✎作文范文
是否，
还记得，因为什么我们成了朋友？
还记得，那节体育课你抱着我哭？
还记得，你为那时认为的朋友受伤我很伤心？
还记得，你跟我说过很多次绝交？
还记得，音乐课时我们经常坐一起？
还记得，我的小本子只允许你一个人看？
还记得，我们一起骂我的初恋？
还记得，你转走时我写的一封又一封的信？
还记得，我们说过的誓言？
还记得，我们同时喜欢上一个男生？
还记得，我们违背了誓言？
还记得，我们一起哭一起喝酒？
还记得，我们共同写出的那篇文章？
还记得，我们那些天真烂漫的幻想？
还记得，我们说过很爱对方？
还记得，我们的新誓言？
还记得，那根魔杖？
还记得，那根魔杖很爱你？
还记得，那根魔杖很听你的话？
还记得，那根魔杖会一直守护你？
还记得，那根魔杖不允许任何人伤害你？
还记得，那根魔杖只允许你一个人使用？
还记得，那根魔杖会誓死守护她的女王？
还记得，那根魔杖一辈子都会在你身边？
还记得，那根魔杖永远甘愿做你的备胎？
还记得，那根魔杖讨厌看到你哭泣的样子？
还记得，那根魔杖是我们永远的秘密？
邹城市鲍店学校初二：123重新输入
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、回忆录
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
天真烂漫
【形容词】
天真、烂漫、伤心、黑、新、永远、甘愿
【好词好句】
1. 还记得，我们在黑夜里留下的脚印？
2. 还记得，那根魔杖只允许你一个人使用？
3. 还记得，那根魔杖永远甘愿做你的备胎？
【修辞手法】
比喻：将“魔杖”比作忠诚守护者与情感化身，赋予物以人格与深情，强化真挚感与仪式感
排比：全文以二十余个“还记得……”构成密集排比，层层推进，营造怀旧节奏与情感张力
【文字校对】
• "邹城市鲍店学校初二：123重新输入"应为"邹城市鲍店学校 初二（x）班 xxx"
【写作亮点】
✓ 以设问贯穿全篇，形成亲切而富有召唤力的倾诉语调
✓ 将抽象情谊具象为“魔杖”这一独特意象，虚实相生，余味悠长
✓ 时间线索隐于细节之中，体育课、音乐课、转学、初恋等片段自然勾连成长印记
✓ “魔杖”段落由守护升华为卑微的“备胎”，情感层次陡然深化，出人意料又合乎情理
