五中的秋

【导语】初二写景作文:五中的秋,拟人贯穿全篇,赋予草木人物身份与情态,鲜活自然,感官描写丰富,融合视觉(火红、金灿灿)、嗅觉(果香、菊香)、触觉(秋爽)多维体验。

五中的秋

作文范文

主题: 丰收、喜悦、季节更迭、自然之美、童年校园

等待着,等待着,秋风来了,秋天迈着稳重的步伐来了。

校园更是一派热闹的景象。

小草似乎不屈服秋爽的威逼,仍然绿绿的,青青的,只不过头顶上多了一顶小黄帽,不知秋风跟它讲了什么笑话,乐的它前仰后合。校园里草地上,瞧去一棵棵满是的。

杨树,枫树,柳树,你不让我,我不让你,都穿好了秋装,迎接秋天的派对。枫叶姑娘换上了一件火红的晚礼服,杨树阿姨的叶宝宝,像一个个小精灵,像一只只蝴蝶,飞落下来。柳树姑娘迎风梳理着细长的头发。

菊花争奇斗艳:杂样的,白的像雪,有的像水晶玉琢冰雕,有的金灿灿,有的红艳艳,一朵朵一簇簇都像一只只色彩斑斓的蝴蝶飞翔在天地间。

风里带来些丰收的气息,混着果香味儿,还有菊花的香,都在空气种传递。鸟儿拍拍翅膀飞往南方。牛背上的笛声何处去了?秋天梦寐在同学们的眼里。

秋天是丰收的季节,最使人高兴地莫过于靠近校门口的柿子树,有的还没完完全熟透,泛着点点绿光,那熟透的,金黄金黄的如同一个个胖娃娃挂在枝丫。

操场上,同学们换上了秋季的校服,做起了早操抖擞抖擞精神,舒活舒活筋骨。

傍晚时候天边披上了彩霞在夕阳的映照下烘托出一片安静而静谧的气氛。

静夜,月光淡淡,笼罩大地,白云团团,露出了几点疏星。

秋天给农民伯伯带来了丰收,农民伯伯笑了。

秋天给大地换上了绚丽的秋装,大地笑红了脸。

秋天五中的校园充满了丰收的气息,充满换了……

精选读者点评

这个“小黄帽”真灵动!草尖儿上那点俏皮的黄,比写“变黄了”活十倍。后头“乐得前仰后合”也自然,但“威逼”有点吓人,秋风哪来那么大脾气?

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物抒情文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

争奇斗艳、前仰后合、水晶玉琢、冰雕玉砌、五彩斑斓、梦寐以求

【形容词】

稳重、热闹、青青、火红、金灿灿、红艳艳、静谧、绚丽

【好词好句】

1. 等待着,等待着,秋风来了,秋天迈着稳重的步伐来了。

2. 枫叶姑娘换上了一件火红的晚礼服,杨树阿姨的叶宝宝,像一个个小精灵,像一只只蝴蝶,飞落下来。

3. 静夜,月光淡淡,笼罩大地,白云团团,露出了几点疏星。

4. 秋天给大地换上了绚丽的秋装,大地笑红了脸。

【修辞手法】

比喻:”杨树阿姨的叶宝宝,像一个个小精灵,像一只只蝴蝶“,以小精灵、蝴蝶喻落叶,突出轻盈灵动之美

引用:”牛背上的笛声何处去了?“,化用朱自清《春》中”牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响“,暗含季节流转之思

排比:“秋天给农民伯伯带来了丰收……秋天给大地换上了绚丽的秋装”,以相同句式强化秋日馈赠的主题节奏

【文字校对】

• "完完全熟透"应为"完全熟透"

• "充满换了"应为"充满欢笑"

• "种传递"应为"中传递"

【写作亮点】

✓ 拟人贯穿全篇,赋予草木人物身份与情态,鲜活自然

✓ 感官描写丰富,融合视觉(火红、金灿灿)、嗅觉(果香、菊香)、触觉(秋爽)多维体验

✓ 句式富于变化,长短句交错,叠词(抖擞抖擞、舒活舒活)增强韵律感

✓ 时空结构清晰,由晨至暮、由昼入夜,展现校园秋日完整画卷

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