✎作文范文
小黑人deemo与天降少女的意外邂逅，敲响了指尖下的琴弦之音，推开了童话旅程的序幕。——题记
少女的个子小小的，没有人知道她的名字，没有人过问过她，没有人见过她，她也见不到别人，她似乎是只能呆在在这个幽暗狭小的地方，听着时钟”嘀嗒，嘀嗒···“的回响着，少女并不知道这外面是什么？这里除了黑暗还有什么？
自己好像遗忘了一些事，关于自己，关于外面，但是她好像又必须呆在这，呆在这个只有黑暗和钟声的地方。
某一天，少女抱膝坐在黑暗中听着钟声，下方亮起了少女从未见过的东西，光照亮了一切，这时少女惊讶的站了起来，矮矮的身子穿着白色的连衣裙，风随着光飘进来，将少女的裙子吹的飘了起来，风刮的不大，轻轻地，柔柔的，少女新奇的看着这一切，光找到里面，她看见了钟，随着秒针的走动发出”嘀嗒，嘀嗒···“的声音。
隐隐约约外面扬起一阵阵孩童的笑声，微风吹过花瓣，将粉色的花瓣吹了进来，少女轻轻地走下了时钟，花瓣落到了时钟上，落得到处都是，时钟旁，角落里。
少女鼓起勇气向那道光走去，却仿佛踩空了一般，从云端掉了下去，少女睁大眼睛却在半空中看不到花瓣，听不到孩童的笑声。
多美的笑声啊，少女想到。
不知不觉，她便快落到地上了，与其说是草地，还不如说是一颗巨大的古树中间的空地，古树旁边没有草地，没有花，白茫茫的一片。
一双手接住了少女，少女睁开因为害怕而闭上的眼睛，却看见了一个黑漆漆的影子将自己接住了，影子一歪头，回应了少女的疑惑，影子穿戴整齐，燕尾服的颜色和影子的颜色合在了一起，让人分辨不出来。
影子把少女放到了地上，少女随手捡起地上四处散落的琴谱，琴谱堆的到处都是，每张琴谱而后面都有一个签名：deemo。
这位先生叫deemo啊。
“deemo先生？”影子回了一下头，示意了一下，少女见他有了反应，就问：“deemo先生知道这里是那里吗？我觉得我应该回去了。”
deemo一歪头，用手指了指古树树洞的上方，清一色的蓝色的天空。
“deemo先生知道怎么上去？”
影子摇摇头，往一旁看了看，指了指树洞透过的光照落到的三角钢琴上，示意让少女爬上去看看能不能够得着。
少女似乎看懂了deemo的意思，可惜，她够不着。
deemo静静的站了一会儿，拉住了少女的手，领着她到一处阳光照得到的地方，少女发现，在土缝里有一颗正在发芽的树苗。
少女想到，直到某一天，树苗一定会长成参天大树，到时候，自己就能顺着大树爬到上面了！
少女对着deemo笑了笑，对他说：“deemo先生，如果这个树苗长大了，我就能回去了吧！”
deemo不说话。
“deemo先生不会说话么？”
deemo点了点头，带着少女走回原先有放钢琴的地方，少女再一次看到了地上散落的稿纸，上面的五线谱曲子被笔改的有些乱。
初二:椛七
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话故事、幻想类记叙文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
参天大树、幽暗狭小
【形容词】
小小的、幽暗、狭小、洁白、巨大、粉红、清一色、静默
【好词好句】
1. 小黑人deemo与天降少女的意外邂逅，敲响了指尖下的琴弦之音，推开了童话旅程的序幕。
2. 风刮的不大，轻轻地，柔柔的，少女新奇的看着这一切。
3. 多美的笑声啊，少女想到。
4. 少女想到，直到某一天，树苗一定会长成参天大树，到时候，自己就能顺着大树爬到上面了！
【修辞手法】
比喻：将deemo称为“小黑人”，以“影子”代指其存在形态，赋予抽象存在以具象人格感
引用：题记中“敲响了指尖下的琴弦之音”化用音乐意象，暗合游戏《deemo》核心设定，属情境化隐性引用
排比：“没有人知道她的名字，没有人过问过她，没有人见过她，她也见不到别人”，强化孤独氛围与存在悬置感
【文字校对】
• "呆在在这个"应为"呆在这个"
• "光找到里面"应为"光照进里面"
• "清一色的蓝色的天空"中"的"字冗余，应为"清一色蓝色天空"
【写作亮点】
✓ 以“钟声”为贯穿性听觉意象，构建封闭时空与心理节奏的双重韵律
✓ deemo全程沉默却动作细腻，以肢体语言推动叙事，留白富有诗意张力
✓ “树苗—参天大树—归途”的隐喻链条自然生长，将希望具象为可触摸的生命过程
✓ 琴谱、三角钢琴、五线谱等音乐元素不着痕迹融入奇幻场景，形成跨媒介审美质感