初三认真作文（精选12篇）

初三认真作文 篇1

认真，是一种态度，更是决定能否成功的关键。

那天是难得的物理实验课，刚刚踏入实验室的我，就目不转睛地死死盯着那些实验器材：电流表，电压表，滑动变阻器……我像热锅上的蚂蚁，感到既好奇又新鲜，左顾右盼了好半天，老师的实验前指导像耳边风一般一个字也没有钻进我的耳朵，就更别提过一遍大脑了。

如坐针毡的我终于可以开始动手实验了！我迫不及待地将器材接二连三地拿出来，想当然地用导线接上电路和各个用电器，打开电源，诶？灯泡怎么没亮？电流表有示数啊！于是我左右移动滑片，却还不见灯泡亮起来。环顾四周，只见同学们的小灯泡熠熠生辉，一盏接一盏都亮了起来，我不禁心里一阵着急，却又不知所措，又是痛恨不已，早知如今，何必当初不听老师的指导啊！

正当我抓耳挠腮之时，只听见同桌问：“诶，你着什么急呢，是不是遇到问题了？”未等我答话，他便凑了过来，猛地关了电源。我被他这举动吓了一跳，紧接着便闻到一股烧焦的气味。“你要闹什么啊，滑动变阻器都被你烧了！”听闻，我一边不好意思地笑笑一面向他致谢。“为什么灯泡不亮呢？”我一脸疑惑地问他，可他却没有回答。只见他全神贯注地在检查电路，一只手还指着导线，把每一条电路都走了一遍，然后又将几个链接点重新安插了一遍，而另一只手则是不停地开关，眼睛还时不时地观察电流表和电压表的示数。看到他那副认真的样子，再想起自己对待实验的表现，我不禁心底升起一丝羞愧之感。“诶，你把电源接短路了。不过现在没问题了，你再来试一下。”我点头应着，还不住的道谢。

这次我拿出教科书，用笔指着行文圈划重点，把每个步骤都仔仔细细一字不落地读了一遍，然后在头脑中过了一遍操作流程，确保领略后，从新着手于实验。从断开开关到连接电路，直到后的检查电路我完全是按照正确方法操作的，后确保万无一失。当我闭合开关的一刹那。，小灯泡亮了！我心中一阵激动，这回实验没有出现任何问题。终我按时并成功地完成了这节课的任务。

通过这堂课，我不仅向他人学习到做事要专注认真，更是明白了，只有认真对待每一件事，做到稳重认真，才能做成功每件事。而认真，会使我受益终生！

初三:滕羽譞

初三认真作文 篇2

三年如一日，是执着；但两年一过，却产生一种莫名的惆怅。初三，神圣般的到来，会像梦一般离去吗？

半年前，就当所有人在问自己这个问题的时候，一切如期开始。

初三的生活，和想象的一样，是艰苦；但我，往往能苦中寻乐：课间的喧闹，午后的偷闲，考试后的放松；也不乏成功的喜悦和失败后老师的谆谆教诲。一切的一切，引导着我，从一个个深渊爬起。

办公室内的痛楚。

桌上的试卷躺着，鲜红的分数刺痛着心。脑海中痛苦的回忆着过去的一切，搜寻着那残酷不堪的原因；老师的"批评停停续续，一个个问题诱出了那背后的真相。是松懈，是自负！于是，恍然大悟，人生的道路充满险阻，稍有不慎便会跌入万丈深渊。那么，抛开分数，从头开始，在初三的发令线上重新起跑！

教室里的认真。

从前的一切，当做过往云烟。把握住方向，便全力以赴。窗外，风景依旧，窗内，嬉心已故；课上，认真之心更比从前，课后，短暂时间也无心浪费。一天一天，一周一周，一月一月，最终从深渊爬出。成功的甘甜是初三给我带来的最好的礼物！

大堂中的喜悦。

座无虚席，所有人拭目以待。朗诵比赛的胜利我们班势在必得，作为领诵，我心知肚明，却又满是压力，一着不慎满盘皆输。关键的我，担负着关键的使命。短短三分钟，凝聚了太多的辛酸；成功的掌声，带来了无限的甘甜。迎着人们的微笑走下台，像是将军的凯旋。这份喜悦，是初三生活带给我的生命的真谛！

