
初三送别作文 篇1
情感风格:感伤、细腻
核心事件:雨中送别外祖父
中心思想:亲人之间的爱与牺牲在离别中显得尤为珍贵
那天,我过生日,外祖父却要远去,他说,他回到老家就不来了。临行时,他扔下一百元说:“这可能是最后一给你过生日了,以后你过生日的时候在哪也不一定,把钱拿上买点吃的。”我拿着钱,把钱塞到外祖父的口袋里:“我怎么能要您的钱,您老了,不挣钱,您的好意我心领了,但这钱您得收着。”“这是哪的话?一百元我还是给的起的。”外祖父一边说着一边把钱掏出来硬塞给我,我们俩就这样推辞着,在一旁的母亲见了也说道:“你把钱收好,你人老了,更要补身体,把这钱拿上路上买点啥。”最后在我和母亲的劝说下,外祖父终于把钱收着了。
外面正下着雨,天空灰蒙蒙的,好像也在惜别这位白发老者母亲让我送外祖父,可我不情愿,而外祖父也说道:“不用送了,坐公交车就能到,我一个人去就以。”在母亲的再三要求下,我去送外祖父。
我和外祖父先去舅舅家取行李,路上雨下的还不小,我于是撑开伞给外祖父遮雨,由于伞太小,容不下我和外祖父,我就把伞撑在外祖父头上,外祖父见了说“不用管我,我穿的厚你穿那么薄,把自己管好。”我笑道:“没事,我淋点雨不算啥,您老了小心感冒。”于是在一把只能容下一个人的伞下,祖孙俩在雨中走着。
到了舅舅家,把一切都准备好后,外祖父抱着舅舅家的孩子时而亲吻一下,时而对着对着他说话,那小家伙也像全都听懂似得把头紧紧贴在外祖父脸上,望着外祖父花白的头发和临走时对小孙孙的不舍,让人顿时觉的心酸。该出发了,到门口时小家伙竟然伸出手给我们再见,而外祖父一遍遍地给舅舅叮嘱着要舅舅把孩子管好,不要担心他。
在外祖父几次不舍的张望后,我们上了公交车,我问外祖父:“您真的再也不来了吗?”外祖父望了望我“现在条件好了,方便的很,坐火车几个钟头就到了,想来的话就来了。”外祖父说这句话显然是在自我安慰,也好像是在安慰我,他是为了给舅舅少添些麻烦才回去的。我们一路上聊了许多,大多是关于我的学业,他叮嘱我要好好学习,不要再贪玩要我听妈妈的话。
分别的这一刻还是到来了,我真的有点不舍了,我怕看见外祖父离去时瘦弱的身影,我怕看见外祖父离去时脸上挂满泪水。我呆呆地望着外祖父,看着他沧桑的面容,我的眼角有些湿润,我抬头仰望天空,努力不让泪水流出,我目送外祖父上车,外祖父吃力地拿着行李一摇一晃地走向火车,外祖父回头招了招手,叫我回去慢一点,望着外祖父蹒跚的步伐,我的眼泪簌的流下来了,我来送外祖父时,我是多么不情愿,而外祖父却如此关心我,我终于看到了自己的自私。
外祖父让我回去,我却站在站台上任雨水淋湿我的衣服,我目送这列火车缓缓开动,直到火车在蒙蒙的雨中消失,再也望不到了,我才离开。外祖父热爱这个城市,他关心家人,把无尽的爱都给了自己的小孙孙,他希望自己的下一代能留在他们热爱的城市,他希望自己的下一代能事业有成,不再为生活四处奔波。外租父带着这些希望离开了,他多想留在城市,留在自己的小孙孙身边看着他长大但是,他不能,他知道自己会给别人带来麻烦,所以他选择了离开。
外租父虽然不在我的身边,但我觉的他依然在这里,因为他的爱和教诲就像外面的雨一样绵绵不断地打在我心里,滋润着我的心田,而外祖父在乡下,也许会想念这个他所热爱的城市,或者想念着自己刚满一岁的小孙孙,他也许在那个小山村里,独自承受着那份孤独,但他只能做的是在心里默默的祝福着他所爱的人,他所爱的城市。
初三:时间
初三送别作文 篇2
情感风格:感伤细腻、文雅含蓄
核心事件:挥手自兹去
中心思想:通过送别场景表达对友情的珍惜与离别的不舍
xxxx年四川成都中考作文
今年的中考作文已经出炉,以“挥手自兹去”为题,写一篇600字的作文,文体不限。
“挥手自兹去”出自李白的《送友人》,全诗为:
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【译文及注释】
译文青山横亘在城郭的北侧,护城河环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别,你就要像飞蓬一样踏上万里征程。空中的白云飘浮不定,像你从此游荡各地,我无法与你重逢;即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别,从这里各奔前程,友人骑的那匹载他远离的马,好像不忍离去,萧萧的嘶叫...
