djgin也安慰道。“恩,不怕它“csnoh的斗志立马被我们给激起了”那我们先去挖点树吧”“好的”我们纷纷答应。我走到一棵高大的树底下,心里想:怎么挖树呢?我先用手往树干上重重的砸了一拳,发现自己的手竟然不会痛,到是那个树干出现了一点裂痕,可过了一会儿,树干上的裂痕消失了。我又连续在树干上打了几拳,那树竟然变成了可拾取的了。“哈,原来是这样,我懂了。”我十分高兴。没过多久,我已经挖了一组木头了(就是64个),我兴高采烈的跟djgin和csnoh会和,我们在村里那口井会和。我在井旁边等了一会儿,他们也回来了,我忽然发现djgin竟然穿了一条铁裤了,于是,我问:“我擦,你哪里来的铁啊?”djgin和csnoh一脸鄙视我:“你玩了那么久都还不知道村里的铁匠铺里有,没文化。”我顿时无语了就在我准备要挖矿的时候,天已经渐渐黑了下来,于是我们在村里找了一个比较大的房子住了下来。我先做了一个工作台,然后做了几个箱子,把剩余的木头放了进去。大半夜的,老是听到僵尸在哪里鬼叫,因为没有床,我们只能睡地板,我们3个人背靠背的睡了起来。就在我们快要睡着的时候,一个末影人忽然出现在我们的家里,吓了我们一大跳,我们赶紧拿起手,跟末影人打了起来,可是手的威力太小了,打了好久才把它给打死,我们也损失惨重。因为我们被末影人打了好几下,我们都很饿了,还好djgin去村民那里偷了一点土豆。我们很快吧土豆吃掉了,接着,我们又挤在一起睡觉,这一次,没有末影人来打扰我们,我们很快就进入了梦乡。

精选读者点评

这“偷玩电脑→被雷劈→进游戏世界”的脑洞,比我家楼下炸油条的锅还热闹!名字乱码(cdnoh/dlgin)和“手表任务”写得贼自然,连末影人半夜串门都像真事,但“铁裤”是不是该叫“铁裤子”?孩子,字数不够时,别让错别字抢戏啊!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、幻想类作文、游戏题材作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

风雷交加、左顾右盼、兴高采烈

【形容词】

偷偷摸摸、正正方方、高大的、沉重的、饥饿的、惊恐的

【好词好句】

1. 一道闪电划过,我的头好像被雷劈了似的,晕晕的,感觉电脑屏幕离我越来越近。

2. 我身边的东西都变成了正方形……这不是我的世界里的东西吗?为什么我在这里?我难道穿越了吗?

3. 我先用手往树干上重重的砸了一拳,发现自己的手竟然不会痛,倒是那个树干出现了一点裂痕。

【修辞手法】

比喻:[“我的头好像被雷劈了似的”,以夸张的比喻写眩晕感,增强临场真实感]

排比:[“完了完了完了!”,连用三叠词强化沮丧情绪]

【文字校对】

• "csnoh"应为"cdnoh"

• "djgin"应为"dlgin"

• "buss"应为"boss"

• "附上魔"应为"附魔"

• "我擦"应为"哎呀"(口语化表达需适度规范)

• "老是听到僵尸在哪里鬼叫"应为"老是听到僵尸在门外鬼叫"

【写作亮点】

✓ 情节推进自然,以游戏逻辑支撑穿越设定,代入感强

✓ 对话鲜活生动,符合儿童语言习惯与角色性格

✓ 细节描写具体,如“树干出现裂痕又消失”“手臂亮起手表”等具象化幻想元素

✓ 场景转换流畅,从现实卧室到游戏世界再到村庄夜晚,节奏明快

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