酸甜苦辣，人生百味，韵味无穷，尽在其中！初三，人生航线中最重要的港湾，承载着太多人的梦想！

那么，为了梦想，剩下的半年，让我们一起奋斗吧！

初三认真作文 篇3

你知道吗，这些年我懂了许多

一定有人渴望有许多人追在自己身后，告诉你“我喜欢你”，我只能说你并不成熟，还在幼稚阶段

你只是没有经历过，若你有心有肺，你会发现你并不喜欢这样

对于那些口口表现认真的人，你更不知该如何开口去拒绝他，害怕一开口就会触碰到它脆弱的心

有很多人这只会加重你的心沉重一个人挺着，退缩不可能，必须面对，但你永远不知道怎么开口

永远不知道，你就这一颗心该如何分配给他们

你懂爱吗？爱的意义是什么？敢于肯定没有一个人敢说自己真的爱过，自己懂爱是什么，有也太少了

现阶段你会发现谈个恋爱，人人都会说我真的爱你，会爱你一辈子

说这句活的人并不知道自己何时会改变而这个承诺，给你的答复就是时间赶不上变化

傻过、受骗过、心碎过，结果呢，你是会接受这样的命运还是去挑战它的底线

你如果做不到认真的只爱一个人，就不要告诉他我爱你，爱和喜欢不一样，差别很大，不要混乱了你的脑袋

初三:范晓冉

初三认真作文 篇4

如果你碰到一个雨天，很大的雨，要命的是你没有伞，你会怎么样，是努力奔跑?还是漫步雨中?这让我想起了一个表面上很有哲理的故事：有两个人在街上闲逛，突然天空下起了大雨，其中一个路人甲拔腿就跑，而路人乙却不为所动，还是坚持原来的步调，路人甲很是好奇的问：你为什么不跑呢?他回答说：为什么要跑，难道前面就没有雨了吗?既然都是在雨中，我又为什么要浪费力气去跑呢?路人甲哑口无言。

奔跑不单是一种能力，更是一种态度，决定你人生高度的态度

易地而处，你会是谁，是努力奔跑的路人甲?还是淡定如初的路人乙?他们两是谁错了?其实他们都没有错，他们不同的只不过是人生的态度不同而已，其实人生并没有对错，每一步都是自己的选择，也会带来相应的结果，而不同之处就是在于，我们要为我们自己造成的结果负责而已，而这个结果就是我们的不一样的人生。

路人甲的人生相对是比较积极，他后的结果可能也是全身湿透，和路人乙没有区别，但不同是他努力去争取了，他也可能会得到更好的结果，那就是衣服只是湿了一点，还可以继续穿，也不影响他正常的交际活动;而路人乙的人生态度就显得消极和堕落很多了，他对不努力奔跑的结果了如指掌，但是他选择了接受，你期待什么样的结果，你就会得到，你的心就是你想要的，所以路人乙湿身的可能性事百分百，他没有任何选择的余地。这就是他们的不同，路人甲还有机会，路人乙命中注定了悲剧，你认为你又是谁呢?

奔跑的路人甲意味着：没有后悔，没有抱怨，勇敢的面对，接受挑战，努力争取，无所畏惧，心中充满理想，对人生充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动。漫步的路人乙意味着：消极被动，逃避挑战，未战先输，忍让妥协，丧失机会，一眼可以望到头的人生，逆来顺受，不思进取等。

人生之所以存在不同，是因为我们的想法不同，是因为我们对机会和挑战的定义不同，是选择勇敢的面对，还是选择消极的逃避，就结果而言，我们不敢绝对的判断，但是这两种生活却告诉我们一个很明白的道理，第一种人还有希望，第二种人却只剩下失望。

初三认真作文 篇5

虽然过了好长一段时间，但是我依然还记得康x老师在奥数课上说的那句话：“踏踏实实做人，认认真真做事”。

那是去年秋季的一节奥数课，全班同学都到齐之后，老师让同学们交作业，“上次学习的一元方程，比前几节课学习的排列与组合简单一些，作业也只有四道题，所以，我希望有更多的同学能够全对。”老师一边判着其它同学的作业一边说。一个又一个同学拿着作业高兴地交上去，却低着头不言不语地回到各自的座位上，我一直没有看到老师拿出奖励的小印章来。轮到我了，我信心十足地把作业交给了老师，前三道题我都做对了，我正想因此而欢呼，但老师却拿着笔敲了敲我的作业，我仔细一看，我把“69”写成了“96”。真遗憾，我失落地摇了摇头，回到了座位上。

老师批完作业，说：“我有句话想和大家一起分享一下。”然后，他在黑板上写下几个大字“踏踏实实做人，认认真真做事。”

