✎作文范文
并不是给了你利益，你就喜欢这个人；并不是给了你权利，你就恭维那个人。世界上形形色色的太多，亦真亦假，都戴着虚伪的面具。
小学是一个班的小学，初中是一群人的初中，高中是一撮人的高中，大学是几个人的大学……而上班，是一个人的上班……人都来来往往，但真心留下来陪我的有多少。从出生到上班就只是周而复始的经历三个阶段。
有个一个陪了我八年，从小学偶然相识，而且家住的又近。我们互相看着对方成长，共同分享小秘密。一件事差点打破我们的感情，那差点要了我的命！但，又给了我特别的好处。
她生性好动，像个男孩子，总是做着胆大的事情。我静静地坐在一旁看着她紧握树杆在空中荡啊荡，我很是羡慕啊。她脚刚落地，就跑过来对我欢喜地说：“我知道你很想玩，你就去荡一下啊，又没有什么事！”那时才三四年级，小孩子看事，目光太短浅了。我慢慢地走过去，紧紧地抓着树杆，脸惊白，手中的骨头很是清楚能看见啊！我还没来得及对她说不玩了，她就一推，我一荡，手吓得没力抓紧就一松，我一掉，滚下山坡。我记得我是哭着上来的，还埋怨她。可是后来一想，这个人，多好呀，就这么阴差阳错地“教”了我勇敢，大胆。
可惜，玩着玩着，我才发现与她慢慢疏远，再也回不到从前。各自都戴上了隐形的面具，都开始回避对方。我还没对她说声谢谢呢。
回忆以前，才瞬间的发现，她教会了我很多“东西”。荡树杆，她教会我胆大；爬高树，她教会我灵敏；跳破庙，她教会我力度。是她，给了我力量；也是她，让我成为现在的我。多好啊，她这个人把她会的都教给了我。
我们现在碰到也会问声好，偶尔一起玩。想“兄弟”一样，会说好笑的事。我问她，“你讨厌我吗？”她却笑了笑，说：“不会！”当然啦，闺蜜是一辈子的情人。
广东省珠海市三灶中学
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
形形色色、亦真亦假、周而复始、阴差阳错
【形容词】
虚伪、好动、胆大、惊白、灵敏、有力、好笑、隐形
【好词好句】
1. 小学是一个班的小学，初中是一群人的初中，高中是一撮人的高中，大学是几个人的大学……而上班，是一个人的上班……
2. 她生性好动，像个男孩子，总是做着胆大的事情。
3. 我还没来得及对她说不玩了，她就一推，我一荡，手吓得没力抓紧就一松，我一掉，滚下山坡。
4. 闺蜜是一辈子的情人。
【修辞手法】
比喻：将“闺蜜”比作“一辈子的情人”，以陌生化表达强化情感深度
排比：“荡树杆，她教会我胆大；爬高树，她教会我灵敏；跳破庙，她教会我力度”，节奏紧凑，层层递进呈现成长印记
【文字校对】
• "有个一个"应为"有一个人"
• "树杆"应为"树干"
• "骨头很是清楚能看见啊"语序不当，宜为"手背上根根骨头清晰可见"
【写作亮点】
✓ 以时间轴为暗线勾连成长阶段，结构疏密有致
✓ “面具”意象贯穿首尾，赋予日常叙事以哲思光泽
✓ 动作描写密集鲜活，“推—荡—松—掉—滚”一气呵成，极具镜头感
✓ 结尾“闺蜜是一辈子的情人”出人意表又情理相融，余味绵长