初三送别作文 篇3
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:送别秋风
中心思想:离别的痛苦让人铭记,思念的泪水随秋叶飘落。
秋叶·哭了李长杰秋风吹落了秋叶,也吹落了泪。走在荫间的小路上,清风吹落的秋叶在地上划动着,眼角一润又想起了她。“哎,你先别走。”我有一丝丝的不舍。出本子里拿出我和他一同做的枫叶标本送给她。“好了,又不是不回来了。”“可是,我……”我欲言又止。看着17岁的她独自一人出了家门。不舍、哭泣、伤感……伴着秋风吹落的秋叶,他的身影渐行渐远。秋叶在空中划过一首舞曲,蟋蟀在排练着小提琴合唱,农民在唱着丰收的乐歌。而我却被这飘落的秋叶,肃杀的秋风和等姐姐的思念所锁住。又是一年秋天,走在原来的那条小路上,树木他又增加了一个年轮,秋叶还是伴着秋风起舞,大雁排着队伍向南飞去,明年春天又会回来了,而她又何时能够回来那?愿大雁可以将我的思念带去。秋叶落在地上,立刻化为了伤感的回忆,仰望天空,云似乎都凝成了我与他在一起的一幕幕,影随行。低头看向远方,竟看到她向我走来,走近却是虚无。突然想为她作首诗:古人相互分别,总会握手惜别你我相互分别,没有握手惜别知道分别以后,才伤心而落泪离别的日子离别的痛,古人痛恨“西出阳关无故人”的不舍,不满于“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的无奈,而我却被这“日日思君不见君”“长相思兮长相忆”的思念之苦所萦绕。一阵秋风吹过,将我从思念中惊醒,却更让我伤心。夕阳西下,天空没有一朵云,两行热泪奔下。
初三:李长杰
初三送别作文 篇4
情感风格:沉郁、质朴
核心事件:火车送别时
中心思想:父亲的爱藏在严厉与沉默中,需要用心去感受。
对于一个女孩来说,特别是对一个十多岁,已进入青春期的女孩来说,母爱总比父爱更多,母亲对自己的关怀总比父亲的多,母亲的微笑也总比父亲多。对我而言,这一切也不例外。
当我望着茫茫星空,回忆起和父母在一起的点点滴滴时,脑海中浮现的总是母亲在寒冷的夜晚给我盖被子,而父亲在炎热的夏天却很少给我零花钱去买冰棍;母亲总是在我放学回家后,为我准备香喷喷的饭菜,而父亲却是在我考试失利后,再给一次劈头盖脸的批评。总之,在我的记忆中,总是母亲的笑,父亲的怒;母亲的爱,父亲的骂;母亲的夸奖,父亲的责怪。在我眼中,父亲对我总是那么冷漠。
然而,过了一年,不只是我长大了懂事了的缘故,还是父母真的已经不再那么健壮了。
今年夏天,在火车站见到他第一面时,我突然发现他脸上多了一些皱纹,他的黑发中间又参杂了几根白发,他帮我拿行李的速度也没那么快了。他的这些别化,让我感到了一丝丝的酸楚,一时间,把我对他的不解全忘了。
这个暑假,我玩得很愉快,或许是因为和父母在一起吧,时间过得飞快,不知不觉就到了要返回老家的日子了。但我还是觉得,父亲那一脸的冷漠还是未改,只是偶尔浅浅的笑一笑而已。
要回来了,父亲到火车站为我送行,我在车窗边坐下,只见父亲敲打着车窗,对我说着什么,只是那厚厚的玻璃让我怎么也无法听清楚,但我却从他的眼睛内看到了那份不舍,那份牵挂与担心,他的眼眶也似乎有一滴晶莹的液体,但我始终未能看见他流出来。
火车开动了,我以捕捉不到父亲那矮小而又熟悉的身影,看不到他那不舍的眼神,也已不能听到他的嘱咐。等火车出站了,我的泪水才缓缓落下,泪珠中似乎全都是父亲的身影,视他为我在外辛苦打拼的身影,是他站在月台上依依不舍的身影。
我懂了,父亲对我的爱在这一刻我全都懂了,是他的严厉,是他的默默关心。那可,我是多么希望火车能在站内多停留一分钟,让我对父亲道出我对他的感激和爱。
初三送别作文 篇5
情感风格:感伤、细腻
核心事件:雨中送别
中心思想:感恩校园生活中的友情与师恩,铭记青春岁月中的感动与成长。
