竹子

【导语】初二状物作文:竹子,多角度描摹竹之形、色、态、神,由外而内层层递进,引诗入文自然贴切,古典诗句与现代抒情交融共生。

竹子

作文范文

主题: 品格象征、自然之美、生命力量、气节风骨、诗意栖居

竹子,有“梅兰菊竹”四君子之一,“松竹梅”岁寒三友之一等美称。

竹的色彩是绿色的,但却不显单调,给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。

成年竹子的高度约莫三至四层楼高,挺拔、秀丽。竹枝杆修长,亭亭玉立,婀娜多姿,四季青翠,凌霜傲雨,倍受人们喜爱。清丽俊逸,又不失顽强拼搏,敢于面对挫折的品质。风雨中,花儿草儿被风刮倒了,被雨点溅倒了,然而,竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中,无一丝畏惧的神色,那样潇洒,那样自然。雨过天晴,风中透着一股泥土的清新,再看那一棵棵竹子,仍然立在那片属于它的土地上,如一位位窈窕的少女,依旧是挺拔的,亭亭玉立的,给人一种坚强的、无所畏惧的美。

阳光下,竹子迅速生长。当你走进竹林,映入眼帘的是一片青翠的绿色,霎时间,你会感到一股柔和的风迎面扑来,令人神清气爽。

竹,秀逸有神韵,纤细柔美,长青不败,高风亮节,高尚不俗,生机盎然,蓬勃向上……它有许许多多的优点,然而,我最欣赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间,有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我!

精选读者点评

竹子读着过瘾!“咬定青山不放松”这句用得熟,但后头你写风雨里竹子“那样潇洒,那样自然”,眼睛亮点突出,不是背诗,是看见了。再想想:竹叶擦过脸是什么声音?风穿过竹节又像不像哨音?加一句,整段就活了。

名师·深度剖析

作文类型:说明文、状物散文

适合年级:五年级、六年级、七年级

【成语使用】

亭亭玉立、婀娜多姿、凌霜傲雨、生机盎然、蓬勃向上、高风亮节

【形容词】

青翠、挺拔、秀丽、修长、清丽、俊逸、柔美、坚强

【好词好句】

1. 风雨中,花儿草儿被风刮倒了,被雨点溅倒了,然而,竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中,无一丝畏惧的神色,那样潇洒,那样自然。

2. 雨过天晴,风中透着一股泥土的清新,再看那一棵棵竹子,仍然立在那片属于它的土地上,如一位位窈窕的少女,依旧是挺拔的,亭亭玉立的,给人一种坚强的、无所畏惧的美。

3. 竹,秀逸有神韵,纤细柔美,长青不败,高风亮节,高尚不俗,生机盎然,蓬勃向上……

4. 它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我!

【修辞手法】

比喻:将竹子比作“一位位窈窕的少女”,突出其优雅挺拔的姿态与生命韧性

引用:“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”“孤生崖谷间,有此凌云气”

排比:连用“秀逸有神韵,纤细柔美,长青不败,高风亮节,高尚不俗,生机盎然,蓬勃向上”,强化竹子的精神气质

【文字校对】

• “约莫三至四层楼高”中“约莫”与“三至四”语义重复,建议删去“约莫”或改为“约”

• “被雨点溅倒了”搭配不当,“溅”不能带宾语“倒”,应为“被雨点打倒了”或“被雨水冲倒了”

【写作亮点】

✓ 多角度描摹竹之形、色、态、神,由外而内层层递进

✓ 引诗入文自然贴切,古典诗句与现代抒情交融共生

✓ 感官描写丰富,视觉(青翠)、触觉(柔和的风)、嗅觉(泥土的清新)交织呈现

✓ 拟人化表达灵动鲜活,“勇敢地屹立”“无一丝畏惧的神色”赋予竹以人格光辉

猜你喜欢