✎作文范文
奇迹，是这样创造的
只要把一件事做好，真只做到了极致，那么就可以说创造了奇迹，奇迹并不是厌倦了努力而做出的回应，奇迹也不是讨厌创新而平淡的敷衍，奇迹是经历了风霜雨雪而历炼出的顽强和不放弃。团结一致才能创造奇迹。
第 二学期一开始，我们班就开始筹备红五月口风琴比赛，很多老师都对我们班的期待值很好高，我们自己也是。过度自信的我们把脸口风琴变成了在浪费时间，让我本 好好练的时候变成了每个人的独奏比赛，那里还管什么节奏啊，什么空拍啊？在一起弹的时候，有的人把手放在琴上不出声；有的人在摆样子；有的人不看谱，可能 也看不懂谱吧，瞎弹；有的一个接着一个的弹错音......不是我们的态度出了问题，就是我们对谱子的理解不够深入，练了一个多月，还是没啥长进。
直到上音乐课时，音乐来世帮我们解决了这个问题。“我们不团结！”这是音乐老师经常说的一句话。找到了问题，我们就针对这个问题开始了解决方案。每个人都是集体的一部分，一个人不在乎你的琴技有多好，在集体中，你该慢还底慢，该快的时候必须快。
我们一边自己唱着拍子，一边弹；一边打着节奏自己唱。一起合奏，一个人一个人的抽查。
几个月我们虽有讨厌过，有时也不愿看到老师气愤的目光，我们曾流泪，流汗，但是我们收获了团结，我们的奉献也最终得到了回报。
奇迹虽然只有一瞬间，但是奇迹背后的努力却数也数不清，他们给我们留下的记忆却很长很美好。我们刻苦，我们执着，我们坚持着。奇迹，就是这样创造的。
初三:托马斯霍恩
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
风霜雨雪、团结一致、数也数不清
【形容词】
极致、过度、顽强、平淡、气愤、美好、刻苦、执着
【好词好句】
1. 奇迹并不是厌倦了努力而做出的回应，奇迹也不是讨厌创新而平淡的敷衍
2. 奇迹是经历了风霜雨雪而历炼出的顽强和不放弃
3. 一个人不在乎你的琴技有多好，在集体中，你该慢还底慢，该快的时候必须快
4. 奇迹虽然只有一瞬间，但是奇迹背后的努力却数也数不清
【修辞手法】
比喻：将“红五月口风琴比赛”筹备过程比作一场对团结与坚持的淬炼，暗喻成长如锻造
排比：“我们刻苦，我们执着，我们坚持着”以短促有力的句式强化情感节奏
【文字校对】
• "第 二学期"应为"第二学期"
• "脸口风琴"应为"口风琴"
• "期待值很好高"应为"期待值很高"
• "来世"应为"老师"
• "还底慢"应为"还得慢"
• "瞎弹"建议改为"随意弹奏"更合语境
【写作亮点】
✓ 开篇立意鲜明，以哲思性定义切入主题
✓ 叙事脉络清晰，从问题暴露到解决过程层层推进
✓ 多次运用对比手法，凸显转变前后的精神张力
✓ 结尾升华自然，将个体实践升华为对“奇迹”本质的体认