三年的时间,不知不觉间已走到了尽头。曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开教室、离开课堂、离开书本……但到了真正不得不离开的那一刹那,才知道,天下没有不散的宴席。为了各自的梦想和前程,我们不得不各奔东西。
正是七中,这个曾经奋斗的目标,给我留下太多怀旧的感动。“老战友们”都为了进入理想的学校而努力拼搏。三年的时光,大部分都是与他们度过的。是他们让曾经迷茫又渺小的我找到了人生的方向,从此我变得外向与开朗,有着积极的人生态度。所以我要感谢我可爱的同学们,你们的笑容真的很温暖,你们的加油真的很给力!为了进入梦想的高中,拼了!正是因为脑海中这个清晰的目标,才留给我那么多的感动。
我永远不会忘记那个充满笑声和泪水的夜晚。等在校门外准备接送孩子们的大巴车、同学们的大包小包渲染出了不舍的离别。到了车门口,许多同学互相紧紧拥抱,憋不住的泪水终于流淌出来了。那炽热的泪水更加打动上苍,这时雨下得更大,那声音振聋发聩,一瞬间使我们成长了许多,悟出了许多人生的道理。可终究我们不得不离开,大雨中我目送着渐行渐远的大巴车。分不清泪水还是雨水,我的双眼已经模糊……也不知道彼此这一分别后还能在何时再次见面。也许这辛酸的分别,会永远印在我们的脑海中,将终身难忘。
再见了,曾经的战友们,我们都将奔向各自的高中,展开一段新的旅程,正是这个共同的目标,让我们拥有同样的感动。正是因为七中,才带给我那么多的感动与泪水,让我看到了人性光芒的一面。
初入七中校园,对什么都如此陌生却又好奇,在入校将近的3个月里,我体会到了各种成功和失败、辛酸和汗水、甜美和苦涩;由这里第登上了报告厅舞台,也在不觉间做得很好,竟然小有成就;在这里,我认识了很多的老师和同学,都彼此成为了好朋友。
8月的军训还记忆犹新,对于即将来临的活动是那么期待。我们一起在操场上洒下的汗水,在食堂留下的笑声,在寝室的彼此鼓励,在夜晚游戏时中的欢声笑语……这一切的一切是那么有意义,在我们的人生中留下了浓墨重彩的一笔。
当然还有七中可敬的老师,他们含辛茹苦,努力把我们培养成人才。我们学习的背后,是他们默默的坚守与支持。他们懂得人活着是要实现自己的价值,而不是非要做出一些轰轰烈烈的事业。在此,我要感谢这些兢兢业业的老师们!
感谢七中,感谢这个带给我许多怀旧感动的学校。
初三送别作文 篇6
情感风格:悲痛、细腻
核心事件:爷爷的离世
中心思想:通过清明时节对爷爷的回忆与思念,表达对亲人深切的怀念和对生命无常的感悟。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”是呀,清明即将来到,有谁不思念自己已故的亲人?每当这时,爷爷那亲切和蔼的笑容便浮现在我的眼前,令我的双眼一片模糊。
我的爷爷生前曾是一位军人,十分吃苦耐劳。在我的印象中,他总是忙碌的,不仅给儿女们无私奉献,而且时常热心地帮助左右邻居。每当双休日,我和妹妹他们都要到爷爷家吃饭。爷爷总是笑呵呵地迎接我们,慈爱地抚摸着我和妹妹的头,说我们又长高了。吃饭时一家人其乐融融,谈笑风生,我和妹妹抢着为爷爷斟酒……
可当我听到爷爷病倒时,一下怔住了。病床上,我紧紧拉住爷爷的手,心中如刀绞一般又有无数虫子在撕咬着。那还是爷爷吗?因为多次化疗的关系,爷爷的头发即少又白了许多,脸上血色全无,指骨分明,苍白的好似一阵风随时都能吹走,很难与平时健朗,活力十足的那个人相比,心又被再度揪了起来。
爷爷很坚强乐观地接受每一次难以想象的化疗,依旧坚持写日记。尽管已竭力治疗抢救,可由于癌细胞的扩散,爷爷安然离我们而去。
下葬的那一天,天下起了蒙蒙细雨。我的心就好比这天气,没有一丝阳光,一种欲绝的悲痛痛彻肺腑,令人窒息。所有的人都沉默了,泪水如泉涌一般。我用力咬紧嘴唇,拼命把呜咽声压下去,可无声的泪仍然像断了线的珠子滚滚滴落,眼前一片迷茫,寒风如利剑般扎入人心,脸上不知是雨还是泪。结束时雨过天晴,也许老天眷顾吧!
