✎作文范文
“瞌睡虫”，是指喜欢睡觉的人，特别是那些不分场所就能睡着的人。课堂上睡着了，老师会叫醒“瞌睡虫”；做作业时睡着了，妈妈会让“瞌睡虫”上床继续睡；在公交车上遇到“瞌睡虫”，你会怎么办？
一个阳光明媚的秋日，奶奶陪我去上钢琴课。车到站了，奶奶和我上了车。车内人多拥挤，没有一个空位。在优待座上坐着一名跟我姐姐年龄相似的女孩，涂着口红，打扮入时，手里还拿着一台漂亮的手机。
女孩一见奶奶向她走去，便很快闭上眼睛，睡着了。我心想：真是凑巧！为什么奶奶走过去时，她就睡着了呢？我看了很久，只见她不时将双眼眯成缝。哦！我明白了，原来她是在装睡。
没多久，车上广播再一次响起：“请主动为身边的老、弱、病、残以及带小孩的乘客让座！”这时，我更仔细地观察起她的动静来。她又一次眯缝着眼睛，见奶奶仍站在她身边，便将身子往上挪了挪，又睡了。这次似乎睡得更香更甜。
看到这一切，我心中很不平静，心想：好一个车上的“瞌睡虫”，难道你不会老吗？假如你年迈的爸妈上了车，没有一个人给让座，你会怎么想呢？让座那么难吗？老师教过的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，你忘了吗？
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、微型小说、生活随笔
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼
【形容词】
阳光明媚、人多拥挤、打扮入时、漂亮、香甜
【好词好句】
1. “瞌睡虫”，是指喜欢睡觉的人，特别是那些不分场所就能睡着的人。
2. 她又一次眯缝着眼睛，见奶奶仍站在她身边，便将身子往上挪了挪，又睡了。
3. 好一个车上的“瞌睡虫”，难道你不会老吗？
【修辞手法】
比喻：以“瞌睡虫”喻指刻意装睡拒不让座的年轻人，形象鲜活、略带反讽意味
引用：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，出自《孟子》，自然嵌入内心独白，增强思辨力量
【文字校对】
• “优待座”应为“爱心座”或“老弱病残孕专座”（“优待座”非规范公共交通用语）
• “眯成缝”应为“眯成一条缝”或“眯成细缝”（搭配更准确，语义更完整）
【写作亮点】
✓ 以儿童视角观察成人世界，纯真中见锋芒
✓ “瞌睡虫”一词贯穿首尾，双关巧妙，兼具童趣与批判性
✓ 动作细节精准传神，“眯缝眼”“往上挪”层层递进，无声胜有声
✓ 结尾三问直击人心，由现象升至伦理自觉，收束有力