那群孩子,很美丽

【导语】很美丽,初二叙事作文:那群孩子,很美丽,视角独特,以阳台为观察支点,构建出静观与共情并存的叙事空间,细节真实细腻,“冰冷刺骨的水”“粗糙的小手”等描写极具画面感与温度。

那群孩子,很美丽

作文范文

主题: 成长、担当、温情、坚韧、理解、微光

他们还小,却早早跟随父母闯荡外面的世界。陌生的城市,他们的驻足之地也只不过是那不足20平方米的小屋,破烂不堪。他们没有抱怨,小小的肩膀上,承担了一份责任

由于拆迁,我只好住在外婆家。外婆家的前面,是几间小屋子。平时闲着、就租给了那些漂泊在异乡的年轻人和青年夫妇。

我总是喜欢拿着一本书,呆坐在外婆家的阳台上。阳台很低、便时不时往外张望。

阳光从来都是那么和煦,稀稀拉拉的树叶丛中、没有了小鸟的歌喉,冬天就这样来了。

噢、寒冷的冬天,本想寻找些情趣,却显然失望了。拿起手中的书本,来弥补这种单调的失落。

文章很深情、很感动、正当我意犹未尽的时候,文章结束了,窗户外、也是一片狼藉。

我抬起头,那口井边,有个小女孩,我这般年龄。或许比我小些。

她在干吗?正当我想破解这个大大的疑问时,看见了她脚边的一桶衣服、便什么都明白了。

我不动声色地望着她、打水,浸衣服,搓洗衣服,漂洗。

一切对我来说都是那么的陌生,从小到大、记得我是玩大的。

不知道为什么、有几次当女孩尝试着把手伸进冰冷刺骨的水中,慢慢适应。我便觉得有一阵酸楚。看着那双有许粗糙的小手,我想:这是双带着梦想的手。

而她的梦想是:不想让父母再那么劳累。

王江泾镇中学初二:典夕

精选读者点评

“手”那段真共情十足,“有许粗糙的小手,我想:这是双带着梦想的手”,停在这儿多好!后一句“而她的梦想是……”反而把余味说尽了。留白,有时比直说更有力。

名师·深度剖析

作文类型:写人、叙事、抒情

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

破烂不堪、意犹未尽、狼藉一片

【形容词】

陌生、和煦、稀稀拉拉、冰冷刺骨、粗糙、小小

【好词好句】

1. 他们还小,却早早跟随父母闯荡外面的世界。

2. 阳光从来都是那么和煦,稀稀拉拉的树叶丛中、没有了小鸟的歌喉,冬天就这样来了。

3. 不知道为什么、有几次当女孩尝试着把手伸进冰冷刺骨的水中,慢慢适应。我便觉得有一阵酸楚。

4. 这是双带着梦想的手。

【修辞手法】

比喻:[“这是双带着梦想的手”,以“手”为具象载体,隐喻坚韧与希望,赋予平凡动作以诗意升华]

排比:[“打水,浸衣服,搓洗衣服,漂洗”,动作连缀成链,节奏紧凑,凸显劳作的重复与辛劳]

【文字校对】

• "王江泾镇中学初二:典夕"应为"王江泾镇中学 初二(x)班:典夕"

• "有许粗糙"应为"有些粗糙"

• "噢、寒冷的冬天"中顿号应为逗号

• "文章很深情、很感动"中顿号应为逗号

【写作亮点】

✓ 视角独特,以阳台为观察支点,构建出静观与共情并存的叙事空间

✓ 细节真实细腻,“冰冷刺骨的水”“粗糙的小手”等描写极具画面感与温度

✓ 情感节制而深沉,不直抒悲悯,却在动作描摹与心理闪回中自然流露敬意

✓ 结构疏密有致,由景入人、由外而内,结尾梦想点题轻巧而有力

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