又到清明时,爷爷,您是否能在天堂听到我内心深处的呼唤?是否能感应到我对您的思念?我想,在不久的将来,您定会为有这样的孙女而自豪,我会努力地朝自己的奋斗目标拼搏,一定!
初三送别作文 篇7
情感风格:感伤、细腻
核心事件:告别母校
中心思想:毕业之际对母校和同学的深深眷恋与不舍
初三,对于即将毕业的我们来说是充满期待的,向往的;同时,又是对即将离开母校的我们来说是复杂的。
初三的我们即将离开母校,走上通往社会的道路,未来是康庄大道还是曲折迂回的小路,我们不得而知。离开母校的那一刻,我们就要告别校园生活的种种喜怒哀乐,跟同学们说再见,然后再踏上自己未来的路。
曾经,我们也看到过学长学姐们送走一批又迎来一批莘莘学子,可是在不久的将来,就是我们要离开了,说不舍是真的。
初三送别作文 篇8
情感风格:深沉、细腻
核心事件:爷爷送别
中心思想:亲情在沉默中传递,爱在背影里无声流淌。
我记得,那一个背影,总是在默默地送别……
弯弯曲曲的路,似乎怎么也走不到尽头。抬起头,那个佝偻的背影,深深地映入我的眼睛里。爷爷脚踩着草鞋,一步一步地,弓着腰走着。
“又要送你们走啦……才刚住几天又要走啊。”爷爷咧嘴笑了一下,眼角的皱纹格外深沉。
“东西都拿齐了?”站台旁,爷爷说道。
“嗯。”
“这就走了?”
“得走了。公司催我回去上班”爸爸看着远处说。
爷爷掏出一根烟,点燃,深深吸了一口。
在重重青山中,我们的车开过来了。爷爷突然站起来,像是有很多话要说。
“路上多买点吃的,不要饿着。”爷爷摸摸我的头,“到家好好吃饭,下回再来见爷爷,要比爷爷高!”
他转过脸去,用枯槁的手抹了一下眼睛。
“爸……下次,你别送了。”爸爸开口。
“一年也就送这一次啊。”爷爷慢慢地、坚决的摇了两下头。爸爸站起来,走到爷爷身边站着,两个人安安静静地看着远处的山。他们的背影是那么的相似,都微微地驼着,像是承担了太多的重量。
明明到了送别的时刻,谁也不说话,大家就这么安静坐着,等着指针走到出车的那个时刻。爷爷的烟雾在空气中汇集,又扩散,消失不见——空气中弥漫着一股苦涩。
车开门了。所有人突然忙起来,大家手忙脚乱地把行李搬上车。从车窗看得到爷爷,他正哈着气,搓着冻僵的手。
“过年、过年多回来看看——”爷爷深邃的眼眶有点红,“最近我和你妈都想你们。”
车开动了,爷爷突然大声说:“到了家打个电话——”
“哎——”我听见我的回声和爷爷的融在一起。车愈开愈远了。
爷爷慢慢地跟了几步,转过身,回过头看了最后一眼,算是最后的送别。
看着爷爷一步一步弓着腰挪着,我总觉得,那送别的背影,不止老了一岁……
初三送别作文 篇9
情感风格:酸楚、 朴实
核心事件:雨中送别
中心思想:父爱深沉无声,子女却常在失去后才懂得珍惜
树欲静而风不止,子欲养而亲不待
——题记
花儿的笑颜是为了报答露珠的滋润;麦儿的丰收时为了报答农民的汗水;鸟儿的翱翔是为了报答天空的宽广……而我却错过了报答您
火车在轨道上急速飞驰,呜呜的鸣笛似孩子哭泣,在山中回荡,甚是凄凉。窗外,清风撩起我额前的碎发,我却并不理会,呆呆的望着那淅淅沥沥的雨幕,思绪也跟随清风飘荡……
“什么,你再说一遍”
“爸爸,他去了”
我木然的垂下手,顿觉眼前一黑,世界开始颠倒,脑子嗡嗡作响,一股寒气透过毛孔,不由分说的钻进我的五脏六腑,挂断手机,直到现在我还是没能反应过来,这一切都太过突然。
啪——一滴雨水打在我脸上,夹杂着一种不可言物的液体顺势滑入嘴角。不觉中眼眶已被水雾占满,一个个晶状体闪烁着一幅幅陌生又熟悉的画面。
