
初三大海作文 篇1
情感风格:沉郁激昂
核心事件:海浪撞击岩礁
中心思想:面对挫折要勇敢坚强,生命的意义在于不断拼搏。
夜,像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶。
昨夜那满天的繁星也不知去向,只有一弯新月滞留于天际。空气冻结了,寂静的路上,仅留下了我,茕茕孑立,形影相吊。秋日的一蓬乱风撩乱了我额前的刘海,几片老叶伴着尘埃乱舞。知道吗?我的心里是一片乌云撑起来的天。
考试,就如踩在钢线上,成千上万的人,不论高矮,不论老少,都要用脚尖小心翼翼地踮过,无论是谁只要踏上了这险境,就注定要走下去。少数人顺利通过了,慢慢享受着对岸天使为他们设置的美好生活,但又有多少人因为一步不小心,而和眼泪一同流亡无涯深海。我就是其中的一员,其中失败的一员。同学的嘲笑与白眼,使我无地自容,家长的失望与叹息,使我羞愧万分。我就这么笨吗?为什么辛勤的汗水换不来丰硕的成果?我失望了,我彻底地失望了。
默默地,我来到了海边,静坐在海滩上痴想,清清冷冷的泪水从脸上滑落,和海水一样咸涩,我怔怔地望着海,海还是那么深邃,那么睿智,像一位饱经沧桑的老人……
突然海上刮起了风,海面涌起浪涛,前浪推后浪,后浪叠前浪,勇猛前进。前浪遇到褐黑色的岩礁,徒然立起,撞得粉身碎骨,激起朵朵浪花,后浪毫不畏惧,又滚滚推来,汹涌澎湃,气势磅礴,发出动人心魄的轰鸣。面对如此呼啸、激荡的大海,我的心有一种前所未有的激动,我索性闭上双眼用心去倾听……
我被海的气势唤醒了,蓦然感悟:没有岩石的阻拦,哪能激起美丽的浪花?海靠的就是这么一种精神,这么一种力量。人生不也是如此吗?成功哪能不经历屡仆屡起的拼搏?我们生命之花的“岩石”,要勇敢地承受一切,面对一切,不管成功与失败,同样是伟大和自豪!
我情不自禁地站起来,面对大海,心里默念道:“大海啊,你曾给我带来无限的欢乐,现在你又给我以人生的启迪,你是我人生旅行上的向导,我要和你一起高唱人生的壮美之歌!”
我扬起了脸,一阵凉风拂面而过,阴霾终于散去。浪涛再次在天穹间奏响恩泽。月儿——这天然的镁光灯,每时每刻总在不停的变换角度,但此时它的光正不偏不倚地凝聚照耀在我的身上,一片片黄叶也如调皮的小孩,乘着凉风,打着旋儿,亲吻着大地……只是,大海依旧不语,微笑着。我一时竟不知道该说些什么,只觉得一股暖流缓缓浸没我的身体,望着那纯净慈爱的蓝,我的心中百感交集,任泪水肆意地喷泻,我高叫着,情不自禁张开了双臂,想要扑向大海,扑向它博大的怀抱中……
初三大海作文 篇2
情感风格:深沉哲思、 理性凝练
核心事件:思维探索
中心思想:思维使人类不断突破边界实现进步
以天为例,人们的第一种性能思维是:如何能象鸟儿一样飞翔?有了欲望,思维就出现了。几个世纪的探索,无限的想象,最终,莱特兄弟打开了封印了两千多年的思维。到如今的数百年,天空,已经被人们征服了。这个蔚蓝色的奥秘同属于鸟类和人类。我们的思维打开了天空,但探索并未停止。
