承启楼游记

【导语】初二叙事作文:承启楼游记,文言白话交融自然,既有“壬辰年八月末”“余携家人同往”等典雅起笔,又不失“余乐极”“忙问此茶以何水而制”等鲜活口语节奏,空间移步清晰,由远及近、由外而内、由表及里,承启楼形制、声息、气味、触感层层展开。

承启楼游记

作文范文

主题: 文化根脉、家园记忆、勤勉精神、建筑智慧、乡愁认同

壬辰年八月末,已入初秋,天有余热。余携家人同往永定,观之土楼。承启楼为观乎众楼之首。故印象颇深,便提笔一记,不枉此游。

经车程一时余,众隐皆现,其硕楼者,承启乎。楼入眼,惊喜不已,远望通体土黄,呈圆柱体,上开数十小窗,下有星点人群。周围群山环抱,小楼依偎,而楼,位于山之中央也。既而下车,暑气扑面。几步止,至承启楼之大门。

未进楼门,先闻人语,其多为永定人的客家方言。余亦为客家人,闻之,心有亲切感。入门,顷刻之间凉气萦绕,实感舒适。大叹曰:“此楼乃天然空调矣,且无污染而倍凉爽。”一门入后,有一大厅,厅前墙上挂有一幅朱色对联,联中字已记不得,其寓意却牢记,为“客家人以勤为生”。此意激励万代客家子孙,盖“客家以勤闻之于天下”源于此乎。又过厅前方一扇两米许小门,终达内而观天。

楼有三层,中部通透无顶,因二三层为居民区,不得置顶层而观全景,实为人生之憾。一楼虽宽阔地广,而分为多圈,如浙之八卦村,似毫无穷尽。移步圈一,径直向前,多为楼上居民的门店,售之卷烟、布包、挂饰等,中以卷烟为着,闻说永定人最擅制烟,其烟味浓烈清香。绕一圈后进入圈二,只闻一丝清香。见游者,泡茶之人忙起招待,满杯而敬,余有幸品尝,只觉茶香扑鼻而来,甘甜回味,顷刻间忘乎疲倦,精神抖擞。忙问此茶以何水而制,其人便答:“前方之井水。”余便前行而寻井。大步快走三十许米,眼前见石井一口。余乐极,此为首次见石井,不听父母教诲,将桶甩入井中,然而“竹篮打水一场空”。一客家老乡见状,用手一甩,打了大桶井水邀余共尝。余手捧一品,味甘甜沁心,怪井水制茶亦如此。

出楼门,至承启楼楼墙之外。触墙,觉“此墙非彼墙”。墙色土黄,凹凸不平,皆为土制,牢而厚。已而夕阳在山,欲再游而时不允。无可奈何上车去,遥望承启楼渐隐矣。

何人建之此楼?闻说为古时客家先人南迁时所制。石石黄土搭制成楼,滴滴血汗铸就辉煌文化,其艰辛难以言明。此去游玩,感触颇深,余亦为客家人,应时时向前辈学习矣。观之承启楼之胜景,众人皆赞,余则谓,应观乎胜景之后的不易矣。

精选读者点评

承启楼的土墙摸上去“凹凸不平”,你连触感都记住了,真好!后文写甩桶打水、老乡递水、茶香扑鼻……全是活的细节。但“竹篮打水一场空”用得有点跳,小朋友知道这成语本义吗?建议查查出处,再想想,当时你手里拿的是竹篮,还是小铁桶?

名师·深度剖析

作文类型:游记、写景散文、文化随笔

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

竹篮打水一场空、环抱、依偎、沁心、难以言明

【形容词】

土黄、硕、圆柱体、清凉、浓烈、清香、甘甜、凹凸不平

【好词好句】

1. “此楼乃天然空调矣,且无污染而倍凉爽。”

2. “石石黄土搭制成楼,滴滴血汗铸就辉煌文化”

3. “余乐极,此为首次见石井”

4. “观之承启楼之胜景,众人皆赞,余则谓,应观乎胜景之后的不易矣。”

【修辞手法】

比喻:将土楼比作“天然空调”,形象写出其冬暖夏凉的生态智慧

引用:“客家人以勤为生”,直接援引对联核心语义,凝练点题

排比:“石石黄土搭制成楼,滴滴血汗铸就辉煌文化”,以叠词与对称结构强化历史厚重感

【文字校对】

• "众隐皆现"应为"众影皆现"

• "其多为永定人的客家方言"语序稍滞,宜作"多为永定客家人的方言"

• "盖‘客家以勤闻之于天下’源于此乎"中"闻之于天下"搭配欠妥,宜作"名闻天下"

【写作亮点】

✓ 文言白话交融自然,既有“壬辰年八月末”“余携家人同往”等典雅起笔,又不失“余乐极”“忙问此茶以何水而制”等鲜活口语节奏

✓ 空间移步清晰,由远及近、由外而内、由表及里,承启楼形制、声息、气味、触感层层展开

✓ 客家身份自觉贯穿始终,亲情、乡音、井水、茶香皆成文化认同的具象载体

✓ 结尾升华沉静有力,由景入史、由观入思,“应观乎胜景之后的不易矣”余韵悠长

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