✎作文范文
学习累了，坐在窗前，看着春雨滋润我的橘子树，听着小鸟叽叽喳喳的叫声。心情也好起来了。
记得刚上小学的时候，放学之后我在回家的路上，一个买树苗的人送了我一棵橘子树苗，心里很高兴，就很用心去种。
时间很快就过去了，橘子树也变大了！夏天，我总是在树下乘凉。下雨的时候就回到屋里坐在窗前看雨水滋润橘子树，听水“滴滴哒哒”地滴落在树叶上，别提有多开心。
秋天来了，我和朋友们一起去摘橘子吃，一口咬下去果汁到处乱飞，我们在玩耍、在吃橘子、在感受秋天的风高气爽。雨又下了，橘子树的叶子开始变黄，它被雨打下来了，只剩下光秃秃的树枝，我捡起了几片叶子拿回去收藏起来。当时我还小以为树枯死了。
冬天来了，我穿上厚厚的棉衣与寒冬对抗。我以为树死了很伤心，父亲告诉我树只是睡着了。我亲手把稻草围在树的身上，说要给它温暖，之后我就等待着树睡醒！
春天终于来了。那天我上课时听老师说，春天是万物复苏的季节，大地将生机勃勃。我心想那我的橘子树也该复活了吧！放学后，下起了春雨我也顾不了那么多，跑回家看橘子树去了。回到家，我看见橘子树长出了嫩叶，绿绿的真好看，我和橘子树一起接受春的洗礼。回到家，坐在窗前我发现我多了一个小邻居——一只小鸟，它把巢建在我窗上了。我的橘子树经过夏的炎热，秋的枯黄、冬的寒冷和春的滋润长成了大树，它陪伴我成长是我的好朋友。
曾经的小树苗变成了大树，曾经天真、童稚的我走向成熟。看着橘子树经受着风吹雨打，独自一棵，它教会了我独立和承受挫折！
我坐在窗前，看雨滋润橘子树，听小鸟鼓励我学习的叫声。不禁又拿起书本继续学习下去！
广东肇庆高要市高要市白土镇初级中学初三:希望照耀大地
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、状物、叙事、抒情
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
风高气爽、万物复苏、生机勃勃、光秃秃
【形容词】
嫩叶、绿绿、厚厚、天真、童稚、独立、坚强
【好词好句】
1. 我和橘子树一起接受春的洗礼。
2. 曾经的小树苗变成了大树，曾经天真、童稚的我走向成熟。
3. 它教会了我独立和承受挫折！
【修辞手法】
比喻：把橘子树比作“小邻居”，赋予其生命温度与亲密关系
引用：“春天是万物复苏的季节，大地将生机勃勃”，化用语文教材常见表述
排比：经过夏的炎热、秋的枯黄、冬的寒冷和春的滋润，形成时间维度上的节奏推进
【文字校对】
• "高要市高要市"应为"肇庆市高要区"
• "雨又下了，橘子树的叶子开始变黄，它被雨打下来了"语序不当，应为"雨又下了，橘子树的叶子开始变黄，被雨打落下来"
• "说要给它温暖"前缺主语，宜补为"我蹲下身，说要给它温暖"
【写作亮点】
✓ 以橘子树生长周期隐喻少年成长历程，双线交织自然流畅
✓ 四季轮回结构清晰，时间脉络与情感递进高度契合
✓ 窗前视角贯穿始终，形成诗意凝望的审美定格
✓ 结尾由景入理，将物性升华为人格启示，余味绵长