接触到了云霄,太空便显现了。人类的发散思维又一次出现了:太空是什么样的?欲望成为想象,想象产生了思维,事实就诞生了。随着加加林脱离大气层,随后人们多次离开了大气层。今天,地球由原来的只有一颗卫星变成了拥有几百颗人造卫星。
人们感到地球外的一小片太空过于渺小,欲望出现了,思维产生了,随后就实现了。旅行者号的出发,使我们的视野更加开阔。地球以外的人,成为人们关注的对象。漫长的等待,让思维传承了下去。我们的思维在探索太空的过程中放慢了速度,但思维并未停止。
人们不甘于停下高速运转的大脑,高深的时空摆在人们面前时,人们的欲望又出现了。征服了时空,人们就可以高枕无忧了。但是这次情况不同了。极抽象的想象让探索者们望洋兴叹。但发散的思维还是传承了下来。霍金,一个大脑高度发达的人,对此有着近乎完美的见解,但却很难让世人皆知。我们的思维在认识时空,感悟从未停止。
在不同的时间,不同的地点,不同的人的不同思维,都感悟到了某种东西。我们的思维不能停止。天空,太空与时空的探索与感悟,虽都不在同一个层面上,但都是在向世人说:思维使人类进步,发散的思维使人可以感悟到许多。
初三大海作文 篇3
情感风格:深沉、 诗意
核心事件:浪花拍打沙滩
中心思想:大海的浩瀚与挑战是生命成长不可或缺的部分
小时候,大海对于我来说是一个美丽的梦想,一缕和煦的阳光,一片金色的海浪。
长大后,大海对于我来说是一个不变的追求,一片平静的海水,一种翻腾的人生。
我没有去过大海,也不曾拥有大海。记忆中,它永远都只是那一泓宁静的水洼,偶尔翻跃着,偶尔咆哮着。隐隐的像是一种前所未有的勇气和斗志,也许,这才是大海。
有时,对于大海缺少的是恐惧,过盛的是憧憬。他带来的是一种恬静,一种惬意,那翻腾的浪花是他的韵律,金色的沙滩是它的归衬。同样它的一个浪花可以吞噬无数生灵,一滩金沙可以淹没千百历史,它酷似一位君主,它可以造福万物亦可以*万物,它不是深闺少女亦不是淑女而是力拔山兮气盖世的项羽;它不是蓝色地毯亦不是小溪,而是一望无际流动的沙丘。但,我想,若是缺少了狂风巨浪,那如镜的深邃则缺少了本性,起伏跌宕虽令人恐惧,却是一个不可缺少的美景,少了它,大海不过是溪湖的扩大倍。
大海不会去刻意的展现自己,它默默无闻,却又惊天动地,它浪尖上的美吸引着人们的注视,那是它斑斑伤痕却又是它无悔的青春。
当一个浪花拍打着沙滩,覆盖着另一层浪花时,迎来的是黄昏的宁静,休谧的美。在第二天的光辉洒向海面时,它会接受更加严酷的,更加无情的挑战,只有迎着这不断的挑战,才会使它成为大海,没有这些挑战只有成为湖泊。
我没有见过,但我深爱着大海,大海的美令人憧憬!湖泊的狭小不如大海般浩瀚,同样的本质却有不同的命运。
我想,总有一天,我会见到大海。感悟海的每一个波浪,感悟海的每一丝风。
初三:芸
初三大海作文 篇4
情感风格:激昂澎湃、诗意哲理
核心事件:湖水与大海的比喻
中心思想:人生不应安于现状,而应勇于追求和冒险才能真正获得意义和快乐
人吗总是说,知足者常乐,人还是不要太过于贪心的好,安于现状就可以了。可是,知足者真的常乐吗?
