伴梦想而来的苦难

【导语】初二抒情哲理散文:伴梦想而来的苦难,引经据典自然融汇,古诗文与现代名言穿插有致,人物事例典型丰富,贝多芬、张海迪、史铁生、周恩来形成时空纵深感。

伴梦想而来的苦难

作文范文

主题: 直面苦难、坚守梦想、自我超越、生命韧性、青春担当

人生的天空需要幸福,我们每个人都渴望幸福。但是真正幸福的人又有几个呢?我们都有梦想,但是真正实现梦想的人又有几个呢?梦想的身边总会有苦难陪伴着,而人们又总是在苦难面前望而却步。

孟轲曾说过:“天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨,苦其心志,饿其体肤,行拂乱其所为,增益无所不能。”是啊——不经历苦难,又怎能堪其大任呢?

“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”世界上有几位英雄没有在苦难中熬过呢?又有哪几位英雄没有经过苦难的洗礼呢?

贝多芬的苦难是失聪了的双耳,丢失了的爱情。但他带上孤苦上路,沿途留下了《命运交响曲》的激昂,张海迪的苦难是残疾的身体,但她却用积极地态度来面对生活。这是他们把苦难踩在脚下,努力攀爬巅峰的成果。

史铁生曾经说过:“苦难是一种必然降临的结果。”为了可以让深爱他的母亲可以舒心,于是他拖着残疾的身体努力写作,用一种积极的生活态度去面对生活带来的种种结果,最后他用毅力支撑起他的生活,用自信照亮了他的人生,更用信念向世人证明了,苦难并不可怕,只要你勇敢的跨过它,苦难就会送给你一笔丰厚的财富。

而我呢?却一次次在苦难的面前低头,一次次的望而却步。是不是只有迎难而上才会获得自己想要的一切呢?可不是么!开国元勋周恩来的丰功伟绩,是每个人都向往的。可是又有多少人知道他小时候老师问他们为什么人读书时,他语出惊人:“为中华之崛起而读书!周__小时候就怀揣梦想,可是谁又知道,周__在南开大学多少个秉烛夜读,毕业后又赴法国勤学检工。后来终于与一批志同道合的好友他所出一条适合中国国情的道路。我们生活在这个和平幸福的高科技社会。又有什么资格去不好好学习呢?

没有经历风雪的果实不会甜美,没有经历苦难的人生又怎么会完整?人生就像一盒颜料,浓淡需要自己调。如果你的信念还站立的话,那就没有人可以将你_,记住海明威先生的那句话:“只要杀不死我们的打击,都会使我们更坚强。”

初二:马子怡

精选读者点评

这篇作文里,你把贝多芬、张海迪、史铁生、周恩来都请来“开会”了,热闹是真热闹,可他们站得太齐、说得太像,像排练好的合唱团。试着让谁多说一句悄悄话?比如史铁生推着轮椅在地坛转圈时,心里骂过哪句脏话?那才活。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、励志类散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

望而却步、寒彻骨、丰功伟绩、秉烛夜读、志同道合

【形容词】

孤苦、激昂、积极、残疾、浓淡、甜美、坚强

【好词好句】

1. 人生就像一盒颜料,浓淡需要自己调。

2. 只要杀不死我们的打击,都会使我们更坚强。

3. 梦想的身边总会有苦难陪伴着,而人们又总是在苦难面前望而却步。

【修辞手法】

比喻:人生就像一盒颜料,浓淡需要自己调,以颜料调色喻人生境遇的主观塑造,形象传达主观能动性之重要

引用:“天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨……”“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”“只要杀不死我们的打击,都会使我们更坚强”

排比:没有经历风雪的果实不会甜美,没有经历苦难的人生又怎么会完整?,通过反问式并列结构强化逻辑力量

【文字校对】

• "勤学检工"应为"勤工俭学"

• "周__"应为"周恩来"

• "_,"应为"推倒"

【写作亮点】

✓ 引经据典自然融汇,古诗文与现代名言穿插有致

✓ 人物事例典型丰富,贝多芬、张海迪、史铁生、周恩来形成时空纵深感

✓ 语言富有节奏感,长短句交错,设问与反问增强思辨张力

✓ 个人反思真实诚恳,由他人到自身完成情感与认知的双重升华

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