观水浒传有感

【导语】初三作文读后感:观水浒传有感,开篇直击挚爱,情感真挚不加掩饰,人物群像铺排如珠落玉盘,节奏铿锵富有画面感。

观水浒传有感

作文范文

主题: 侠义精神、手足深情、人格理想、古典情怀、生死信诺

四大名着最爱的便是那水浒,我为108将的兄弟情义而感动。现在每天必看水浒。

忘不了宋江的仁义参天、卢俊义的盖世武功、吴用的足智多谋、公孙胜的通天道法、关胜的青龙偃月、林冲的独孤枪法、秦明的霹雳狼牙、呼延灼的雌雄双鞭、花荣的百步穿杨、柴进的广交豪杰、李应的大富大贵、鲁智深的一身神力、武松的雌雄戒刀、董平的雌雄双枪、张清的身来飞石、杨志的霸气胎记、徐宁的钩镰枪法、索超的先锋长斧、戴宗的一日万里、刘唐的满头赤发、李逵的煞气双斧、史进的九龙纹身、穆弘的神秘武功、雷横的翅虎朴刀、李俊的翻江倒海、阮氏三雄的情同手足(阮小二、阮小五、阮小七)张顺的绝世水性、张横的船上轻功、杨雄的索命砍刀、石秀的为兄拼命、解珍解宝的齐力降虎、燕青的俊俏相貌忘不了~~,太多太多了。

他们的在一起,结拜兄弟,重情重义,互帮互助,情同手足,这也正是我所向往的,我所追求的,我所敬佩的。设想如果我要有这么些兄弟,此生无憾啊~在他们兄弟聚义时,是何等的英雄敖杰,他们攻无不克,战无不胜。使我佩服得五体投地。可惜,在看其结尾时,看些他们一个个为了梁山泊战死沙场,但依然没有忘记其兄弟情义,我也不禁潸然泪下,为他们震撼,为他们祈祷。兄弟,希望我身边的兄弟也能这样吧~~~咳!

淄川一中初三:曹勉励

精选读者点评

水浒人物列得密不透风,像翻连环画目录,可你真记得清谁使什么兵器、谁有啥纹身?挑三个最戳你的,写写他们怎么“重情重义”,别光喊口号啊!

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、读书笔记

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

仁义参天、足智多谋、情同手足、攻无不克、战无不胜、五体投地、潸然泪下

【形容词】

盖世、通天、青龙、独孤、霹雳、雌雄、百步、绝世、神秘、俊俏

【好词好句】

1. 忘不了宋江的仁义参天、卢俊义的盖世武功、吴用的足智多谋……

2. 他们的在一起,结拜兄弟,重情重义,互帮互助,情同手足,这也正是我所向往的,我所追求的,我所敬佩的。

3. 在他们兄弟聚义时,是何等的英雄敖杰,他们攻无不克,战无不胜。

【修辞手法】

比喻:以“仁义参天”喻宋江之德行高远如苍天覆盖,凸显人格高度

排比:连用“我所向往的,我所追求的,我所敬佩的”,强化情感递进与价值认同

【文字校对】

• "英雄敖杰"应为"英雄豪杰"

• "身来飞石"应为"神来飞石"或"飞石神技"(据原著当为"石子飞打"之夸张表述,此处属生造词)

• "霸气胎记"应为"额上青记"或"杨志面颊青记"(原著中杨志额有青记,非"霸气胎记")

【写作亮点】

✓ 开篇直击挚爱,情感真挚不加掩饰

✓ 人物群像铺排如珠落玉盘,节奏铿锵富有画面感

✓ “忘不了”三字反复回环,形成情感复沓的吟唱效果

✓ 结尾由书及己,自然升华为对现实情谊的深切期许

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