曾经看过这样一个故事:有一群大学生毕业之后,一些人选择了去外地闯荡,一些人选择做小本生意,还有一些人选择安分守己的在本地的私企里面做个普通白领。一次同学聚会,大家谈论起现如今自己的生活。那些选择了去外地闯荡的人,一个个都去了许多地方,见识了许多风土人情;曾经选择了白手起家的人大多数已经发家致富。轮到这些选择了做普通白领的人说的时候,她们却不知道该说什么了。她们的生活一帆风顺,毫无激情。每天上班,下班,第二天再上班,再下班,到了月底是领上自己的工资,下个月再继续上班,下班……她们没有去过世界各地,也没有经历过商业受挫,她们有的,只是每天去了公司和一群妇女们谈论各种八卦,她们的生活没有一丝起伏。
老人们总是去拜佛祈祷希望自己和儿女们都能一帆风顺,我不能说她们这是错误的做法,时代在变迁,社会在进步,年轻人,还是闯一闯比较好,何必在十八岁的年纪就过上八十岁的生活。知足,会让人乐一阵子,却不能让人乐一辈子。过不了多久,你就会厌倦这种平凡的日子,这种不起一丝涟漪的日子。
同样是一片湖泊,不流动的,即便最初再美,也会成为一滩死水,慢慢发臭;流动的,即使一路上会遇到高山、峭壁各种各样的艰难险阻,但她仍然是快乐的,因为在她找到她的归宿——大海时,她可以很自豪的说:我这一生不是碌碌无为的,我一直在奔跑,在冒险,我还有可以回味的事情。
保尔·柯察金曾经说过:人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
我始终坚信,知足,不一定常乐。
初三:苏景凉
初三大海作文 篇5
情感风格:兴奋、生动
核心事件:海浪
中心思想:通过一次看海的经历表达对大海的向往与热爱
我一直想去看海,可惜我只在电视机里看过海的样子,从来没有真正地看过海,一天晚上,爸爸对我说:“这个五一劳动节,我们一起去看海吧!”我听了非常高兴,终于有机会去看海了。
我们来到海边,坐着大巴车到达了海岸,我们要去坐游艇了。在游艇上我们看到四处到处是大船,到处是小小的养殖场。那些大船用大大的渔网捕鱼,好壮观!那些小小养殖场里养着海鱼、海虾、海蟹,正等着游客们到他们那儿吃最新鲜的海鲜。渐渐地,我们来到了海中央,一阵阵海风带着大海又咸又涩味道吹来,她吹来了凉爽,吹来了惬意。海风掀起一层层海浪,调皮的浪花在碧波中荡漾像无数洁白的珍珠洒在了大海上。海浪向我们的游艇逼近,最终碰到了我们。我们的游艇无法控制地摇来摇去,我想站起来,摇晃得太厉害了,差点摔了一跤。等到风平浪静时,大海变得十分迷人。湛蓝湛蓝的海水,太阳光照射在水面上,呈现出一道道波光粼粼的金光,迎面吹来了一阵阵凉爽的风,海鸟自由自在的在天空飞翔,海面上飘着一个个粉红色,粉蓝色,粉紫色的圆圆的可爱的小东西,“那是什么?”我问道。爸爸告诉我,“那是海蜇。”怪不得那么眼熟,在动画片,海底世界里,它们常常露脸。
我们又回到了海边,看到了一望无际的大海,一望无垠的海滩。我要奔向大海,投入它的怀抱。我迫不及待地回到宾馆,换上了一身装备,准备去冲浪。我们出发了,冲浪去了,我们踏着洁白的海浪,踩着柔软的海滩,和小伙伴嬉戏。我满怀希望等着大浪的到来,却只来了几波小浪,还没没过我的脚脖子呢!我失望地说:“这么小的浪,完全不符合我的身体。”大海爷爷生气了,他发来了一个大浪,海浪一排排向我们涌来,他没过了我的脖子,浪花打在我的脸上,我吃到了好多海水,“好咸,原来海水是咸的。”大海爷爷又向我们发出了几个大浪,我们被他赶到了海边上,我们一会儿堆沙子,一会儿捡贝壳。我们在等待他的平静,我们想重新回到他的怀抱。
今天,我闻到了大海的气息,听到了大海的声音,看到了大海的宽阔和雄伟。我爱大海。
初三大海作文 篇6
情感风格:宁静深沉、诗意凝练
核心事件:潮时大海的狂暴与勇敢
中心思想:大海的不同阶段象征人生不同阶段的心态变化
时至今日,当我想起大海,脑海中始终浮现着海子的那句“面朝大海,春暖花开”,在海子的眼中,大海是充满希望,是能忘却所有烦恼与孤独的。大海像李白手中的那一壶酒,让我沉醉其中。
而大海的三部曲,更加使我沉迷其中无法自拔。
潮前——酣睡婴儿
放眼望去,蔚蓝的天际下倒映着清澈的大海,微风轻拂,海面上的浪花不停的拍打着游人的裙摆,海水因游人的动作而惊起阵阵的涟漪,一圈一圈的来回不停的舞动,这时的大海是安静的,平和的,像睡梦中的婴儿,像是一位治愈师用它的平静去抚慰人们心中的嘈杂、喧哗,告诉人们,一切都是希望,用平和的心态去面对生的一切,你就是你!