同学们一看见这些字，纷纷议论起来，有的说“这是我们学校的校训，我用不着”，有的说“我早就知道了”，还有的说“这跟奥数有什么关系呀”……但是这几个大字却像针一样刺痛了我，让我的心久久不能平静，是啊，我一直下定决心不马虎，可总是改不掉这坏毛病，多少次我都是因为不够认真而与高分失之交臂，多少次我都是因为不够踏实而尝到失败的苦果，这句话说着容易，做着难啊！

这一天，我把这句话记在了心上，上课时，我用这句话要求自己更加认真、努力，做笔记时，每抄一个字，我都会认真地写、仔细地看，不抄错一个数；做题时，我争取做对，即使做完了，我也会认认真真踏踏实实地检查再检查，这堂课我果然取得了优秀的成绩。从这以后，这句话就渗入了我的学习和生活，当我遇到困难时，我会想起这句话，它让我变得认真和努力；当我取得成绩时，我也会想起这句话，它让我变得更加踏实和仔细。我相信“踏踏实实做人，认认真真做事”这句话将引导我驶向成功的彼岸！

初三认真作文 篇6

成长，就是一个人从嗷嗷待哺的小婴儿逐渐长大的过程。变化就像一颗无色的水晶球被涂上了绚丽灿烂的颜色。

我小时候是很单纯的，单纯得犹如一张白纸。这是我学翻身时的一张照片。照片上的我看似遇到了困难，一双小手摆动着，小脚翘起来在空中胡乱踢着。爸爸在旁边看着，目光中闪着鼓励的神采。终于，我翻过去了，爸爸的目光变成了欣喜和赞赏。

这是我学走路时的一张照片。照片上的我左摇右晃，像极了一个喝醉酒的人。妈妈在后面跟着我，保护着我。失败是成功之母，经过次失败，我终于摇晃着，小心翼翼地迈出了人生的第一步。

这是我上幼儿园时的.一张照片。照片上的我个头高了许多。我正在眉开眼笑地看一本童话书，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看着我，那目光了饱含了说不出的爱。

这是我上一年级第升旗时的一张照片。照片上的我眼神坚定，一副庄严肃穆的神情。我仰望着学校里的五星红旗，唱着国歌，心里有着骄傲和自豪。

这是我现在的照片。我正在写作业，笔缓缓移动，奶奶坐在旁边给我听写词语。我盯着作业本，脸上有着严肃认真的神情。奶奶则在一旁微笑地读着一个词语，我则地在本上工整地写下来。

成长，犹如一个花园，每长一岁，花园里就会多一朵艳丽的花儿，记录下这一年的欢声笑语。

初三认真作文 篇7

从一开始的不太接受到今日，我又的发现老师的可爱之处，以至于为她取了一个可爱的外号“霞霞”。我想，如果同学们发现乔老师其实并不是一个十分严肃的人，一定会真心欢迎的。

在初三那年，田老师不知去了哪里，于是乔老师成为了我们班历史老师。还记得我们背后叫田老师“元谋人”。田老师虽然待我们总是十分严厉，但是突然间田老师不教我们了，就有点想他。

乔老师第批改作业批改得十分认真，每一个人都好好过目了一遍。以前总得“优”的我，这次竟得了“良”，甚至是“差”，令我异常费解。原来，我没有写课后阅读的那道小题，乔老师打了一个大大的问号。还记得那，我认真补了好久，老师这么认真，我又怎能辜负老师一片好意!课后阅读题很重要，含金量极高，而我竟无视它，还好乔老师及时点出，我才没有错过这样有价值的题。

乔老师上课时每一个知识点都讲解的十分详细，有时光讲背景就要三四分钟。这样我们便可以多学一点，以便点基础打稳，知识扎牢。所以上历史课时，通常都异常安静。同学们一刻都不敢将笔放下，生怕一个不小心错过了一个知识点。

有时上课出了点小插曲，我们笑了时，乔老师也会不好意思地笑一笑，课堂忽然就生动许多!如果换作其他老师，估计会大发雷霆吧!

一转眼，乔老师教了我们一年。在乔老师的带领下，我们领略了世界风采，越发喜爱历史。记得历史老师有本《尖子生学案》，每当她拿出这本教材，让我们记笔记时，同学们的眼睛都是发亮的，记不完放学留下要记完。

亲爱的乔老师，您上课时认真的模样，微微的笑脸，我都会记下。感谢我能遇见您，做您的学生。谢谢您对我们偶尔的包容与谆谆教导。其实乔老师也是十分亲民的!对吧?

