✎作文范文
谁也没有想过像蝴蝶那样在天空中自由地翱翔。他们付出了多少努力。它们是毛毛虫，经过残忍的蜕变之后，才可以飞翔。它们小时候只是一味地吃着桑叶，拼命地啃食着。人生中还有好多蜕变，完美了你的人生。
就在它们结成蛹时，它们吞食的桑叶成了它们变成蝴蝶最重要的营养。当它们从蛹中探出头来，也许，展现给世界的，则是花一样的蝴蝶吧！如果，我们把故事里的毛虫换成是我们，桑叶换成是我们汲取的知识，蜕变后的蝴蝶则是我们长大后成为的学者、国家的栋梁之才。那么，蜕变的过程就自然变成了成长的过程。
我们要像毛毛虫一样，在小的时候，努力成长，努力蜕变这样才可以活出一个崭新的自己。
“站住！站住！……我叫你快站住！”后面的大婶拿着木棍追我，不停地大声喊着。我抱着三五个偷来的桃子，尤如脱缰的野马狂奔，只听得耳边风声呼呼。那速度，真是比奥运赛场上的短路健将还快呢，不一会就将大婶甩得老远，不见了踪影。摆脱了她的“追杀”，我撩了撩那板刘海儿，潇洒地跟同伴们说：“来，姐们的战利品，给你们了。”便头也不回地回家了。
“出去！看你那鬼样子。”未进家门便被凶神恶煞的老妈大声赶了出来。为啥？因为样子太雷人了——长长的乱发上沾上些荒草，黑黑的脸上满是黄泥，身上的衣裤被树枝划破了一道道大小不等的口子……那时的我比男孩子更野更调皮。
终于上小学了。不老实的我总被老师教训，不过上学了以后性子也收敛了不少。这是第一次蜕变，世界不是只有我自己。要学会…
四年级了。成绩还算可以，不过老是达不到自己的要求，要比别人更努力才行，把基础的补回来。可是，事与愿违，总是不如人意。这是第二次蜕变，即使发现努力也不及，但还是要努力。不肯放弃。因为我时刻记着一句话：努力了未必能改变什么，但不努力一定改变不了什么。
我长大了，我由小学的三门主课加到了七门，我长大了，父母，老师对我的期望越来越高，我长大了，从一个爱哭任性的野丫头蜕变成了一个懂事听话的大姑娘，书包重量在慢慢加，知识也在渐渐丰富。
我很想长大，而又惧怕长大。长大真的很好吗？我想要的是自由自在，无忧无虑的小学生活，还是如今的初中生活？我长大了，我准备好了吗？准备去面对自巳的人生了吗？我准备好承爱压力了吗？
小小少年有烦恼，长大了，朋友也渐渐多了，我们身边有着形形色色的人，我能处理好自巳的友谊吗？我能选择一个能对我有帮助的人吗？
八年级了当了班长了。班里的纪律却是越来越乱，那些个乱闹腾的孩子啊。我该怎么管，一个一个都和我对着干，我管不了了。一定要摆班长架子么，对，明知道有些事会无能为力可还会努力争取。第三次蜕变。朝着太阳风干泪，朝着梦想去追。如果我有双翅膀，一定会飞。轻轻展开受伤的翅膀，把经历当作成长。
人的成长是有阶段的。
在成长，我所读的书也在成长，它们像正在蛹里的毛毛虫一样，等待着——蜕变！
初三:梁可欣
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：叙事散文、哲理散文、成长类记叙文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
脱缰的野马、事与愿违、形形色色、凶神恶煞
【形容词】
自由、残忍、崭新、雷人、乱、黑黑、黄泥、懂事
【好词好句】
1. “站住！站住！……我叫你快站住！”
2. 尤如脱缰的野马狂奔，只听得耳边风声呼呼。
3. 朝着太阳风干泪，朝着梦想去追。
4. 如果我有双翅膀，一定会飞。轻轻展开受伤的翅膀，把经历当作成长。
【修辞手法】
比喻：将童年奔跑时的状态比作“脱缰的野马”，突出无拘无束又略带莽撞的生命活力
引用：“努力了未必能改变什么，但不努力一定改变不了什么。”
排比：连用三个“我长大了……”，强化成长过程中的多重变化与内在张力
【文字校对】
• "尤如"应为"犹如"
• "自巳"应为"自己"
• "承爱"应为"承受"
• "短路健将"应为"短跑健将"
【写作亮点】
✓ 以毛毛虫蜕变贯穿全文，意象统一而富有生命力
✓ 童年偷桃与班长管班两段真实鲜活，细节饱满，极具画面感
✓ 叙议结合自然，成长感悟不空泛，始终扎根于个体经验
✓ 语言富于节奏感，长短句交错，口语与诗性并存