独一无二且无可取代。
潮时——逐梦青年
狂风呼啸着,海水一次次的向前,用它的坚强意志化解前方坚不可摧的障碍,用它的血肉之躯筑起一道道宏伟的高墙,白色的浪花不断的拍打着海滩,沙石被冲刷的光彩照人。海面上,船只左右晃动着,丝毫没有停歇的意思,这时的大海像一位奋力追求梦想的青年,不顾一切,奋不顾身,冲破所有的困难险阻,哪怕前方是充满荆棘的道路,它也无所畏惧,它是疯狂的,是勇敢的,也是敢做敢为的。
潮后——垂暮老人
一切的一切,在疯狂之后又回归于平静,不是简单的平静,而是在顿悟之后的一种平静,这中平静需要时间的洗礼,退了潮的大海,虽然不再疯狂,却把沙滩洗的,铮亮,还是同样的蓝天,还是同样的游人,而大海却不是原来的大海,这时的大海犹如一位垂暮老人,开始用平和的心态,去面对人生的坎坎坷坷,不再莽撞,而是理智的,冷静的,经历了年少的无知,年轻的追梦之后,领会了人生命的真善美。
退了潮后的大海虽然退去了它的锋芒,但是它却把贝壳留给了大海,潮时的大海虽然可怕,狂妄,但是它却把勇敢,不畏的意志留给了迷茫的人们,朝前的大海虽然是平淡的,但它用自己抚平了人们的内心,还给了他们一个平静的世界,让人们的心中多了一份净土,少了一分污浊。
初三:姣
初三大海作文 篇7
情感风格:感伤、诗意抒情
核心事件:岁月如歌
中心思想:在初中三年的学习生活中,我们经历了成长与挑战,学会了坚强与奋斗,感悟到人生的美好与意义。
我们绘出了一道道彩霞。在这三年里,让自己沐浴在夕阳的光辉里。所以在这三年里,让自己流入海洋,正如歌中唱的!
岁月如歌,我们不禁感叹!
岁月如歌,我们要面对的困难还有很多,迎着风让自己体验每一个感觉。,学会了展望。。在这三年的生活中,初中三年的学习生活将要结束了,我们学会了坚强,我们拥有了友谊。面对这一切。。我想追,还有更多的挑战等着我们,我们更加努力,我们编织出一道道绚丽的彩虹。
我们不禁感叹,唱出了喜悦,我们如一条条小河,我们时刻准备接受挑战,为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹、师生情。回首往日岁月,它谱出了激情:岁月如歌;在这三年的生活中,会受到石头,我们经历了太多的艰难与困苦:“我才发现梦想与现实间的差别,我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩,让自己在朦胧中散发出更美的光彩、亲情。”我们滋生了几分“莫等闲!我们有“咬住青山不放松”的.坚韧不拔的意志,学会了奋斗。我们明白人生之路遥远。
于是:岁月如歌,付出了太多的艰辛和努力。,为了美丽的人生而努力,空悲切”的焦虑,学会了面对。,我们为了会出人生更美丽的蓝图而努力,追随完美的世界,就像是寓言流泪喜悦看过这一天,拥有过太多的快乐与忧愁;我们懂得了:岁月如歌。在这三年的生活里:岁月如歌,展示自己的才能。,我们学会了表白。,我们努力运用自己的智慧,到了快乐,在流淌的过程中,让自己在梦想的天空中自由的行走。我们在这三年的初中生活中感受到了美好。,融入班集体,我们不禁感叹。。我们不禁感叹,我们需要更努力,但是,学会了适应。:岁月如歌。于是、水草的阻碍!
岁月如歌。于是。在三年的学习生活中岁月如歌
转眼间。在这三年里,白了少年头。,任何的困难都不能阻止我们热情追求的心:我还要飞。在这三年中。,我们这条小河,飞得很高很远在我的世界”!
