✎作文范文
喜欢你生气时撅起的小嘴，喜欢你快乐时肆无忌惮的笑。
——题记
书香中相识
我们相识于那个大雁南飞，落叶飘零的初秋，永远也难忘你清如许的眸子。
那年我们相遇了，你像是我前世放飞的千纸鹤，今生总算找到了归途。就像张爱玲说的‘于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。’我感谢上帝能将你派于我身边。今生能让我遇见你是我一生中最宝贵的财富。
还记得吗？那天的语文课过得特别的快，那是因为有你在旁边，。“催眠课”也变得特别的有趣。也就在那天我爱上了“催眠课”。在郎朗的读书声中我读懂了你，明白了你必定成为我的好朋友。
泪光中相知
时间如东流的溪水，一去不复返。曾经快乐的日子犹如风儿划过脸庞，悄悄地留下了浅浅的痕迹。
晴朗的天空终于还是变了，只记得那天乌云密布，我真担心那黑黑的云团再也无法托起那一望无际的天空。也就在那天我们吵架了。看着你那犹如波涛的泪花不停的从泉眼处流出，我只觉得全身上下没有一处不在燃烧。顿时，觉得心烦意乱，就连空气也像是在燃烧，燃烧，燃烧，火焰越来越高，越来越高，最后紧紧将你我包围。面对着别人怎么也无法熄灭的火焰，我们都低下了头，再次牵起对方的双手，告诉自己也告诉你说我们要一起面对，一起熄灭这熊熊大火。团结就是力量，凭着我们不屈的力量，终于战胜了大火，同样也战胜了自己。天蓝了，水清了，云淡了，空气中弥漫着浓浓的诗意。在你那如珍珠般的泪珠中，我读懂了友情。我明白了你是我一生中无论如何也摸不去的一部分。
夕阳下默许
转眼三年已过，相聚如在昨天，分别即在眼前。
今天我们手牵手来到伴我们走过三个春夏秋冬的校园，来到曾经诉说悄悄话的老树旁。年迈的古藤依然依偎着老树，只是在夕阳下，他们的脸上多了一丝绸怅，似乎他们也明白我们即将分别。我们再次闭上双眼，默默许下了自己在初中生活中的最后一个愿望。
调皮的夕阳像孩子般跳下了山坡，我明白了这一站我已走完，这一站中因为你我很快乐。下一站也会因为你的鼓励而变的精彩。我们的友谊于天地共存。
尾声
人生若只为初见，我愿回到我们最初相逢的时候。你在我心中是最美。如诗，如画，如梦。
搬罾中学初三：张婷玉
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人散文、抒情散文、记叙文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
肆无忌惮、一去不复返、一望无际、熊熊大火、风儿划过（非成语，不列）、千纸鹤（非成语，不列）→文中实际含成语：肆无忌惮、一去不复返、一望无际、熊熊大火
【形容词】
清如许、乌云密布、晴朗、年迈、调皮、浓浓、浅浅、默默
【好词好句】
1. 喜欢你生气时撅起的小嘴，喜欢你快乐时肆无忌惮的笑。
2. 你像是我前世放飞的千纸鹤，今生总算找到了归途。
3. 天蓝了，水清了，云淡了，空气中弥漫着浓浓的诗意。
4. 人生若只为初见，我愿回到我们最初相逢的时候。
【修辞手法】
比喻：”调皮的夕阳像孩子般跳下了山坡“，以孩童之态拟写夕阳，赋予其灵动与温情
引用：“于千万人之中遇见你所要遇见的人……刚巧赶上了。”，直接引用张爱玲《爱》中的经典语句
排比：“天蓝了，水清了，云淡了”，三组主谓结构并列，节奏轻盈，强化雨过天晴的情感升华
【文字校对】
• “摸不去”应为“抹不去”
• “伴我们走过三个春夏秋冬的校园”中“伴”宜作“伴我们走过三个春秋的校园”，“春夏秋冬”与“三个”搭配欠妥，属冗余赘述
• “泉眼处流出”中“泉眼”喻泪源虽新巧，但“泉眼处”生硬，宜作“眼眶里”或“眼角”更自然
【写作亮点】
✓ 情感真挚饱满，以“生气的小嘴”“肆无忌惮的笑”等细节勾勒人物神韵
✓ 结构精巧，以“书香中相识—泪光中相知—夕阳下默许”为经纬，形成时光纵深感
✓ 语言富于诗性，善用色彩（天蓝、云淡）、光影（夕阳、泪光）、自然意象（大雁、落叶、古藤）营造意境
✓ 题记与尾声遥相呼应，“初见”与“最美”闭环收束，余韵悠长