初三认真作文 篇8

阅卷要求严格，过程细致规范，阅卷老师认真慎重，但是毕竟文山题海，日久生烦，难免麻木困顿，甚至审美疲劳，但绝不会有审丑癖好，如果是满纸“鬼画符”，那就绝对“鬼见愁”。那些长期“笔走龙蛇”的考生还是不要指望阅卷老师会顿生怜悯之情或是突发审丑兴致，印象分被打折扣无法避免。认真书写、用好标点是根本。

限定字数一定要写足，不要自以为文字简洁、表达精要，老师会对你刮目相看，实际上字数不足在老师眼里与能力不足几成等号。表面上缺50字扣1分，实际上因不成文或能力不足的印象会使得考生得分被大打折扣!不要在争取好印象时反而自我矮化，此“投其所好”。

初三认真作文 篇9

我跨入中学的大门的那一刻起，我们就应该想到，中学生？怎样做才酸是一个中学生呢？那就让我来告诉你吧：

⒈首先，我们就必须要改变一些观念。例如：在小学时，像思想品德、美术、音乐这些科目都总是一、两句话就带过了。而在初中，这些科目可都变成了一些重要的科目。要是你的这些科目都不几个的话，那么你的总科成绩也相对而言，就比较差一些。所以，同学们，在学这些科目的时候，一定要像上语文、数学、英语那样专心地听，认真地做笔记哦！

而且啊，在中学还多了几个科目：地理、生物学、历史，所以我们一定不能不把这些科目放在眼里哦！

⒉在初中，考试的时候，可都不是像小学那样了。在初中，考的大部分内容都是课外书籍上的，而课本上的只有少部分。所以，同学们，如果你到了初中，就一定要养成一个爱看书的好习惯哦！

⒊现在要说的，那就是我们上课时的纪律了。在上课的时候，我们必须要认真地听（因为，在初中，老师们在上课时说的那些重点，很少都抄在黑板上的，我们只要在上课的时候，认认真真地听讲，把重点听懂了，然后，自己把这些笔记归纳一下，抄在笔记本上，这样就不用担心老师说的重点，忘记了。

还有，在上课时，不管是上什么课，都不能吵闹，必须要遵守纪律，认认真真地作笔记。（只有在老师叫我们说的时候，才能说，老师叫我们不说的时候，就必须保持安静。）

初三认真作文 篇10

每当老师强聒不舍，看着那方字体的字，就犹如美丽的女孩，把你的目光拉去。不！不！我上课，我认真。随着年龄的增大，渐渐的感觉到自己知识的缺乏，上课有着无穷的乐趣，只等待着你去发觉，比你想其他好多了。上课认真可以丰富你的知识，可以改变你的命运，可以让你的将来过的多姿多彩。知识是人类大的财富，它是无形的，无价的，用金钱衡量不了的。上课不认真听讲，将会使你变的越来越愚钝，越来越懒，你的文化，你的素质，你的品德会使很多人讨厌。它还会使你的人生变的黑暗，没有阳光，使你一辈子都在埋怨中。

无论身在何处上课都要认真听讲，每一节课，每一分钟，每一秒都会有意想不到的收获。既然认真上课有那么多好处，何乐而不为呢？所以我上课我认真。

初三:赖忠有

初三认真作文 篇11

初三作文：认真聆听，我们的青春

青春在蝴蝶身上留下翩跹足迹，让蝶载着美丽飞翔；青春为天使留下一抹光辉，让她带着光辉飞向孩子的天堂；青春为河水留下一片清澈，让他载着梦想汇聚在大海里翱翔。

——题记

我们曾经拥有最欢实，最美丽的岁月，是童年；我们以后会拥有充满云翳，但确实如此如此美丽的岁月，是黄昏暮年；最重要的，我们还拥有现在，青春的美好！

青春·喝彩

不知是不是最后在这个充满我回忆的校园里漫步了，心中有留恋，有不舍，但更多的，是骄傲，因为我们曾经肩并肩，在这个看似充满硝烟的战场上拼搏、奋斗。我骄傲，我们曾经心连心，在这个战场打败了无数对手，即使有失败，但是我们无悔，因为这个赛道上，有我们拼命挥洒下的汗水，也有我们为自己发自内心最真实的喝彩。我们喝彩我们这个拥有青春祝福的年纪；我们喝彩我们拥有内在的一种为集体不懈的精神；我们喝彩我们拥有一览众山小的气概。放眼观望我们人生的赛道，在我们这个年纪，我们拥有，整个过程最奢华的喝彩，给自己的，最响亮的喝彩，这就是青春期的孩子，就是我们。这就是青春。聆听喝彩，我找到了，青春的最美的歌手！

