我懂了,唠叨

【导语】唠叨,初二写人作文:我懂了,唠叨,以“唠叨”为线索贯穿全文,形成鲜明反差,自然引出母爱内核,细节真实动人,如“烧菜的声音”“香味浸满厨房”“牛肉全给我了”等生活化描写富有感染力。

我懂了,唠叨

作文范文

主题: 亲情、成长、理解、奉献、感恩、平凡伟大

我的妈妈的缺点就是唠叨。当我每次上学的时候她总是唠叨:“钱带了没卡带了没钥匙带了没不要忘记了。”我回答道;“带了”。心里默默嘀咕着:“真烦人”。放假时,我呆在家里看电视,不一会儿就听到令人讨厌的唠叨声:“多出去走走,别成天呆在家”。不仅如此,放学回到家在写作业的时候,妈妈总是喜欢打搅我说:“快来洗脸洗脚”。然而还会念叨好几遍。弄的我写作业都心神不宁的,烦闷得很。每当我上学或者出去玩的时候,我的耳根子才能清净不用去听那烦人的唠叨。记得有一次放双休日时,我肚子感到非常饿,于是加快了回家的步伐。一到家门口就听到了妈妈在烧菜的声音,我不禁暗自高兴,这下有吃的了。于是我朝厨房走去,已经厨房门就闻到一股香味浸满了厨房。一个微弱的声音对我说:“回来了,饿了吧妈妈正在做饭呢稍等一下。”我答道“好的”我望眼看见妈妈虚弱的身体,心中不禁打了个寒颤。我问妈妈:“你怎么了”。妈妈说:“没事,就是生病了而已”。这时我感动万分,妈妈顶着如此严重的病,不好好休息竟然起床为我做饭。妈妈您好坚强啊在吃饭的时候,妈妈把牛肉全给我了,她一口没吃,她说她舍不得吃。刹那时,我又激动了一次。现在我生生的明白了母爱的伟大,她的言语深深地刻在我的脑海里,从未忘记。此时此刻我想说一声:“妈妈我爱你,永永远远。”

初二:幸福love甜心

精选读者点评

“真烦人”“令人讨厌”“烦闷得很”,这些词写得更是真!后半段妈妈生病做饭的细节,手抖着写出来的吧?比前面唠叨部分还打动人。下次试试把“真烦人”和“妈妈虚弱的身体”挨得近一点,情绪就更冲了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

心神不宁、永永远远

【形容词】

唠叨、烦人、虚弱、严重、伟大、微弱、坚强、清净

【好词好句】

1. 一个微弱的声音对我说:“回来了,饿了吧?妈妈正在做饭呢,稍等一下。”

2. 我望眼看见妈妈虚弱的身体,心中不禁打了个寒颤。

3. 妈妈顶着如此严重的病,不好好休息竟然起床为我做饭。

【修辞手法】

比喻:将妈妈的声音形容为“微弱”,暗喻其病中气力不足,如风中残烛般轻细而令人心疼

【文字校对】

• “望眼看见”应为“一眼看见”

• “生生的明白了”应为“深深明白了”

• “刹那时”应为“刹那间”

• “我答道‘好的’我望眼看见……”缺标点,应在“好的”后加句号

【写作亮点】

✓ 以“唠叨”为线索贯穿全文,形成鲜明反差,自然引出母爱内核

✓ 细节真实动人,如“烧菜的声音”“香味浸满厨房”“牛肉全给我了”等生活化描写富有感染力

✓ 情感层层递进,从厌烦到触动再到震撼与告白,心理转变脉络清晰

✓ 结尾直抒胸臆却不流于空泛,“妈妈我爱你,永永远远”朴素真挚,余味绵长

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