✎作文范文
我们曾在那里书声琅琅，我们曾在那里欢歌笑语，我们曾在那认真学习。在哪啊？在那个哺育我们学校。它既慈祥又可爱，既优雅又天真，无不失风韵。走进学校，对于一个小孩来说，就像回到了妈妈温暖的怀抱里。
它似一幅巨大而美丽的四季图，五彩缤纷。春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；则冬天的校园，虽寒冷，却别有一番风味。
我们的教室在博学楼的四楼，那里可以看到学校的风景。望下去，那里显然是个园子。园子里有一座亭子，看起来很优雅，上面被弯弯曲曲的藤条覆盖住了，阳光透过缝隙照到地上。旁边应该是鸡蛋花了，花瓣是雪白的，则花蕾是嫩黄的，白里透黄，显得纯洁可爱。哇！好香啊。一阵花香扑鼻而来，沁人心脾。是什么花香？我在四楼也能闻得到，看来也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗话说，“桂花开花，十里飘香”，果然名不虚传。我想凑近点看看那花长什么样，谁知道眼前的树遮住了视线。我挪一挪位置，看不到。讨厌！赏花的心情都没有了。我暗自想到。
我渐渐发现，那棵树竟然长得如此高！我开始对那棵树感兴趣了，左看看，右看看，仔细观察它。它既不像榕树一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什么树呢？我摸不着头脑。它的叶子呈椭圆形，像巴掌般大。树枝不算长，也只是细细的一根。至于树干，没有杨树的挺直，没有榕树的粗壮。在春天，所有树都争着开花。它却没有用扎绿的嫩绿来点缀自己，更没有用鲜艳的花朵来装扮自己，而是始终保持着自己本来的面貌。它是四季常青的。
它不仅有刚劲有力的姿态，更有不屈不饶的品质。不管是烈日炎炎的盛夏，还是北风呼啸的寒冬，他都郁郁葱葱，昂首挺胸。在风雨中，他屹立着，好像天不怕地不怕似的，对着那风、那雨、那雷发出嘲讽的笑声，这暴风雨在这棵顽强拼搏的树面前，也只能发出那无可奈何的叹息声。
啊，树啊，你让我不得不赞美你！你的坚强让我想起中华民族的倔强、顽强的性格。你虽然没有桂花的香，也没有鸡蛋花的纯洁，但你自有你让人欣赏的毅力和勇气。
你如一个对世界充满好奇心的小孩，坚持不懈；
你如一个对明天充满信心的青年，勇往直前；
你又如一位已看透尘世间万物的老人，成熟稳重。
你让我想起马路边的行道树，它们为美化我们的生活环境，默默地奉献着一切。你们得到什么？只是寿命的减少。你们永远是奉献者的形象，永远扎根在我们的心里。
因此，我们要和它们一起分担。我们不能再乱砍滥伐，碳排放量。要积极植树造林，减少气体排放和垃圾，尽量节约使用资源。现在，许多环保人士进行或介绍低碳生活。想想要是地球所有人都这样做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可怜的树至少就不会那么辛苦。让我们行动起来吧！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、状物抒情文、托物言志文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
五彩缤纷、沁人心脾、名不虚传、郁郁葱葱、勇往直前、坚持不懈
【形容词】
慈祥、可爱、优雅、天真、嫩黄、雪白、淡雅、顽强
【好词好句】
1. 它似一幅巨大而美丽的四季图，五彩缤纷。
2. 阳光透过缝隙照到地上。
3. 白里透黄，显得纯洁可爱。
4. 对着那风、那雨、那雷发出嘲讽的笑声
【修辞手法】
比喻：”它似一幅巨大而美丽的四季图“，以画卷喻校园，赋予空间以艺术感和层次感
引用：“桂花开花，十里飘香”，化用民间俗语，增强生活气息与文化质感
排比：”你如一个对世界充满好奇心的小孩……你如一个对明天充满信心的青年……你又如一位已看透尘世间万物的老人“，三重身份叠映，拓展树的精神维度
【文字校对】
• "扎绿的嫩绿"应为"崭新的嫩绿"
• "不屈不饶"应为"不屈不挠"
• "碳排放量"应为"控制碳排放量"或"减少碳排放"
• "想想要是地球所有人都这样做"语序不当，宜为"倘若地球上所有人都能这样做"
【写作亮点】
✓ 以树为线索贯穿四季、空间与人格象征，结构浑然一体
✓ 感官描写丰富细腻，视觉（雪白/嫩黄）、嗅觉（花香/沁人心脾）、触觉（阳光/风雨）交织呈现
✓ 由物及人、由景入理，自然完成从校园记忆到民族精神、生态责任的三重升华
✓ 人称转换灵动，“它”“你”“你们”交替使用，拉近物我距离，增强抒情张力