✎作文范文
在中山植物园的迎宾道上，站着两排高大的银杏树，我就是其中的一员。我们没有华丽的外表，没有多彩的花季，但我们的身姿挺拔，向人们默默展示着我们的风采。
1929年，为了纪念孙中山先生，我和我的兄弟们从一片林场被运到这里，当时这里还是一片荒山。在一个工地里，我们被种，来到了这个新家。新的根系在这里成长，在这安定了下来。每天，园林工人给我浇水翻土。
有一天，一群说着外语的人大摇大摆地闯了进来，对我的家园进行了肆意破坏，我们也被打得千疮百孔，我们的园丁离开了我们。七年之后他才回来，但这七年的磨难却让我们更加成熟、坚毅。
之后的十几年，我们一直静静地生活着，守卫着这个林子。有几年雨水缺失，我身边的花草渐渐枯萎，我也因为雨水的缺失，叶片蔫了下去。到了秋季，我竭尽全力也没结几个果子。园丁也消瘦下来。前来游玩的人们少了许多，我开始感到孤独。
在一个百花齐放的春天，轰鸣的马达声引起了我的注意，一些陌生的植物被运了过来，种在我的身边，他们说，他们远渡重洋来到了这是里。很快，游人多了起来，而人们身上的衣着也一年比一年灿烂，脸上也不再是严肃的，笑脸也阳光起来。
现在，我每天都感到十分的阳光。春天，在春风的轻拂下，一片片绿叶像一只只小巴掌在挥舞。夏天，枝繁叶茂的我们，撑开的绿绒大伞，为游人带去清凉的绿荫。秋天我的叶全被秋风吹成了金黄色。山风掠过，一片片金黄的叶片像蝴蝶一样落下，在空中起舞，给大地铺上了一层地毯。冬天，我们的叶片凋零了，我们不畏严寒，一排排挺拔着迎接春天。
一百年来，我成长了许多，就像这个土地。我在磨难中学会面对，当然现在也不再有风雨，呈现在我面前的，是一片生机勃勃的地。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：状物散文、托物言志、第一人称叙事
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
千疮百孔、百花齐放、枝繁叶茂、生机勃勃
【形容词】
高大、挺拔、华丽、多彩、肃穆、金黄、清凉、灿烂
【好词好句】
1. 春天，在春风的轻拂下，一片片绿叶像一只只小巴掌在挥舞。
2. 秋天我的叶全被秋风吹成了金黄色。山风掠过，一片片金黄的叶片像蝴蝶一样落下，在空中起舞，给大地铺上了一层地毯。
3. 我们不畏严寒，一排排挺拔着迎接春天。
【修辞手法】
比喻：”一片片绿叶像一只只小巴掌在挥舞“，以”小巴掌“喻新叶，灵动鲜活，赋予银杏童趣与生命力
比喻：“撑开的绿绒大伞”，将浓密树冠比作大伞，突出庇护功能与视觉厚度
排比：“春天……夏天……秋天……冬天……”，四时并列，节奏清晰，强化银杏的恒常守望与生命律动
【文字校对】
• "种，来到了"应为"种下，来到了"
• "远渡重洋来到了这是里"应为"远渡重洋来到这里"
• "呈现在我面前的，是一片生机勃勃的地"应为"呈现在我面前的，是一片生机勃勃的土地"
【写作亮点】
✓ 以银杏为第一人称视角贯穿百年园史，视角独特而深情
✓ 四季描写层次分明，色彩浓淡相宜，画面感强
✓ 将植物生长与时代变迁自然交织，历史纵深与个体记忆浑然一体
✓ 结尾“我在磨难中学会面对”凝练含蓄，余味悠长