秋的影子

【导语】初二年级作文:秋的影子,将“秋”拟人化为淘气又善良的小孩,形象鲜活统一,多处古诗信手化用,不着痕迹,文气自然流转。

秋的影子

作文范文

主题: 四季更迭、自然之美、诗意栖居、生命循环、童心观物

翻开诗集,我在里面寻找秋的影子,寻找那张熟悉的面孔……

“树树皆秋色,山山唯落晖”在夕阳夕下的时候,落日的余辉照射在山坡上,世界是那么的宁静,张开双臂,吸一口秋天的气息,凉凉的,很舒畅,使人忘却了夏的炎热。坐在树下,任凭秋风吹拂过脸颊,我仿佛看到秋天的银杏树,叶子就象一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎热,带来秋天的凉爽。眨一下眼睛,秋天的枫树便在眼前,叶子像似熊熊烈火,慢慢地从树上飘落下来,就像一枚枚邮票,一枚枚给大家送来秋的信息的邮票。

刷刷——刷,秋风吹着枯黄枯黄的树叶,把叶子吹得满天飞舞,它们落到地面上,埋进土里,漂浮在水面,落到屋顶上……看到这,不禁想起了“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,秋天的风也蛮调皮的嘛!

抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天,一只只张翅飞翔的秋雁鸣叫着飞往南方,一句“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的诗句便浮现在脑海中,秋天的风多么善良,她告诉秋雁“秋天到了——秋天到了!”还亲自送它飞向南方,让它在残酷的严冬前逃过冬的扼杀。

秋,一个金黄的季节,但我却把“秋”认为是她的名字,“秋”她是一个小孩,一个淘气而又善良的小孩,她驱走夏,让人们脱离夏的煎熬;她埋葬落叶,让土地肥沃,让生命得到滋润;她送走雁,让它逃离冬的魔掌。

精选读者点评

“秋是小孩”这个想法真鲜活!把季节当人写,后头每句都得撑住它,你做到了。银杏扇走炎热、秋风送雁南飞,都是孩子气的举动,可爱又不空洞。可是“埋进土里/漂浮水面/落到屋顶”这组排比,第三个稍硬,“屋顶”和前两个的自然感不太搭,试试“滑进瓦缝”哦!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、咏物散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

金黄、满天飞舞、熊熊烈火、忘却、驱走、埋葬

【形容词】

宁静、凉凉、舒畅、枯黄、金黄、淘气、善良、残酷

【好词好句】

1. “树树皆秋色,山山唯落晖”

2. 叶子就像一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎热,带来秋天的凉爽。

3. 秋天的风多么善良,她告诉秋雁“秋天到了,秋天到了!”还亲自送它飞向南方……

【修辞手法】

比喻:叶子就像一把把小玉扇,以“小玉扇”喻银杏叶,突出其形美与灵动之感

引用:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”,化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》与李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗句

排比:她驱走夏,让人们脱离夏的煎熬;她埋葬落叶,让土地肥沃,让生命得到滋润;她送走雁,让它逃离冬的魔掌,以三组“她……”结构强化秋的人格魅力与丰饶意蕴

【文字校对】

• "夕阳夕下"应为"夕阳西下"

• "张翅飞翔"应为"展翅飞翔"

• "漂浮在水面"宜为"飘浮在水面"(“飘浮”专指物体随风或水轻移,更合语境)

【写作亮点】

✓ 将“秋”拟人化为淘气又善良的小孩,形象鲜活统一

✓ 多处古诗信手化用,不着痕迹,文气自然流转

✓ 感官描写丰富,融视觉(金黄、熊熊烈火)、触觉(凉凉的)、听觉(刷刷,刷、鸣叫)于一体

✓ 动词灵动精准,“扇哪扇哪”“刷洗过”“驱走”“埋葬”“送走”,赋予秋以生命律动

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