初三大海作文 篇8
情感风格:惆怅、诗意
核心事件:浪花的黑白翡翠
中心思想:海的张力让人感受到自然的伟大与生命的渺小。
当我独自面对那一片蓝色的自由的元素时,溢出的是满满的惆怅。
童年时期,除了挂念那些读书之事、玩乐之事之外,还有大海。恋上海,和某个作家有关,他是凡尔纳。《海底两万里》这本书让我喜欢上了海,此后就一发而不可收拾了,整天想着海,整天念着海。
后来还真是见到了。
这是渤海,风很安静,沙滩很耀眼。那时激动,以至于忘记了时间,忘却了空间。心绪如退潮般,凭空在心的海滩上多了几个蓝纹贝。与那些或是玩水,或是休息的人不同,我选择的是静静地与还对望,然后开心地笑了。
面朝大海,春暖花开。
时光飞逝,几年后再次来到这个地方。
黑、沉、静。这是我再遇此海的感觉,如开头所述,感到莫名的惆怅。
那个曾经给我莫大欢喜的渤海,正直勾勾地盯着我,令人无法从容。我领略到了,海的尊严。
流动的风夹杂的气味是不好闻的,远处惊飞了几只海鸥,天空很晴朗,没有一点杂色,与海平面的亮黑形成了强烈的对比,这种色调下总让人倍感压迫,包括我。沉重,沉重。
大海是极具张力的,令人窒息的张力。浪总浑浊的,海是清澈的。浪花与海上碰撞,溅起一块块黑白相间的翡翠块。独特的美令人欲伸手去触摸——虽然没人那么做。浪花永不停息地拍打着海岸,但却给我一种感觉,海并不是想拍打海岸,而是体内的元素驱使着它走向更远。
海是无与伦比的,我喜欢自然中最活跃的海。每当看见大海的时候,总是被它的宽旷而广东欧尼。对青春的迷茫如大海般汹涌,当大海以高傲的姿态宣告自己的高调时,我会想起海鸥所划过的漂亮白弧。
很遗憾,到现在都不会游泳的人,不知会以何种的方式宣告着对大海的礼赞。
初三:谢康立
初三大海作文 篇9
情感风格:激昂、诗意
核心事件:追梦少年的旅程
中心思想:青春与梦想相互依存,共同推动人走向成熟与成功。
如果我只是一条激流,终还是会汇入大海;如果我只是凹凸不平的石子,终还是得被磨成一颗颗光滑无比的鹅卵石;但如果青春还有梦想,我们也一定是搏击命运的雄鹰……
青春
记得从出生呀呀学语,到如今叛逆的顶嘴,已记不清多少光阴在指缝间溜走。同学们不都是从初一刚进来时因陌生而害怕、恐惧,到初二时的叛逆期,再到初三时慢慢趋向成熟。我们这些孩子谁不曾为青春迷茫过、疯狂过,也因放纵,所以自由过。但在若明若暗,激动不安的青春岁月慢慢退去后,也是理性大厦的落成,向成熟的转向。正因为梦想便使我们安静了下来,追逐着青春的脚步,去实现我的梦想。
梦想
梦想有大有小。大到千千万万中国人的复兴梦、强国梦。小到自己温馨的小梦:不求闻达于诸侯,但也不愿庸庸碌碌。而我,是梦想自己咱在三尺讲台上,把自己所学,永不停息地播撒进祖国的.大花园里。诲人不倦,永不停息的奋斗在第一线。我也和所有中国人一样期盼着祖国繁荣、富强。也期盼着发展的步伐带
到我的家乡,带到大山深处的角落,把希望的种子撒遍祖国的每一个角落。让56个民族共同奔向小康的大门。这不仅是我的理想,也是全中国人的梦想。
青春与梦想是相互依存的。青春的活力与激情,唤起梦想与青春的碰撞。三年的时光转瞬即逝。我们这群追梦的孩子,又将踏上另一片征程。追着我们共同的梦努力、奋斗。我们一直如此坚信—明天会更好。也知道只要目标是地平线,留给世界的只能是背影。
初三大海作文 篇10
情感风格:温柔、 清新
核心事件:海水脚印
中心思想:纯净的海水映照出人们内心最真实的
我喜欢
沿着长长的海岸线走来走去
绿如翡翠的海水一层层拍打着海面
时而双脚来回在沙子上踩来踩去
形成一个又一个凹陷的脚印
时而飞奔旋转在浅浪之间
任海水拍打在自己的裙摆
我喜欢
坐在沿海公路的桥边
欣赏着夕阳下波光粼粼的大海
那大海上
载满了我的回忆
那是我的思念
我喜欢
一切单纯而美好的事物
那纯净的海水
投射出了每个人的心灵
是那样清澈明亮
初三:爱薇琦
初三大海作文 篇11
情感风格:深沉、豪迈
核心事件:大海的澎湃
中心思想:大海教会我包容与坚强的人生道理
苍茫宇宙,万物轮回,大自然向人们展示花的妩媚,树的挺拨,山的竦峙,水的流长而我独爱那深邃蔚蓝的大海,它带给我的是惊喜,是忧伤,是欢乐,是痛苦。
我喜爱大海的静谧。夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂,在这静谧的世界里,“心事浩茫连广宇”,仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的。
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的。那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战。
我喜爱大海的力量。“海纳百川,有容乃大。”海不择细流,故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性。从她的性情中,我找到了博爱;从她的言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅。在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是“天地一沙鸥”,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有“吞吐日月”的本领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海!
