✎作文范文
这本优秀作文集中的作文都是我精心的杰作。集选中的作文都是发生在生活中十分真实的故事。并且也是一改再改后的杰作。
作文分别为我的一些社会感受，生活随笔，读书的一些小故事和一些成长中的体验与发现。
虽然文章语言并不怎么华丽，但是每篇文章都是蕴含深意的。例如《天天走》中就表达了我个人对自己每天走路上学的看法;《随笔2》中也表明了我个人对拿到奖的快乐与喜悦，但我也懂得了一份耕耘一分收获的道理。
文章分别都是我从升预备到读完预备时创作的，每都是我自己的亲身经历。每篇都为叙事，及之后的感悟。这写文章也是初出茅庐时的一些创作，可看出我当时的一些想法比较天真，单纯。心思缜密，但思路正确，写法简单，缺简单中的美妙。
当时也是对应课本的单元主题而写的，应该容易引起同龄人的共鸣。对事件的描写我也是十分细腻，虽然不是用很含蓄的方法写出来的，但是能让人不是一一看就懂。而是，要揣摩一阵子，再联系生活想象就能明白。其实写的都是生活交给我们的知识，都是生活而引出的体验。风格也是做常见的真是主义。
能创作一本自己的优秀作文集令我十分自豪与快乐。虽然创作的过程是艰辛的，然而成果却是令人振奋的。创作成功一本自己的书，难道能有一本经自己创作与编辑的书难道不是每个人的梦想呀!我很开心有了自己的书，自己编辑和排版令我感受十分的深，很有感觉也很有自豪感和成就感。感到自己很伟大很厉害。我相信经过自己的努力还将写出更多的文章和出版更多的文集。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：自序、说明文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
一份耕耘一分收获
【形容词】
真实、细腻、天真、单纯、缜密、简单、含蓄、振奋
【好词好句】
1. 每篇文章都是蕴含深意的。
2. 要揣摩一阵子，再联系生活想象就能明白。
3. 写的都是生活交给我们的知识，都是生活而引出的体验。
【修辞手法】
比喻：将作文比作“生活交给我们的知识”，赋予写作以教育性与生长性
引用：“一份耕耘一分收获”
【文字校对】
• "升预备"应为"升入预备年级"
• "每都是我自己的亲身经历"应为"每一篇都是我自己的亲身经历"
• "这写文章"应为"这些文章"
• "做常见的真是主义"应为"最常见的现实主义"
• "难道能有一本经自己创作与编辑的书难道不是每个人的梦想呀!"应为"难道有一本经自己创作与编辑的书，不是每个人的梦想吗？"
【写作亮点】
✓ 以第一人称坦诚呈现写作心路与成长轨迹
✓ 将日常经验升华为生活哲思，体现观察力与反思力
✓ 语言质朴中见真挚，情感自然流动不造作
✓ 在自我评价中保有谦逊与热忱的平衡感