没想到我那么胆小

【导语】初二叙事作文:没想到我那么胆小,以“没想到我那么胆小”为线索贯穿全文,结构清晰,情感真挚,场景描写细腻生动,夜路、课堂、遇狗三个片段各具画面感与心理张力。

没想到我那么胆小

作文范文

主题: 自我认知、心理成长、童年印记、勇气萌芽、真实表达

长大了,才发现,原来我是那么胆小。就像一只受惊了的老鼠,不敢往前,不敢退后。心中也不免下定决心:一定要改掉它!

没想到我那么胆小----走夜路。当星星缀满夜空,我才匆匆向朋友告别,独自踏上夜路回家!隐约的月光洒进伸手不见五指的漫漫黑夜,我的心也扰乱地忐忑不安,风沙沙的吹着树叶,我环顾四周,一个人影也没有。手不由得的抓紧了书包,就连身子也像风中摇摆的枝干瑟瑟发抖。突然,一个长长的黑黑的身影顿时将我瘦弱的影子包围。“天哪,不会是鬼吧··”想到电视里的鬼狰狞的面孔,我就一阵害怕,本想拔腿就跑,一只手轻轻抓住了我,“啊,鬼啊”我抑制不住的大叫,“哪里有鬼呀,你怎么了··”朋友关切的声音传到我耳边,我这才发现刚才只是虚惊一场----那个“鬼”是朋友呀!我松了一口气,轻轻拍拍身子,尴尬的对朋友说“没事,没事”

没想到我那么胆小----举手。每次我都很纳闷:为什么我不敢举手呢?或许是小时候造就的原因吧?上小学时,我给老师的印象便是“沉默”。所以,每次期末评语都是让我大胆举手之类的话。虽然我也明白老师的“良苦用心”,但上课时,我依然懦懦地缩紧身子,依旧没加入“举手”的部队中。纵然有“举手”的念头,但胆小已经深深扎根在我心中。我曾鼓励过自己,可还是无法挪起小手,只能尽量劝自己“下一次再举手”。老师也司空见惯了吧?甚至不知道班上还有我这人呢?有时,老师不经意点到我的名字,我便会低头不语,半天吐不出一字。脸红得像个大苹果,手心不停地冒汗。老师只是无奈地摇了摇头,随即叫我坐下。

没想到我那么胆小----狗。听到“狗“这字,浑身的鸡皮疙瘩便会冒起来,可想而知,我对狗是如此惧怕。那还得归功于”小时候被狗追”。所以,每次去二舅家玩,他家大黄狗冲我汪汪大叫,我就立马躲到二舅身后,近而飞快地跑进屋内。甚至,在街上遇见了狗,我都会绕道而行。

当然,对于我的“胆小“事迹有太多,或许三天三夜也说不完呢?

哎!现在想想,原来我那么胆小,我该怎么样才能改掉它呢?你们能帮我出出主意吗?

初二:仰望梦想

精选读者点评

这个“老鼠”比喻画面感强!后文夜路那段,月光、风声、黑影、尖叫,节奏像心跳一样咚咚咚,你写出了害怕的体温。话说回来“鬼”揭晓太快,要是让那黑影多缠你三秒,汗毛竖得再久一点,就更抓人啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文、成长类作文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

手足无措、司空见惯、良苦用心、虚惊一场

【形容词】

胆小、瘦弱、狰狞、沉默、无奈、尴尬、忐忑不安、漫漫

【好词好句】

1. 就像一只受惊了的老鼠,不敢往前,不敢退后。

2. 隐约的月光洒进伸手不见五指的漫漫黑夜,我的心也扰乱地忐忑不安。

3. 身子也像风中摇摆的枝干瑟瑟发抖。

4. 脸红得像个大苹果,手心不停地冒汗。

【修辞手法】

比喻:”身子也像风中摇摆的枝干瑟瑟发抖“,以枝干喻人,突出颤抖之态与无助感

引用:文中无诗句或名言引用

排比:“没想到我那么胆小,走夜路。……没想到我那么胆小,举手。……没想到我那么胆小,狗。”,三段并列结构强化主题,形成节奏感与情感递进

【文字校对】

• "扰乱地忐忑不安"应为"乱糟糟地忐忑不安"或"惶乱地忐忑不安"

• "懦懦地缩紧身子"应为"懦弱地缩紧身子"或"怯懦地缩紧身子"

• "近而飞快地跑进屋内"应为"进而飞快地跑进屋内"

【写作亮点】

✓ 以“没想到我那么胆小”为线索贯穿全文,结构清晰,情感真挚

✓ 场景描写细腻生动,夜路、课堂、遇狗三个片段各具画面感与心理张力

✓ 心理活动层层深入,从外显反应(发抖、脸红)到内在认知(自我诘问、成长反思)自然过渡

✓ 结尾设问收束,拉近读者距离,余味真实亲切

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