献给所有今天心情不好的人

【导语】的初二年级作文:献给所有今天心情不好的人,寓言结构清晰,情节环环相扣,富有童话质感与逻辑张力,哲理层层递进,由具体事件自然升华为生命体悟,不显说教。

献给所有今天心情不好的人

作文范文

主题: 接纳缺憾、生命弹性、心灵自由、温柔力量、人生可能

国王有七个女儿,这七位美丽的公主是国王的骄傲。

她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知。

所以国王送给她们没人一百个漂亮的发夹。

有一天早上,大公主醒来,一如往常的用发夹整理她的秀发。

却发现少了一个发夹,于是她偷偷的到了二公主的房里,拿走了一个发夹。

二公主发现少了一个发夹,便到三公主房里拿走一个发夹。

三公主发现少了一个发夹,也偷偷的拿走四公主的一个发夹。

四公主如法炮制的拿走了五公主的发夹。

五公主一样拿走六公主的发夹。

六公主只好拿走七公主的发夹。

于是,七公主的发夹只剩下九十九个。

隔天,邻国英俊的王子忽然来到皇宫。

他对国王说:“昨天我养的百灵鸟叼回了一个发夹。我想这一定是属于公主们的,而这也真是一种奇妙的缘分。不晓

得是哪位公主掉了发夹?“

公主们听到了这件事,都在心里说:”是我掉的,是我掉的。“

可是头上明明完整的别着一百个发夹,所以懊恼得很,却说不出。

只有七公主走出来说:”我掉了一个发夹。“

话才说完,一头漂亮的长发因为少了一个发夹,

全部披散了下来,王子不由得看呆了。

故事的结局,当然是王子与公主从此一起过着幸福快乐的日子。

为什么一有遗憾就拼命去补足?

一百个发夹,就像是完美圆满的人生,少了一个发夹,这个圆满就有了遗憾;但正因遗憾,本来就有了无限的转机,无

限的可能性,何尝不是一件值得高兴的事!

人生不可免的遗憾,你怎样面对呢?

逃避不一定躲得过

面对不一定最难受

孤单不一定不快乐

得到不一定能长久

失去不一定不再有

转身不一定最软弱

别急着说别无选择

别以为世上只有对与错

许多事情的答案都不是只有一个

所以,我们永远有路可以走你能找个理由难过你也一定能找到快乐的理由

懂得放心的人找到轻松

懂得遗忘的人找到自由

懂得关怀的人找到朋友

天冷不是冷心寒才是寒

愿你的心都是暖暖的……

人的长大伴随着一些失落,人的成熟附带着一些伤痕

好在有希望这东西,你总还可以去等

好在人与人之间,距离产生美感;

好在生命里,快乐比痛苦多;

好在这个世界,还有很多美丽;

好在当你成熟的时候,你还不算一无所有。

精选读者点评

这个“发夹少一个”的设计新颖!七个人传一圈,最后卡在七公主头上,偏偏她真少了一个,还敢站出来承认。结尾那句“一头长发披散下来”画面感太强了,比写十句“她很勇敢”都有力。

名师·深度剖析

作文类型:寓言故事、哲理散文、童话改写

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

远近皆知、如法炮制、别无选择

【形容词】

美丽、乌黑亮丽、英俊、奇妙、圆满、遗憾、温暖

【好词好句】

1. 一百个发夹,就像是完美圆满的人生,少了一个发夹,这个圆满就有了遗憾;但正因遗憾,本来就有了无限的转机,无限的可能性,何尝不是一件值得高兴的事!

2. 逃避不一定躲得过,面对不一定最难受,孤单不一定不快乐,得到不一定能长久,失去不一定不再有,转身不一定最软弱。

3. 懂得放心的人找到轻松,懂得遗忘的人找到自由,懂得关怀的人找到朋友。

【修辞手法】

比喻:[“一百个发夹,就像是完美圆满的人生”,以具象物喻抽象人生状态,化哲理为可感形象]

排比:[多组“……不一定……”“好在……”句式形成节奏鲜明的排比,增强语势与哲思感染力]

【文字校对】

• "没人"应为"每人"

• "不晓"应为"不知道"

【写作亮点】

✓ 寓言结构清晰,情节环环相扣,富有童话质感与逻辑张力

✓ 哲理层层递进,由具体事件自然升华为生命体悟,不显说教

✓ 多组工整而富变化的排比句式,兼具韵律美与思想密度

✓ 结尾段落以“好在……”反复咏叹,温柔坚定,余味绵长

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