幼年的我诠释不出父爱,没有父爱的想法早已在心中根深蒂固。只依稀记得你是个个子矮小,灰炭脸,满是皱纹的典型庄稼汉。打我记事以来,您便是脸朝黄土背朝天、日出而作日入而息,日复一日年复一年在田间地陇含辛茹苦的耕作。好似在你的生命中除了耕作也就只剩那两头视为生命的牛犊。而我这亲生骨肉却显得不如两头年来的重要,有时,我甚至疑惑,我是否是您的骨肉。记忆中,您不曾对我笑过,更无关爱可言。每当我犯错,您也不曾听过我解释,二话不说就扬鞭而来,您可知道我有多心痛,我在一旁簌簌流泪,而您却像个没事人一样,蹲坐在门槛“吧嗒”的抽着自制旱烟。眼神深邃的望向村口。那时,我读不懂你在望什么。
日转星移,春去秋来。转眼我已高中毕业,可高考如何我却一无所知,考上考不上也只有您清楚。我指望是没戏了,就家中的条件,您对我的冷漠,进城读书想想倒还可以。
这天,不到拂晓,您便叫我赶紧收拾东西,说是送我进城读书。路上,收割后的稻茬在雨中更是让人寸步难行。山路又陡又滑,注满污水的坑坑洼洼随处可见,只要稍有不慎便会失足倒地,落个狗爬屎。您扛着行李深一脚浅一脚,蹒跚慢行。很明显您的体力已大不如从前,背也驼了不少,瘦小的身子似乎一阵微风便能把你卷走。很难想象,近期你都忙了些什么,又是整样熬过来的。突兀的,我想起前些天您把咱家的牛犊给变卖,难不成,都是为了我的学费
扑通——“哎呀”
只见您已摔倒在地,手却仍高举着行李,嘴角微微上翘,显得很欣慰。第一次看到你的笑容,可我的心却异常酸楚,我赶忙将您扶起,才发现满脸的淤泥竟挡不住您枯藤盘绕的皱纹,眼角也布满着血丝,一根根银发也爬满了您的发梢。岁月不知给了您多少沧桑。我眼前顿时布满了水雾,又暗自庆幸您的注意了都集中在行李上,而雨水也遮盖了我的泪水。我忙着擦拭几下,欲要背您却一口否决,说是会脏了衣服。无奈之下,就这样扶着您一脚一个印的向城里走去。离别时,您也只轻叹道“终于把你送出山了。”便转身蹒跚离去,在您红肿的眼里,我明显看到水珠在打转,直到您微驼的背在我眼帘消失,我还傻傻的站在那。
那一刻,我读懂了您,读懂了父爱。您倾一生之力把我送出大山,您对我的爱比天高比海深,却像大山那样深沉无声,让我不易察觉。
树欲静而风不止,子欲养而亲不待。我已错过了报答您的机会。
雨停了,踩着昔日同您走过的路。路是进了,可你我却远了。
初三:渊寒1030059719
初三送别作文 篇10
情感风格:感伤、细腻
核心事件:泪花在讲台
中心思想:老师用执着与爱影响学生,让青春在泪水中绽放希望
记忆,是绚烂的夏天,它像泪水凋零不见;记忆,是参天的古木,它像微笑经久不衰,在脑海深处,那些会笑的眼泪不断纷飞,永远留在心房深的地方,成为我的爱。
三月的天,一群花季的少年,学会了团结、友情、梦想。
初二,大概是彷徨的一年吧!梦想的旅途,都还未曾准备,是否就要承受风雨的洗礼。这是,她闯进了我们的生命,用朋友的身份告诉我们要去为梦想拼搏,去努力。她的讲台,没有鲜花,没有掌声,却让我们四十多个学生的心里狂澜四起。
你说,我们正是花季,没有理由不去奋斗;你说,我们每一个人都很重要;你说,我们一个人代表一个希望。我们知道了,在你的课堂上,教会我们的不知是课本上的知识,更多的是你对人生的领悟啊!你未完成的梦想,都寄托在我们的身上,你期待着,我们去收获那一份成功,那一份喜悦。
一开始,你以一个实习生的身份出现我们的面前,我们不以为然,当你以163副班主任的身份出现在我们的面前,我们依然我行我素。在你的讲台上,我们认为是副科,自然也没有记在心中,但是你讲的多的是对我们的期望。
