✎作文范文
“哎呀，糟了！今天是开学的第一天，我怎么还在路上打瞌睡！哎呀呀”我大声嚷嚷，背着书包挠着脑袋，“不行，我得加快脚步！”我边说边快走，于是倒霉蛋诞生了……
“滋……”什么声音？我心里突然抖了一下，阴冷的天气把一旁的树吹得歪歪扭扭，我小心翼翼的环顾四周，左边的白色垃圾被吹得呼呼作响可不是我刚才的声音，它的是“呼呼”；右边的是扫道阿姨在扫地，扫帚发出“嚓嚓”的声音，不过也不是我要寻找的声音；再看看后面只是一些树叶被吹得发出“簌簌”的声音……
“咦？真奇怪，我明明听见的怎么……”正当我有点奇怪思考这个声音是哪儿发出来的，旁边的阿姨拍了拍我的肩膀捂着嘴笑着说：“小妹妹你的鞋，”阿姨边说边指着我的左鞋捂着鼻子，笑眯眯的走了。啊？我的鞋，有什么问题啊？我不禁纳闷了。于是抬起鞋突然一惊——狗屎！我突然脸一红，尴尬的低下了头，这才想起刚才的声音，原来是我踩到狗屎发出的。我突然下意识的望了望周围，长叹了一口气“呼，幸好只有阿姨看见了，不然啊我面子都丢光了，众目睽睽之下真是可怕，庆幸啊！”不过，这么难闻的狗屎我该怎么把它清除了？我着急得抓了抓耳朵，不经意扫了一旁的一滩水，“有了！我用水清除”我高兴地朝水那儿奔去，迫不及待的把臭鞋插了进去，不过用力太猛，那些水中的泥全溅到我的身上了——这是刚买的新衣服，回家我妈妈不赏我一顿“笋子炒肉”！哎，真倒霉，这下好了，赔了运动鞋又折了新衣裳，真是倒霉啊，哎。我耷拉着耳朵，垂头丧气的向学校慢慢迈进，突然一位陌生人的自行车刹车失灵朝我奔来，我敏捷地跳在花坛上，躲过了自行车，但脚一滑我的_一下子就坐到了地上，疼得我嗷嗷叫。我扶着腰，恼怒地大叫：“都怪狗屎事件，不是说踩狗屎会有狗屎运吗？怎么会是悲惨的运啊，哎呦哟，疼死我了，今天真不吉利，倒霉透了！”我边骂边一脚一拐地朝学校走去，心里很埋怨。
倒霉蛋的我今天啊出尽了“风头”，这次的狗屎事件可把我害惨咯，狼狈的身影，纠结的脸，我真恨不得让倒霉不要缠我的身啊！
四川省眉山市洪雅县实验中学初二年级：张晨阳
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、幽默小品文
适合年级：初中二年级、初中三年级、高中一年级
【成语使用】
垂头丧气、众目睽睽、狼狈不堪
【形容词】
阴冷、歪歪扭扭、小心翼翼、尴尬、难闻、敏捷、恼怒、纠结
【好词好句】
1. “滋……”什么声音？我心里突然抖了一下
2. 我耷拉着耳朵，垂头丧气的向学校慢慢迈进
3. 不是说踩狗屎会有狗屎运吗？怎么会是悲惨的运啊
4. 倒霉蛋的我今天啊出尽了“风头”
【修辞手法】
比喻：“倒霉蛋诞生了……”以“倒霉蛋”代指自己，生动诙谐，赋予事件人格化色彩
引用：“笋子炒肉”为川地方言俗语，形象替代“挨打”，富有地域生活气息
排比：“赔了运动鞋又折了新衣裳”隐含递进式损失结构，强化窘迫感
【文字校对】
• “我的_一下子就坐到了地上”应为“我的屁股一下子就坐到了地上”
• “我边骂边一脚一拐地朝学校走去”中“一脚一拐”应为“一瘸一拐”
【写作亮点】
✓ 通篇以第一人称口语化叙述，节奏明快，充满少年鲜活气息
✓ 拟声词密集运用（“滋……”“呼呼”“嚓嚓”“簌簌”），听觉画面感极强
✓ 心理描写层层递进，从疑惑、尴尬、庆幸、慌乱到埋怨，真实细腻
✓ 结尾“倒霉蛋”与开头呼应，形成闭环式幽默结构