初三大海作文 篇12
情感风格:激荡、诗意
核心事件:暴风雨
中心思想:通过鱼的视角,表达在自然中获得心灵慰藉与成长的主题。
幸亏我不是一个人,不是一个拥有双腿、能够直立行走的所谓的人,从而冥冥中被“人”字带来的凶险束缚:人与人相交于某一点,点头微笑,然后作陌生状转身离去,从此分道扬镳,再不相见。幸亏我是一条鱼,一条身上有着红白相间的最普通的小鱼,在大海中自由地遨游,闲暇时挣脱水的羁绊,享受海面上阵风拂面,然后重新潜入大海,感受大海的慰藉,迎着海水折射的阳光,仰起头,微微笑,感受七秒后一个全新的自己(据说,鱼的记忆只有七秒钟)。
暴风雨
这是怎么了?大海似脱缰的野马不知疲倦地奔跑着,怒吼着,好像不甘心地心引力的束缚,想要来一个翻天覆地,来一个前无古“海”,后无来者。我感觉我的身体如一只失了舵的小船,眼前一片黑暗,雷声如离弦的箭,撕破了空气,挣裂了海水,准确地刺进我的心房。不可思议的是,我的身在恐惧地哆嗦着,但我的心却在兴奋地叫嚣着;我的鳞因冰冷的海水而片片竖起,但我的血液却在体内肆意奔腾,形成阵阵热浪。没错,我一直渴望着这么一场暴风雨,由里及外,彻彻底底,毫无保留!谁说慰藉一定要是和风细雨、软声轻语?平静的死寂远比疯狂的热烈更让人恐惧和空虚,人类杰出的“笔杆”鲁迅说:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”大海以特殊的方式给我以慰藉,用深蓝色的浪将我击沉,再用梦幻的泡沫将我托起,我内心的狂喜将我湮没,以至于喉头梗塞,眼角有晶莹物体滑出。有多长时间没有哭了,没有事物能勾起我内心的悲伤抑或是壮烈,仿佛最初的一切色彩都被海水冲刷、淡化,直至再也不见。眼泪滑出的刹那,时间似乎被点了慢播键,一切声音都消失了,我看着它载着我的感动飘远,清晰得如同一场无声电影。大海呵,你的慰藉赐予我活力,赐予我力量!
艳阳日
我感受着细小的浪花如情人般抚顺我的鳞片,阳光经海水的折射洒下金色的光辉,在我的鳞片上熠熠闪烁。心情在暴风雨后变得格外轻松,包围着我的蔚蓝不禁让我想起一位诗人在岸边的吟咏:“浪是水的一种偶然,一种偶然搅起的激情;水是浪的一种偶然,平流的水是浪花偶尔栖息的宁静。”大海给了我激情,也给了我宁静,就像此时,大海能够轻松拂去我心灵的尘埃,拨云见日,在心灵看不见的潮湿角落投下一缕阳光,它耐心地抚平我在暴风雨后波澜迭起的心,让我重归宁静,宁和静美。
我抬头望了一眼天空,它让我看到命运的未知,这让我心慌和迷惘,让我看不清前进的方向;于是我转身一个俯冲,迎面而来的逆流让我感到心安,前方无际的大海让我恍悟命运的森罗万象,他的宽阔让我的不安如一粒盐缓缓溶解,再不见踪迹。大海呵,你的慰藉赐予我静谧,赐予我美好。
然后我微微一笑,赶上前方的族“鱼”,慢慢游远,消失在大海深处。
以后,日子一天天过得像踱步的驴,像逃跑的贼,而我无论怎样,也终于能够心平气和、谈笑晏晏。
安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初三:赵晓迪