你的执着与专注,感动了我们所有人,我们是朋友,因为我们直言不讳,没有秘密。我们一起笑过,我们一起疯过,我们一起哭过。转眼间,对于只有半年的实习时间,我们开始不舍,又的泪水,证明你对163的爱。你会去的前天晚上,暴雨提我们哭泣,你大声的喊:“回去吧!”这份友谊“回去”怎么剪的断。我没有去送你,是因为不想说再见。
你的讲台上,没有鲜花,只有泪花,这无数的泪花,见证着我们的成长,见证着我们的梦想。
老计,我们期盼着你回来。
一个故事总要有点遗憾,才会有动人的肺腑的感叹;一种结局总要有点空白,才有无穷未尽的期盼。
(希望大家给点评价,中考写泪花代替鲜花可以吗?这是一个真实的故事。)
初三送别作文 篇11
情感风格:感伤细腻、文雅抒情
核心事件:黑板记忆
中心思想:初中三年的点滴回忆将永远铭刻在心。
时光匆匆,岁月如歌,转眼间,我已15岁,三年的时光已经悄悄过去,我的初中生活在一场场一次次的悲欢中落幕了。心里不免涌起丝丝惆怅,三年,带给了我无数回忆,有悲也有欢,那一幕幕仿佛如电影般在脑海中回放,久久不能散去。
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”这首送别的歌在我耳边一边又一边的循环着,在这离别之际,纵使有千言万语却也无从说起,沉默,只有沉默。
还记得那一件件一桩桩多的数不完的小事,虽然小却包含着同学们浓浓的关心与深情,还记得老师在课堂上讲课的身姿,那挥洒的汗水灌溉着我们,那一遍遍不厌其烦的教导,那黑板上满满的板书,深深地映在我的心间,她们的身姿那样高大,那样难忘。她们的眼神那样亲切,那样慈祥,融合了父母的厚爱,聚集了日月的`光彩。
我还没来得及给老师说句感谢,还没来的及和同学道别,就要离开了,一切都将要结束,我们都会踏上新的旅程,在明年的夏天我们会像刚进入初中时一般坐在新的教室,结交新的朋友,认识新的同学,但初中这三年的美好时光我将永远的铭记在心间。
轻轻的我走了,正如我轻轻来,相聚犹在昨天,分别即在眼前,人生路漫漫,新的旅程将要开始,而我将带着梦,翱翔在这无边无际的蓝天中,走向未来,走向明天。
初三送别作文 篇12
情感风格:感伤、细腻
核心事件:雨中送别
中心思想:真正的友谊不会因分离而消逝。
十五岁的天空,十五岁的你我,十五岁的我们挥手说再见。
——题记
还记得那时,你我一起,畅所欲言。我们只要站在一起,就有无数的话可以说,从来不用担心冷场,我们可以从争论某一道数学题再聊到电视明星,我们可以从电脑游戏聊到星座知识……我跑步跑到拖了出来——你要走了,离开这座小城市,不定归期。
也许,在你没有告诉我之前,我便已察觉出你要离开,而我不敢相信,所以,我告诉我自己,这,不过是我的错觉罢了。
而你告诉我之后。我感到好难过,因为,你是唯一一个在这片地区能与我合得的来的朋友。倘若现在,离开的"是别人,我也许会对她(他)说一声再见,转身,找另一个朋友一起玩耍,而她(他)将会是过去式,因为,他们对于我来说不过是一些可以一起玩的朋友。而你不同,对于我来说,你是挚友,你永远不会是过去式!
现在,你正在搬家,我不敢去送你,我怕,怕见到你眼泪会不由自主的落下。窗外,雨儿滴滴答答的落在地上,却像落在我的心上,冰冰的,凉凉的,天也在为我们的分离而哭泣么?
大雨过后,天空出现了彩虹,你已经离去,而我,将把你放在心底的最深处,锁上一把锁,等你来打开……
十五岁,分别的季节。
——后记