青春·歌声

“……开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”这种歌声在快毕业的孩子中随处可以听见，带着一种对岁月匆匆流逝的愤慨和人有悲欢离合的无奈从孩子们的口中流露出来。他们不舍，舍不掉的三年欢喜悲伤；他们不愿，不愿时间匆匆冲刷他们之间真挚的情感；他们昂头，并肩面对前面道路上的艰险；他们低头，勇敢承认自己的次次失误。孩子不再是孩子，天使不再是天使，他们将自己交给这美丽，交给生活的歌，在这美丽中寻找生活，在生活中寻找歌声，用歌声诠释自己对青春的理解。我们喜欢歌声，我们喜欢唱，唱出青春的激情，找到青春的活力，这就是青春期的孩子，就是我们。这就是青春。聆听歌声，我找到了，青春最美的旋律！

青春·轻狂

“老班来了！”只见同学们都以迅雷不及铃儿响叮当之势回到自己的座位上，不管书是正是反，抱着“拿着就没事”的侥幸心理，看似在认真看书，实际两眼正紧盯门口的风吹草动，只见老班一脸严肃，带着一股随风飘摇的杀气杀进了教室，不知是哪个冒失鬼又一次冒犯了这个惹不起的大怪。室内鸦雀无声，只听得老班一声怒吼，接下来便是一阵腥风血雨，咱们自知胳膊拧不过大腿，又何必去触他的大忌呢，一通千年永不变的数落后，老班终于战到了口干舌燥的地步，转身离去。接下来便是我们的天地了，班长在讲台上用上吃奶的力气敲打着无辜的讲桌，可下面的态度是：管你是玉皇大帝还是阎王老儿，老班你在还可以，你走了谁怕你。笑声，哭声，打骂声连成一片，为我们的被束缚的心着实增添很多欢乐。与班主任的明争暗斗，让我们找到了青春的轻狂，这就是青春的孩子，就是我们。这就是青春，聆听轻狂，我找到了，青春最美的歌词！

我在青春的身上，找到了咏颂青春这个的三个“最美”，用来咏颂青春的最美，这才是人生的最美。感谢上苍，让我遇到了青春；感谢上苍，给予了我最美的一段岁月；感谢上苍，冥冥中为我安排了你们，我的伴侣们；同样谢谢大家，陪我走过了这段日子！

“我们手拉手，并肩向前走，让人生的路上，留下我们的永恒”

——选自青春之书《无悔的歌》

初三认真作文 篇12

想你，是一首歌词的时间，念你，是一个天涯的距离。充斥的感情在心中涌动，是谁看到了转身的泪滴。风逝的容颜带走了心事和悲伤，而留下的温馨在无意中便把回忆、扑满。

曾经我们都天真，认为拥有了明天就是永远，那时我们太天真，看不清未来的我们，如今忍住了来不及掉落的眼泪，却忘记了，轨道总是要分开的，小时候简单就是幸福，长大后，幸福就是简单。

离别三年，我们各自过着自己的生活，有自己学业上的伙伴，有自己的生活，但始终不变的依然是那份不变的友谊，回想以前的时光，不禁感叹，是友谊将我们捆在一起，还记得那些嬉戏的日子，没有形象，赤着脚在来往的马路上穿梭，在人群中呼喊着对发的名字，因为在我们的眼中那些世俗的目光算不了什么，毕竟我们天真，毕竟我们不会认输。

我们追求新鲜，受不了无聊的目光，学着像大人一样，玩一些职场游戏，没有真正的文件就用本子充数，没有华丽的工作服，就发挥想象自己制作，即使身上被包的像木乃伊，但我们快乐，，我们也经常出入娱乐场所，到ktv。去宣泄我们认为的烦恼，大声的宣泄，我们并不低调，大人眼中的回子在玩面看来，无所谓。因为我们天真

那时我们太天真，并不知道得到今天不代表我们还有明天，破碎的梦不知是否还能还原，只希望那时还能倒影出我们的友情，或许在将来，等我们拼凑起时，那时的天真不会在映出来，只是一块块零碎的记忆像播放电影

在将来，若能对自己说一句话，我或许会依旧说那句：“谁认真谁就输了”，时间能冲淡一切，包括儿时的回忆，没有完整的记忆，即使能拼凑起来，但总会有残缺的地方，空缺的地方又该找什么来填补？才能完美，才能恢复？

那时我们太天真，只想着美好的幻想，忘了它总会有梦醒的时候！

初三:乔飒