✎作文范文
梦想在身边，可是一个梦又能保持多久呢？
在小的时候，有人问过我你的梦想是什么，我那时不知道什么是梦想。只是天真无邪的回答了一句：“梦想是什么，我还不知道我的梦想是什么。”那时候小，以为梦想是一种很常见的。可是直到年龄的成长，我步入了小学，那时有人问我：“你的梦想是什么？”我只是微微的懂得梦想是一种很好的梦，我就随口一说：“我没有梦想呢，因为我不确定。”那次的梦想是一次开始，一个梦想有可能是想象。可是就这样我迎来了小学六年级。那时老师问我们有确定的梦想不，这次我开始懂了梦想这两个字的含义，看着同学们一一说着他们心里那些渴望的梦，我的心猛的震动了一下。我回忆那小时候的开心的童年，那些年的路。我有一个梦，那就是上大学。老师问道我这时，我就知道了我的梦想，那就是为了家人的梦。
梦想伴随着我步入了初中，那时梦想的阶梯一步步向我走来，看着中学的学校，我的梦想开始努力，因为梦想有时就是你前进的动力，可是每次遇到困难时，我又退步，不敢向前，那时我只是心里想：“梦想还有用嘛？”一句一句的问着自己，可是那个梦不是那么的容易。我这时明白了梦想不是随口说说，要有一定的付出。我在这个困难下悟出了道理，困难其实并不可怕，因为有梦想给你的力量，让你勇往直前。
梦想将我带入初二，初二是用努力来完成的，是这一生决定命运的关键，可是当我面临那些可怕的作业时，我又一次低头，在这里我想我的梦想无法坚持。一次又一次的退步，让我失去了信心，可是每当我看见那些努力学习的同学们，我的心又一次的震动，那是梦想在告诉我不要放弃，因为只有你努力了，这些并不算什么，加油！那是信念，是信心给我的动力，给我属于那个梦想的前进。我这次知道了只有坚持才能完成。
梦想就是那么的平凡，可是在我认为它却又不平凡；是那么大的力量，是坚持下的动力，是为那努力而进步，因为梦想才有出色的我们！
初二:侯燕欣
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
勇往直前、随口说说、天真无邪
【形容词】
天真无邪、渴望、可怕、平凡、出色、坚定、关键、努力
【好词好句】
1. 梦想在身边，可是一个梦又能保持多久呢？
2. 梦想就是那么的平凡，可是在我认为它却又不平凡；是那么大的力量，是坚持下的动力，是为那努力而进步，因为梦想才有出色的我们！
3. 困难其实并不可怕，因为有梦想给你的力量，让你勇往直前。
【修辞手法】
比喻：把“梦想”比作“阶梯”，形象展现成长过程中梦想的支撑与引领作用
排比：“是那么大的力量，是坚持下的动力，是为那努力而进步”，增强语势与情感浓度
【文字校对】
• "初二:侯燕欣"应为"初二 侯燕欣"
• "那时老师问我们有确定的梦想不"应为"那时老师问我们有没有确定的梦想"
• "初二是用努力来完成的，是这一生决定命运的关键"语序欠妥，应为"初二是一生中决定命运的关键阶段，需要用努力来完成"
【写作亮点】
✓ 以时间轴串联成长轨迹，结构清晰自然
✓ 真实呈现梦想认知的渐进过程，富有生活质感
✓ 多次运用内心独白，增强情感真实性和感染力
✓ 结尾升华凝练，将个体体验升华为普遍价值认同