✎作文范文
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一颗小树，生命是流动和生长的;在王鼎钧的眼中，生命就像那一棵老梧桐一样顽强;在勃兰兑斯的眼中，人生像一座高塔上的台阶，每前进一步就是离成功更进一步。
“千里之堤，毁于蚁穴”这小小的蚂蚁竟会有如此强大的力量。他们从不会因为自己的渺小而卑微，而是竭尽自己所能去做到。正如同塞内卡所说：“人生如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”
生命是一个美丽的字眼，地球村的每个居民都明白：生命是做任何事的保障。无论在什么样的挫折中，只要生命还在，便算不上是艰险。
双目失明且双耳失聪的海伦凯勒，虽然身体上存在残疾，但她却永不放弃，著就了《假如给我三天光明》;杏林子的《生命生命》中，勇往直前的飞蛾，即使面临被烈火烤焦，也要寻找那丝丝光明，这样的生/命不值得敬畏吗?
这宇宙间最顽强的生命便是那漫山遍野的小草。他从坚硬的地壳中挣扎着出来，靠着那点来之不易的雨水存活下来。人们从他的身上踩过去，他变的又扁又平，冬天将他永远冰封。但是来年它的种子又会冒出新芽，又会顽强而倔强地生存下去，“野火烧不尽，春风吹又生。”这时，我才真正理解这句诗。正是因为新旧更替、新陈代谢，生命得以延续，知识和文化得以发展，生命才显得更加宝贵。奥斯特洛夫斯基曾说过“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉献给人类历最伟大的事业。”生命是宝贵的，所以要珍惜。
生命是漫长的只有慢慢去体会，才会懂得生命的宝贵。它就想天上的星星一样闪闪发亮，就像海里的珍珠一样璀璨夺目，就像大地深处的钻石一样绽放光彩。
生命生命，是独一无二的，是尤为可贵的。
生命诚可贵初二作文
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：哲理散文、抒情议论文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
千里之堤、毁于蚁穴、野火烧不尽、春风吹又生
【形容词】
顽强、渺小、宝贵、漫长、璀璨、倔强、坚硬、独特
【好词好句】
1. 生命像一江春水，又像一颗小树，生命是流动和生长的
2. 他从坚硬的地壳中挣扎着出来，靠着那点来之不易的雨水存活下来
3. 生命就像天上的星星一样闪闪发亮，就像海里的珍珠一样璀璨夺目，就像大地深处的钻石一样绽放光彩
【修辞手法】
比喻：生命像一江春水，又像一颗小树，以自然意象具象化抽象的生命本质，赋予其动态与生机
引用：“千里之堤，毁于蚁穴”“野火烧不尽，春风吹又生”“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉献给人类历史上最伟大的事业。”
排比：生命就像天上的星星一样闪闪发亮，就像海里的珍珠一样璀璨夺目，就像大地深处的钻石一样绽放光彩，三层递进式比喻强化生命光辉的多维质感
【文字校对】
• "生/命"应为"生命"
• "人类历最伟大的事业"应为"人类历史上最伟大的事业"
• "就想"应为"就像"
【写作亮点】
✓ 开篇以三位名家对生命的多元隐喻切入，视野开阔，立意高远
✓ 多重经典文本互文交织，冰心、王鼎钧、勃兰兑斯、塞内卡、奥斯特洛夫斯基等形成思想张力
✓ 小草段落将物象描写、动作刻画（挣扎、踩过、冰封、冒出）与哲理升华自然融合
✓ 结尾短句收束，“生命生命，是独一无二的，是尤为可贵的”，复沓凝练，余韵铿锵
